骨干教师培训个人总结

《骨干教师培训个人总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《骨干教师培训个人总结（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、骨干教师培训个人总结篇一：骨干教师培训个人总结骨干教师培训个人总结总结一：骨干教师培训个人总结新一轮国家根底教育课程改革给广阔教师带来了严峻的挑战和不可多 得的机遇。新课程能否顺利实施关键在于教师的素质能否适应要求。因此， 当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。 此次我参加了市青年骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、 教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综 合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了根底。通过培训，使自己 有了不少的收获：1、提高了自己的师德水准。从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大 的丰

2、富和提升。我们深切领悟到学高为师，身正为范，学无止境的真谛 通过培训意识到天外有天，自己还有很大的开展空间。2、提高了专业知识水平。深化了数学学科根底知识，加强了对小学数学学科根本知识和根本理 论理解，掌握了数学学科的一些开展动态，了解到数学学科理论与技术的 新开展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学 根本功和学科教学或教育实践能力。在导师的带着下我们高段数学组的老 师形成了良好的教学展示和科研的气氛。我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的 其他优秀老师的珍贵经验也使我受益非浅。3、教育观念得到更新。4、提高了现代教育

3、技术的运用水平。在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技 术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进 行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件 自己还在学校给其他的老师上网络知识的课，并且在学校里创立了教师交 流平台，使大多数老师都会运用网络，提高了课堂教学效率。5、教育教学理论掌握得更为系统。这样的培训非常系统，平时忙于教学，很少有时机静下心来读书，来 到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得 慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比 原来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿

4、、水更清的感觉。一 年半的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确; 对投身教育改革的激情更加充分。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气 去了骄气，焕发出无限生机。6、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。通过培训，我从姜老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、 研究的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作 动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿一片 金色的回忆，一份永久的纪念成为我重新跋涉的新起点。7、合作学习、共同成长。今年6 月，我有幸参加了在邯郸学院举办的河北省小学语

5、文骨干教师 培训。此次培训有来自全省的100 多位教师参加。在学习过程中，我严格 服从学校的教学安排，认真对待课堂理论和实践教学：整个培训过程保持 全勤，积极参与讨论，努力完成作业，积极参与各项专业技能训练。在多 位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训成果。一、体会这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，互动讨论，实践模拟 等。回首近二十天的培训，自己观念上接受洗礼，理论得到升华，教学技 能得到一定的提高自己;经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是 成就一个人走向成功的必要因素;教育的理论、方法、形势日新月异，只 有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作到达最优化。从而促使我

6、重新审视自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步二、收获1、提高了师德水准，更新了教育观念名家于永正老师和李卫东老师的精彩课堂使我更深刻地领悟到学高 为师，身正为范，学无止境的真谛。在以后的教学中我要跟多地聆听学 生的心声，尊重学生的需求，提高自己的教育教学水平。通过学习、与授课老师以及学员的互动交流，我逐步更新了教育教学 观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观， 明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调 整自身的角色和教学方式，把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中2、教育教学理论掌握得更为系统这次培训，授课教师有许多小语界实力派的专家。

7、自己平时很少有时 机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，使我对 教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得 远了，有一种天更蓝、地更绿、水更清的感觉。半个多月的学习和实践 使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰，对开 展教研活动的方式更加明确，对投身教育改革的激情更加充分。骨干教师 培训使我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友谊三、思考诚然，我们进行了为期半个多月的培训学习，那也只是给我们的日常 教学起一个指导作用，具体如何实施这就要靠我们将老师们新的教育理念 和专业知识和实践能力进行充分的

8、消化吸收，将其转变为能真正效劳于 我们日常教学的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那样只能适得其反。 实践是检验真理的唯一标准，这是不争的事实。俗话说教学有法，教无 定法。关键是看你如何将你所学到的理论知识用来指导实际教学，真正 做到在学中用，在用中学。使学生乐学、好学、善学，从而全面提高教 学质量。四、留恋培训的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着!培训的结束， 满心都是深深的不舍，舍不得和蔼可亲的老师，舍不得朝夕相处的同学， 舍不得，然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教育的土地把骨干培训的美好回忆珍藏!总结三：骨干教师培训个人总结20 某某年8月至

9、 9 月，在学校领导的关心和安排下，我有幸参加了 哈尔滨工业大学举办的国家级骨干教师培训。此次培训有来自全国二十六 个省市的焊接专业64 位教师参加。在这两个月的学习中，我严格服从学 校的教学安排，认真对待课堂理论教学，两个月保持全勤，积极参与讨论 和授课，努力完成作业，积极参与各项专业技能训练和社会实践活动，先 后参观了哈尔滨工业大学焊接国家重点实验室，哈尔滨焊接实验室，中国 兵器集团下属哈尔滨建成集团、哈尔滨飞机制造厂、哈尔滨空调制造集团 在哈工大导师的无私奉献和指导和帮助下，取得了丰硕的培训成果。一、体会这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，有实践观摩、互动讨 论等，回首这两个月的培

10、训，感觉自己是经受了一次观念上的洗礼，理论 上的增长，既有知识的积淀，也有教学技艺的提高，这是收获丰厚的两个 月，也是促进我教学上不断进步成长的两个月，在这两个月里，我重新审 视了自己，调整了自己，完善了自己。在培训期间，我会感慨每位老师知识渊博，旁征博引。几年的辛勤耕 耘，已磨去了曾有的激情和梦想。这两个月我们远离喧嚣，离开忙乱，来 到哈尔滨工业大学华德应用技术学院静静地聆听讲座，静静地写心得写总 结，徜徉在学习的快乐里。原来我们太多操劳于琐碎的事务性的工作，太 多疲于低头拉车而无暇顾及抬头看路，来到这里后，才清醒地认识到自己 教育理论的贫乏。经过培训，意识到激情和创新是成就你走向成功的必要

11、 因素。教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才 能不断吐故纳新，弃莠汲良，才能使自己的教学工作到达最优化。二、收获面我就两个月来的学习谈几点收获：1、提高了师德水准，更新了教育观念从师德教育培训起，哈尔滨工业大学顾得库院长从如何提高教师的素 质出发，通过大量详实的案例，对教师的素质做了精彩的演讲，给我们留 下了深刻的印象;哈尔滨工业大学吴林教授对中职教师和中职学生的心理 问题做了透彻的分析，给我们在处理师生关系、班级管理方面提供了珍贵 的经验。我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升，我们深刻领悟到学高为师，身正为范，学无止境的真 谛。通过培训意识到天外有天，自己

12、还有很大的开展空间。通过集中理论学习，和名师的互动交流，使我们逐步更新了教育教学 观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观， 明白了在教学活动中应遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素 质教育贯穿到学科教学过程中。2、教育教学理论掌握得更为系统这次培训非常系统，培训第一个月主要是集中培训，培训内容主要包 括职业教育课程与教学设计、中职教育课程教学改革与教材建设、国际职 业技术教育的开展及其启示、职业教育学专题、焊接理论学习等等。自己 平时很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么 多书，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站 得

13、高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿、水更清的感觉。两个月的 学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更 加明晰，对开展教研活动的方式更加明确，对投身教育改革的激情更加充 分。这次培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。3、焊接理论知识和现代教育技术掌握得更为全面除了教学理论与方法的学习，我们还学习了焊接专业知识和焊接技能 的训练，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，对焊接理论知 识有了更为全面的了解，更主要的是他让我们思想上摆脱了一些束缚。在 经济形势多变的今天，招生就业变化也比较快。作为一个老师，不能局限 在课本或教材，要大胆地去质疑，敢于用批判

14、的眼光去寻找问题，这对我 们们教学或做学问都很有帮助。此次培训，不仅自己的焊接专业知识得到稳固，而且现代教育技术也 得到提高。通过学习，熟练掌握计算机辅助教学，能制作漂亮的教学课件 把枯燥的焊接知识，变得形象、通俗通懂，能激发学生的学习兴趣，提高 课堂教学效果。4、掌握了焊接的根本要领。理论学习后，主要进行了焊接实训学习、企业参观、讨论学习等活动 从中理解了焊接技术的开展与焊接技能，对现代焊接的趋势有了充分了。 在焊接的学习中，哈工大的教授、国家重点实验室的研究员带着我们进行 实训、参观、讨论学习，我的焊接思想进一步升华、眼界进一步开阔、焊 接技术进步很大。5、开阔了眼界、增长了见识、结下了深

15、厚的友谊培训期间，在哈工大华德学院领导的带着下，我们还先后参观了几家 焊接制造公司，在参观学习过程中，在天下职教是一家的理念下，我们 全体学员与各个公司的领导互相学习、取长补短、共同探讨焊接开展的困 境和对策，结下了深厚的友谊。6、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要 让它细水长流。我明白，悬焊接教育之重任于肩，那该是何等沉重。通 过培训，我从身边的各个教师身上、从导师身上不仅学到了教学、研究的 本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提 升、生命的升华，我会铭

16、记这段培训的日子，愿哈尔滨成为我重新跋涉的 新起点，在职业教育的天地上走得更宽，更远。三、思考1、我们的特色专业在哪里和各个学校的老师进行的交流中，发现他们每个学校都有特色专业， 这些专业学校重视、老师重视、学校重视，是他们招生的主要方向。比较 我们的学校，我们缺少的就是特色专业这个打出去的专业，缺少的就是让 我们全县人民津津乐道的话题，缺少的就是这个学生愿意选择、愿意就读 的专业。我认为这是我校招生的困境之一，如果我们努力，积极的填补这个我 们学校的空白，创立一个或几个特色专业，我相信，学生会更加积极的选 择这个学校、会留到这个学校、会愿意宣传这个学校。2、我们会干什么去年，杨校长问了任华一句话：如果工美班办不下去的时候，你还会 选择做什么工作我觉得这句话应该为我们敲响警钟，应时时刻刻提醒着我