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1、孩子学习心得体会(集合15篇)孩子学习心得体会(集合15篇)孩子学习心得体会1 有幸拜读了向孩子学习一书，本书由61篇家人、老师互动与成长的感人故事，每个小故事其实它就发生在我们的身边，只不过我们没有去关注。这里面的每个故事都给我留下了深入的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，惊叹他们的另一面是那么得精彩，而这精彩的一面，正是我在生活中无视的，也是我在教学活动中尚未体会到的。一本看似平淡的小书，却以大量的事实，向我们描绘了20世纪末中国社会在代际关系或文化传承方面出现的“惊心动魄”的变化：人高马大的父母在小孩子的指点下“怯生生”地翻开电脑、挪动“鼠标”，或学富五车的大学老师、新闻记者被自己
2、上小学的不起眼的孩子问得“一愣一愣”的向孩子学习是本亲子教育系列的书，同时也是本执教者必读的书，它挑战传统的儿童观、成人观、教育观、学习观及文化传承观，提出了“向孩子学习，两代人共同成长”这一极具震撼力的口号。看完这本书，我感慨颇多。我们应当成认，在今天的社会中，两代人都面临着社会化的问题。在我们的现实生活中无论是遇红灯时是否遵守交通规那么、乘电梯时是否爱堵在门口，还是在升旗仪式上是否唱国歌、吃完快餐后是否收餐盘，还是便后是否冲厕所、在网上是否说脏话，等等，可以说几乎每个用来教育未成年人的道德细节，都可以同时用来教育成年人自己。假设以这些道德细节为标准，在未成年人和成年人当中开展一场行为标准竞
3、赛，我们将非常为难地发现，获胜者未必一定就是成年人。虽然成年人是教育者，未成年人是受教育者，但教育从来都不是绝对单向的活动，成年人教育孩子讲文明、讲道德的过程，同时也是成年人自我教育的过程，是成年人向孩子学习文明和道德的过程。孩子们从书上学到了很多文明礼仪和道德标准，同时，他们也会把这些礼仪和标准当作一面镜子，用来对照大人们的言行。成年人希望未成年人做到的，未成年人同样希望成年人可以做到，这是一个互相教育、互相感染的过程，是一个共同参与、共同进步的过程。对孩子而言，这个过程应当意味着更多的快乐和更安康的成长，对成年人而言，那么意味着更艰巨的挑战和更沉重的责任。我不禁想起了前些时间看到的一那么新
4、闻，在公交车上，有个青年把手伸向另一个人的口袋，其别人都不做声，只有一个三四岁的小姑娘大声问妈妈：“妈妈，你看，那个叔叔为什么把手伸进了别人的口袋?”小姑娘清脆的声音引起了车上很多人的注意。小女孩天真的童言道出了小偷所有罪恶的机密，也道出了当下社会道德滑坡的所有耻辱，扯下了成人社会所有的遮羞布面对那个女孩，我们所有的成年人该怎么想，该找个地方痛哭一场，还是该找个角落忏悔一番?我不禁自问：孩子的这份纯真我还有吗?模糊记得孩提时，也曾这么天真，也曾这么纯真。简单的考虑问题，简单的生活，简单的用一颗纯纯的心来对待每一个人。孩提时的我们，就像一张白纸，一片空白，没有受到任何的涂鸦，所以考虑问题的方式，
5、往往比拟单纯，往往想的比拟简单，但是随着年龄的增长，阅历也一天天丰富起来，受到各方面的影响也越来越大，此时，考虑的形式就变的复杂了，没有那么单纯，没有那么简单。考虑一个问题，我们会想前想后，我们会顾左顾右，我们会考虑到问题周边的任何一个小细节，我们会设想问题产生的后果，我们会瞧瞧，解决一个问题，竟然需要这么多工序，有时顾多了往往会有事与愿违的结果。所以有时纯真点，简单点未偿不是一件坏事。如今的我们长大了，脑子复杂了，思维空间大了，但往往却丢掉了珍贵的纯真。还记得国王的新衣吗?那些愚昧的大臣们，那些胆小的百姓们，明明知道国王什么都没有穿，但是个个都不敢言，只有一个孩子喊着;“国王怎么什么都没穿。
6、”一个纯真的孩子，导出了事实的真相，说出了大多数人不敢说的内心话，像这个孩子一样的纯真你还有吗?有些东西我们本都拥有，是我们没有好好珍惜。或者在我们还不懂得珍惜的时候，就已经在不知不觉中把它们遗失了。当多年后的某一天，我们想起了它们，才意识到那是多么难能可贵的珍宝，而这些珍宝，却已经永远地离你远去了。纵观天下，假设我们看见了一个窃贼在偷其别人的钱包，又有几个血性的汉子会挺身而出?而假设挺身而出了，又会有几个法学家站出来说必须在窃贼的刀架到脖子上之后，血染刀刃了再出击才算是正当防卫?一个小女孩的无忌童言，竟像炸雷一样在中华大地上炸响，不知人们听到了没有?向孩子学习是一种境界，同样是一种灵感。我们
7、应该珍惜：因为孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长;我们应该感谢：因为孩子使我们能共享欢乐，才理解了生活。向孩子学习!让我们满怀着珍惜和感谢来学会倾听、学会沟通，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜;相信我们会在这无比美妙的光阴里，看到孩子们灿烂的笑脸，感到自己的进步。孩子的智慧是无限的，他们会告诉你，雪融化后就变成了春天，世界上最神秘的地方是北纬30上下，今年最流行什么颜色，什么游戏你应该怎么玩等等。向孩子学习一书，形象生动，却令人深思，向孩子学习，家长和老师应该如何处理其中的种种关系，是不是在学习的过程中会失去自身的威信，使自己在孩子面前说话没
8、有分量，孩子不再相信家长和老师的话?向孩子学习，学习些什么，如何去学这种种问题同样值得我们去考虑。孩子学习心得体会2 在独生子女越来越多的今天，孩子的培养和教养问题是很多家长关心的问题。所有的父母都希望能培养出安康、聪明、乐观、优秀的宝宝。也为此花费了很多的心血。在依靠兴旺的网络、电视等媒体获得了很多成熟经历的同时，也结合自己孩子的特点总结了些方式、方法，积累了些心得。以下是我在孩子成长过程中逐步探究和获得的一点体会：1、要充分尊重孩子的意见，给他们发表意见的时机。我的一些朋友和同时和我聊天时说，他的孩子在早上去幼儿园的时候，想带一个玩具去幼儿园，可总是不知道选哪一个，没有主见，我对这句话印象
9、特别深入，所以在我在很多时候，会特别注意锻炼他要有自己的想法。在与他相关的事情上，我经常询问他的意见，让他发表看法。一般他自己的事情，比方：选择书、衣服都是听他自己的意见。在一些日常事情上，有时成心给他一个范围选择，让他帮助挑选，当他的意见被我们采纳时，他会很快乐。2、对待孩子的哭闹要采取理性的态度。如今的孩子由于集“万千宠爱于一身”，往往很任性，所以在自己的要求得不到满足时，经常采用哭闹的方法解决。在我们家，对于孩子想要的东西，假如我们认为不应该容许的情况下，往往不去理睬，让他哭闹，这样他往往一会儿就停顿了哭闹。然后主动和我商量一个折中的方法。所以我总是告诉他；哭闹是解决不了问题的，很多东西
10、不是我们想要就能得到的，当然，有些话他如今未必理解。3、不能凡事顺从孩子，也要说“不”。我一直认为，当孩子存在一些缺点时，是我们最初给了这个缺点一定得开展空间，为什么这样说呢？比方有一些事情的发生就证明了这点。一次我带孩子去超市买东西，然后他要买儿童饮料，我也没在意，就同意了。结果以后每次去那个超市，他就要买吃的。反复几次以后，我不再同意他的要求。在一次大哭以后，这种事情再也没有发生。如今每次到超市，他也经常选择自己爱吃的东西，作为父母我们往往会限制他。因为孩子选择东西无非是糖类或零食，所以我每次都让他在所挑的东西里面选一样最想买的，其余的东西放回去，等下次来的时候再买。这样，他也养成了习惯，
11、从不为此而哭闹。4、身教胜于言传。“身教胜于言传”这句话我们都特别熟悉，将这句话应用在培养和教育孩子的过程中，其实是非常重要的。因为孩子在很小的时候，他就要模拟大人或者周围熟悉的人说话、做事的神态和语气，所以在平常生活当中，当我希望孩子在某一方面做好时，我自己也尽量在哪方面做得更好，为他树立一个典范，比方过马路不闯红黄灯，吃东西不挑食。以上只是过程中的几点体会，在今后孩子漫长的成长道路上，随着他年龄、阅历的增加，周围环境、接触点人、事的变化，无论是他本人还是我们仍然会遇到很多问题。作为父母，我们更多的希望他安康、快乐、懂得感恩，将来可以成长为对社会有用的人。孩子学习心得体会3 我的儿子今年8岁
12、，就读于莱芜市第二实验小学一年级一班，他有值得我骄傲的地方：孩子开展比拟全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的才能，能主动学习;有一定的责任心和爱心，能谅解、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际才能。但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子，这过程也确实是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。一、“严”字当头，抓住小学关键期大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或
13、者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请别人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理才能，没有抑制困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。我
14、家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈担争取成为德智体皆优的学生。我家培养孩子的习惯采劝小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比拟听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，假如过了这个年龄段，再进展这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规
15、、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的才能经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好似一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!假如不让他
16、去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比方给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际才能也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和别人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。我们家庭和睦、幸福，为孩子安康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去平安感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的安康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进展德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的气氛中进展;另外孩子教育是
