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1、教学计划模板锦集八篇 时间一晃而过，我们的教学工作又迈入新的阶段，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。如何把教学计划写出新花样呢？下面是收集整理的教学计划篇,欢迎大家分享。 校本课程是以学校为基础开发出来的课程,实施校本课程是实现学校的办学宗旨,体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势,根据我市课程改革会议精神,提出我班校本课程教学计划： 一、 指导思想 以xx同志的“三个面向”为指导,体现时代的要求，体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发
2、展规律,适应社会发展要求为前提,将培养学生人文素养为我班本课程开发的基本方向。 二、总体目标 以培养学生的创新精神为核心，以学生发展为本，尊重学生,信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展,培养自尊、自强、自立的有独特个性完善人格,有创造精神的人才。 三、 具体措施 (一）切实做好培训工作为了提高教师的思想认识,我班将以讲座、自学、交流等多种形式组织教师学习,为课本课程的实施创造有利条件。 (二)切实抓好实验进程 我校校本课程以塞外明珠-官厅湖为教材,学生的参与面广、可开发空间大，课程研发组地采取一系列措施加强实验的管理与督导，不断推进此项工作的深入实施。 (三)切实组织好学生展示依据
3、不同年级所学校本课程内容的不同,定期组织学生进行展示评比活动,检测学生学习校本课程的效果,激励学生学习兴趣,使进一步培养学生的综合素质。 总之,在全体教师的共同努力下，我们将进一步加强校本课程的使用和管理,为学生的个性发展提供更广阔的空间,以此促进我班新课程的改革,使我校的素质教育再迈上一个新台阶。 教学计划 篇2 一、学情简况上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多,因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。 二、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和
4、急救、了解自己、增进健康。共6章,内容较上一个学期少了一些,探究实验减少了一些,增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。 三、教学目标1.全面提高学生的科学素养为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力。 2在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上,使自己的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料,固化“课改”新成果,并完成好相关的课题。继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发辉学校教研组群体优势,继续
5、尝试开展学校开放日活动。 5.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准,并在初二完成教学任务的基础上,总结试教二年的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。 .通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。7.通过学习使学生知道如何健康地生活。8对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 四、教学要求 1教师在教学中要继续认真落实课程提出的课程理念：面向全体学生,实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2大力倡导“问题即课题，教学即研究，成
6、果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识,要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。 3在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6.积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。 五、提高措施 、精心采取先进的教学方法
7、,对新教材进行培训。 2、精心组织和策划好课堂教案。 3、探索新的教学方法,做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培养优生，转化后进生。 六、进度安排 周次授课内容 1-2生物的生殖和发育3-生物的遗传和变异6-7生物的进化8-9传染病和免疫10-11复习期中考试 12-1用药和急救4-15了解自己增进健康 6-20期末复习、期末考试 教学计划 篇一,教学目的 ，培养学生对音乐的兴趣，爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。 2,通过音乐实践活动,丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发
8、展。使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。 ,学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。 4,突出音乐学科的特点,把爱国主义,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。 二，教学内容和基本要求1，演唱 （1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。 ()参与各种演唱活动。 （3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 （4)能采用不同的力度,速度表现歌曲的情绪。(）能够背唱6首歌曲。 2，演奏 （1）学习常见的打击乐器。 （）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴
9、奏。3，综合性艺术表演 （)能够参与综合性艺术表演活动。 （)能够配合歌曲，音乐用身体做动作。 （3)能够在律动,集体舞,音乐游戏，歌表演等活动中与他人合作。 ,识读乐谱（)认识简单的节奏符号。(2)能够用声音,语言,身体动作表现简单的节奏。 (3）能够用唱名模唱简单乐谱。 5,创作实践 （1）能够运用线条，色块,图形,记录声音或音乐。 教学计划篇4 一、指导思想 认真学习和研究高中思想政治课程标准，关注高考,明确高考目标及要求,从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的复习模式。 二、工作重点： 、认真研究202年新高考省份文
10、综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准,把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练(尤其是主干知识)、知识网络的构建一轮到位。挖掘考点知识的内在联系,适当进行知识的延伸与迁移,关注它们与现实生活、时政热点的联系。并辅助以一定数量的习题训练,力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次,以达到激活考点知识形成能力的目的。课堂上精讲，留有时间让学生参与思考,做题训练。 3、在一轮复习备考过程中,关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。三、学情分析 班上共36位学生,男生偏少，个别突出生不多。学习
11、成绩比较好的有孙洪洋，马强，母圣东，黄重。,孙洪洋是班上高考上线的重点目标生。但班上成绩两极分化比较严重,后面有一大部分同学基础比较差,所以班上的学习氛围不是很浓。四、复习目的与要求 第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识,构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。在复习的过程中，要认真做好以下几项工作： 1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。从近几年文综政治试题的发展趋向来看,高考考查的重点仍然是基础知识,尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。同时，无论是学科内的还是跨学科综合的试题都需要运用已知的知
12、识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识,再有能力也只能是望题兴叹。“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言。因此,在复习时,应全面复习书本上的基础知识,边复习边进行归纳总结,抓住主干知识，同时要让知识形成体系。复习基础知识时,应对照课本，整理笔记,以加深理解。整理笔记时可以补充细节、举出例子、做出推论、进行联想，这样不仅可以加深对知识的理解，更重要的是为以后根据笔记回忆知识点提供了线索。另外，每周要进行一次循环复习：先用较短的时间、较快的速度复习本周以前所学的内容,然后再集中精力复习本周所学内容。这样周而复始，对知识
13、的掌握会越来越牢固。 2、注重整合 复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑结构,达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候,由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架,从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。对于每个知识点，学生必须弄清楚“是什么”、“为什么”、“怎么样(做)”，做到全面、准确地掌握。要在掌握基本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破章节界限，形成完整的知识网
14、络,构建科学的知识体系。 、突出能力 一直以来，很多学生认为政治只要背会教材上的黑体字就行。从近些年的高考题可以看出,现在考试更加注重能力的考查,而学生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一轮复习时就应该突出对基本能力的培养。主要是思维能力和表达能力,这两种能力都建立在对知识全面、透彻掌握的基础上。思维能力的培养，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。因此在复习课和评讲课时,一定要引导学生审题,结合学生的答案有针对性评讲。 4、关注时政 政治是一门与现实联系比较紧密的学科,在第一轮复习中，以当年时政为导航，知识性、时政性融会贯通，是贯彻高考命题的宗旨和要求,是提高第一轮复习课堂教学质量的内在
15、要求。如果在高一、高二的教学中,还难免有拘泥教材、灌输知识的倾向，高三的复习必须站在更高的基点上，理解高考的意图，体现并贯彻高考命题的宗旨和原则,有的放矢。同时,在第一轮复习之前，无论是试题涉及的背景还是高考要求的能力,学生都不了解也不具备,必须在高三短短几个月里突击强化训练,这就要求在复习中的每一节课都要做到理论联系实际，关注的时政热点,并有意识地逐步培养和训练相关能力，通过三轮复习一步步接近高考要求,最终取得理想成绩。五、具体复习进度安排 周次 日 期 教学 内 容 备注 第一周 9.、经济生活检测2、生活在人民当家作主的国家 复习的过程中主要以基础知识为主，以学案为载体，以步步高资料为辅。进行复习。 复习主要以课题为主，每一课用两个课时进行复习。一个单元复习完了后，立即进行单元检测。每一本书复习完后进行全书的测试。为第二轮复习和今后的插漏补缺提供依据。 第二周 9.8914、我国政府是人民的政府、我国公民的政治参与3、单
