文言文特殊句式解析汇总

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1、文言文特殊句式解析常见文言文句式:1. 判断句。2.被动句。3.省略句。4.倒装句(宾语前置、状语后置 定语后置、主谓倒置。)例句:1、亚父者,范增也。判断句2、沛公军霸上。省略句3、沛公安在?宾语前置句4、而身死国灭,为天下笑。 被动句5、会于西河外渑池。 状语后置句6、吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。被动句7、君幸于赵王,故燕王欲结于君。 被动句、状语后置句8、古之人不余欺也 。宾语前置句9、荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。定语后置句、被动句、 判断句规律一:疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置 例句: 大王来何操? “何操”一“操何” 沛公安在? “安在”f“在安” 客何为者?

2、“何为”一“为何”微斯人,吾谁与归?正常语序“吾与谁归”不然,籍何以至此?正常语序“籍以何至此”要不然,我凭借什么(生气)到这种地步呢句式的特点:1、都是疑问句:2、疑问代词分别是“何”“安”“何”,它们分别作“操”“在”“为” 的宾语。3、宾语都前置了。 疑问代词有:“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等. 规律二:否定句中代词作宾语时,宾语前置。例句: 忌不自信。“不自信”一“不信自” 未之有也。“未之有”f“未有之” 古之人不余欺也!“不余欺”f“不欺余”句子的特点:1、都是否定句,2、代词分别是“ 自 ”“ 之”“ 余” “ 之” , 它们分别作 “信”“有”“欺”“闻”的宾语,3、

3、宾语都前置。规律三:用 “是”或“之”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。这时的是”或“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。1、句读之不知,惑之不解。2、何陋之有?3、无乃尔是过矣?4、唯利是图。唯才是举。5、唯余马首是瞻。 宾语前置有以下几种情况: 一是疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。 二是否定句中代词作宾语,宾语前置。 三是用“之”或“是”把宾语提前。定语后置文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出,中心 词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在 中心词之后,并用“者”结句。蚓无爪牙之利,筋骨之强(劝学) 蚓无利之爪牙,强之筋骨。蚯蚓没有锋利的爪牙

4、,强劲的筋骨。 计未定,求人可使报秦者。廉颇蔺相如列传 村中少年好事者。促织 楚人有涉江者。(刻舟求剑) 译文:“楚国有个渡江的人” 荆州之民附操者。(赤壁之战)译文:“荆州依附曹操的老百姓” 四方之士来者。(勾践灭吴) 译文:“四方前来投奔吴国的士人”1、用 “者”表示。中心词+定语+者”式结构 蚓无爪牙之利,筋骨之强:劝学 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其岳阳楼记 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形:陋室铭 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离2、用“之”把形容词定语后置。 马之千里者马说 石之铿然有声者石钟山记 僧之富者不能至 译文:“富有的和尚却不能到达”3、中心词+之+定语+者式结构 持白璧一双

5、,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父鸿门宴 项羽兵四十万,沛公兵十万:鸿门宴 通计一舟,为人五,为窗八:核舟记 比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。 一食或尽粟一石(马说)译文:“吃东西有时能吃完一石粮食” 铸以为金人十二。4、数量词作定语常后置。定语后置小结:1、用“者”表示。中心词+定语+者”式结构。2、用“之”把形容词定语后置。3、中心词+之+定语+者式结构4、数量词作定语常后置。介宾短语后置(状语后置)在现代汉语里,介词结构常常放在动词前作状语,古代汉语里有些状 语则置后作补语,像这样的句式就叫做介宾短语后置句。1、饰以篆文山龟鸟兽之形:张衡传2、还矢先王,而告以成功:伶官传序3、请其矢,

6、盛以锦囊:伶官传序5、申之以孝悌之义:寡人之于国也动词+以+宾语(名/代)翻译:以+宾语+动词1、师不必贤于弟子: 师说2、长于臣:鸿门宴3、不拘于时,学于余:师说4、故燕王欲结于君 :廉颇蔺相如列传5、使负栋之柱,多于南亩之农夫。6、事急矣,请奉命求救于孙将军。7、青,取之于蓝,而青于蓝。8、君子博学而日参省乎己9、生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之动词(形)+于+宾语(名/代) 翻译:于+宾语+动词(形)1、火烈风猛,船往如箭:赤壁之战2、小虫伏不动,呆若木鸡:促织 动词+如/若+宾语(名/代) 翻译:如/若+宾语+动词 介宾短语后置小结1、动词+以+宾语(名/代)2、动词(形)+于(

7、乎)+宾语(名/代)3、动词+如/若+宾语(名/代)翻译下列句子,归纳句式特点 甚矣,汝之不惠!汝之不惠甚矣! 美哉,我少年中国!我少年中国美哉! 安在公子能急人之困也?公子能急人之困安在也? 何哉,尔所谓达者?尔所谓达者何哉?主谓倒置即将谓语前置,大都是为了突出谓语部分,适应表达的需要主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。判断句一、用“者”、“也”为标志表示判断可分为四种状况。1、“者,也。”。“者”表停顿,“也”表判断。 、廉颇者,赵之良将也。 、师者,所以传道受业解惑也。2、“ 者也” 城北徐公,齐国之美丽者也。 莲,花之君子者也。3、 者, 粟者,民之所种: 天下者,高祖天下:5、“也” 和

8、氏璧,天下所共传宝也。 夫战,勇气也。5、无标志直接表判断的:主谓直接表判断文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断 “刘备,天下枭雄。”赤壁之战 荀卿,赵人。二、用“为”、 “是”表示判断。(一)、用“为”表示判断,即“为”式。人方为刀俎,我为鱼肉。鸿门宴(二)、用“是”表判断: 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。桃花源记 同行十二年,不知木兰是女郎。木兰词注意:古汉语中出现的“是”,绝大多数情况下,是指示代词或形容 词,应译为“这”或“正确”,不能看作判断词。 今急而求子,是寡人之过也。烛之武退秦师 觉今是而昨非 。归去来兮辞三、用副词辅助完成判断。(一)、用副词“乃”表

9、示肯定判断。 以其乃华山之阳名之也 。游褒禅山记 若事之不济,此乃天也。赤壁之战(二)、用副词“则”表示肯定判断。 此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记 此则寡人之罪也。孟子公孙丑下(三)、用副词“即”表示肯定判断。梁父即楚将项燕。项羽本纪(四)、用副词“皆”表示肯定判断。 予购三百盆,皆病者。病梅馆记 环滁皆山也。醉翁亭记(五)用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表判断。 人非生而知之者 师说 予本非文人画士六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也判断句常见的有以下几种形式:1、用“者”、“也”为标志表示判断。2、用“为”、 “是”表示判断。3、用副词“乃

10、”“则”“即”“皆”“非”表示判断。4、无标志直接表判断的:被动句:如果主语不是谓语动词所表示的动作的发出者,而是动作的承受者 那主语就是被动的。这样的句子就叫被动句。而君幸于赵王。廉颇蔺相如列传 不拘于时,学于余。师说1、用“于”表被动。 臣诚恐见欺于王而负赵。廉颇蔺相如列传 吾长见笑于大方之家。秋水 举十万之众,受制于人。赤壁之战2、用“见(受)于”表示被动; 秦城恐不可得,徒见欺。廉颇蔺相如列传 燕国见陵之耻除矣 。荆轲刺秦王 信而见疑,忠而被谤。屈原列传2、用介词“见”的形式表被动; 而身死国灭,为天下笑。六国论 吾属今为之虏矣。鸿门宴 悲夫!有如此之势而为秦人积威之所劫。六国论 不者

11、,若属皆且为所虏。鸿门宴 皆为陛下所成就:4、用“为”引进主动者,谓语前再加“所”,表被动,构成“为” 和“为所”式。 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。水龙吟京口北固亭怀古 信而见疑,忠而被谤。屈原列传5、用介词“被”引出主动者,构成“被+动词”的形式,这种形式和 现代汉语的被动句一样。 戍卒叫,函谷举。阿房宫赋 屈原放逐,乃赋。离骚锲而不舍,金石可镂人马烧溺死者甚众。洎牧以谗诛,邯郸为郡狡兔死,走狗烹;飞鸟尽,良弓藏。5、无任何标志,根据句意来判断。 被动句常见的有以下几种形式:1、用介词 “于”表示被动。2、用“为”“为所”“为所”表示被动。3、用“见”“见(受)于”表被动。4、用介词“被”

12、表被动。5、无被动标志,意念上表被动。“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,但它不表被 动,它放在动词前,表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如: 1、府吏见丁宁(我)2、生孩六月,慈父见背(我) 翻译下列句子:1、诚请见教。诚挚地请求教导我。2、望见谅。希望原谅我。3、请勿见笑。请不要讥笑我。省略句一、省略主语:(承前省、蒙后省、对话省)1、承前省:永州之野产异蛇,(异蛇)黑质而白章,(异蛇)触草木,(草木)尽死。捕蛇者说2、蒙后省:沛公谓张良曰:“(公)度我至军中,公乃入。鸿门宴3、对话省:(孟子)曰:独乐乐,与人乐乐,孰乐? (王)曰:“不若与人。”孟子二、省略谓语: 如果

13、一句用了某个动词,另一句同样的动词就可以省略。有时省略的 谓语需要根据上下文补出,才能不影响意思的表达。 1、承上文谓语而省略:一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。2、蒙下文谓语而省略:杨子之邻人亡羊,既率其党(追之),又请杨子之庶追之。列子歧 路亡羊三、省略宾语:文言文中省略动词和介词后的宾语是比较普遍的,所省略多是代词“之”。1、省略动词宾语:项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告(之)以事。鸿门宴2、省略介词宾语: 成视,庞然修伟,自增惭怍,不敢与(之)较。促织 竖子不足与(之)谋。鸿门宴四、省略介词:(于、以) 将军战(于)河北,臣战(于)河:鸿门宴 今以钟磬置(于)水中:石钟山记 试之(以)鸡:促织常见文言文固定格式固定格式也叫固定结构,或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不 同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法 意义,世代沿用,约定俗成,经久不变.这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示 揣度和表示选择五种:1)表示疑问:A、何以?(根据什么?凭什么?)王曰:“何以知之?”B、何所?(所的是什么?)问女何所思,问女何所忆?C、奈何?(怎么办?为什么?)未辞也,为之奈何?D、如何?奈何?(拿怎么样呢?)如太行王屋何?虞兮虞兮奈若何?E、孰与 ?(与 相比,哪个 ?)吾孰与城比徐公美? 公之视廉

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