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1、幼儿园小班户外活动策划方案活动目标1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。3、培养幼儿的合作精神。活动准备1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。3、课件活动过程1、参观快乐农庄(1)以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。(2)引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。(3)请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。(4)组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。你知道它是做什么用的?(5)请几个幼儿说说参观“
2、快乐农庄”自己是怎样使用农具。2、组织幼儿观看课件(1)观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么?和你刚才的使用方法一样吗?(2)观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了?被取代后有哪些好处?3、体验农家乐(1)组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区(小石臼、小石磨、筛子、簸箕)，每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。(2)幼儿分组进行农作物加工操作(磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。(3)展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物?(重点引导幼儿学会合作，如锤完稻
3、谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。(4)结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不浪费。(5)把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。幼儿园小班户外活动策划方案（二）活动时间：_月_日上午活动地点：小一班教室主持：马逸黄红娟董明娣活动参加者：小一班全体幼儿及家长活动流程：一、晨间活动1.热情接待幼儿及家长，并进行简单的问候。2.给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。3.幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。4.指导幼儿收拾整理游戏材料。二、早操_组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有
4、效互动。2.早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。三、点心1.用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。2.保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。3.盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。4.幼儿愉快地用点心。_点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。四、集体活动活动名称：手指游戏手指变变变活动目标：1.培养幼儿对手指活动的兴趣。2.发展幼儿手指的灵活性。活动准备：幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。活动过程：1.用手和孩子们打招呼，引起幼儿的兴趣。2.学习手指游戏手指变变变。(1)教师完整做一次手指游戏，引起幼儿学习
5、的兴趣。(2)教师分段进行指导，请家长和孩子一起参与游戏的学习。(3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。(4)在没有家长参与的情况下，幼儿单独进行游戏。(5)评价游戏，鼓励每一个参与的幼儿。五、户外活动活动名称：吹泡泡(户外游戏)活动目标：1.引导幼儿听懂成人的语言，有兴趣的随教师说吹泡泡儿歌。2.训练幼儿根据教师的指令练习走、跳等动作。活动过程：1.幼儿练习一个跟着一个走(开火车)。2.教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”3.教师与幼儿共玩游戏：全体幼儿手拉手成
6、一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。六、幼儿回教室喝水、进行餐前准备活动。活动名称：洗手歌活动目标：1.初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。2.愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。活动过程：带领幼儿边念儿歌边做相应的动作儿歌：小手真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干净。七、幼儿用餐，饭后散步，进行午睡前准备。1.幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。2.用完餐后排队进行户外散步活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。八、整理。1.给孩子梳头。2.检查孩子的衣服、鞋子，提醒个别穿错的孩子及时纠正。九、点心。1.用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。2.保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。3.盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。4.幼儿愉快地用点心。_点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。热情地和孩子、家长道别。第2页共2页
