福建师范大学21春《小学生心理健康教育》在线作业二满分答案_94

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1、福建师范大学21春小学生心理健康教育在线作业二满分答案1. 元认知策略包括计划策略、监控策略和自我调节策略。( )A.错误B.正确参考答案:B2. 按照测验的材料,可以把心理测验分为( )。A.文字式测验B.个别测验C.非文字式测验D.教育测验参考答案:AC3. 心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问题,而不是帮助他们处理生活中的具体问题,也不是治疗精神类病症。( )A.错误B.正确参考答案:B4. 一般心理健康者,在人群中的百分比为( )A.30%B.40%C.50%D.60%E.70%参考答案:E5. 小学生心理咨询的核心内容是教育。( )A.错误B.正确参考答案:A6. 学校心理健

2、康教育的主要对象为( )。A.问题学生B.品德不良的学生C.正常的学D.学习困难的学生参考答案:C7. 心理健康教育是实施素质教育的重要途径,又是素质教育理想的实践模式。( )A.正确B.错误参考答案:A8. 根据在校学生活动的范围,可将学生的活动分为以下四个方面( )。A.学习活动B.人际交往活动C.家庭活动D.社会适应E.与自我有关的活动参考答案:ABCD9. 辅助学生改掉马虎习惯时可以使用厌恶法。( )A.错误B.正确参考答案:B10. 心理健康教育活动课程的教学模式主要有_A.情境 体验式教学模式B.“问题 体验 认知式”教学模式C.“体验问题认知式”教学模式D.自主型活动目标模式参考

3、答案:ABD11. 工作单调乏味,是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案:A12. 工作压力过度时,人产生感情压抑,是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案:A13. 工作压力过度时,人吃得少,是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案:E14. 咨询者可边谈边记,也可以当场少记,事后多记。使用录音录像仪器时应征得本人同意。( )A.错误B.正确参考答案:B15. 小学生的情绪表现比较外露、易激动。( )A.

4、错误B.正确参考答案:B16. 想象能力是智力的核心。( )A.错误B.正确参考答案:A17. 健康家庭具有( )A.身心健康的家庭成员B.家庭成员没有缺失C.富足的经济基础D.和谐、宽松、民主的家庭氛围E.父母事业有成参考答案:D18. 作一名合格的心理测验者必须了解心理学的基本理论,经过专门的训练。( )A.错误B.正确参考答案:B19. 工作压力过度时,人产生精神疲劳和低智能工作,是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案:A20. 帮助孩子全面认识自我,相信自己的优点,接受自己的缺点,可以克服自卑。( )A.错误B.正确参考答案:B21. 无助和无

5、望感交织,思维迟钝,无价值感,甚至有自杀的念头,是( )A.癌症敏感型人格的特点B.A型人格的特点C.抑郁型人格的特点D.强迫型人格的特点E.酒精中毒型人格的特点参考答案:C22. 勇于竞争、富有攻击性、快速完成任务,是( )A.癌症敏感型人格的特点B.A型人格的特点C.抑郁型人格的特点D.强迫型人格的特点E.酒精中毒型人格的特点参考答案:B23. 如果出现性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生,在咨询过程中沉默,咨询教师应该( )。A.给予更多的支持,以真诚、尊重和主动关心争取来访学生的信任B.避免过量发言,鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题,也可以保持沉默,耐心地等待C.耐心等待并以非言语方

6、式表达自己的耐心和鼓励D.也保持沉默参考答案:A24. 下列关于教师职业倦怠的说法,错误的( )。A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D.职业倦怠主要表现出的反应有:过于自信、高估自己、骄傲自满参考答案:D25. 平常所说的“迁怒于人”“寻找替罪羊”,是何种心理防御机制?( )A.转移B.合理化C.补偿D.升华E.幻想参考答案:A26. 糖尿病人的患病原因中,生活方式不良占( )A.34%B.24%C.44%D.14%E.54%参考答案:A27. 成年人需要睡眠( )A.910小时B.10小时C.68小

7、时D.56小时E.4小时参考答案:C28. 角色责任,是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案:B29. 年轻的歌德失恋后几度想过自杀,但最终却写出了一部传世之作少年维特之烦恼,他的行为运用了哪种心理防御机制?( )A.转移B.合理化C.补偿D.升华E.幻想参考答案:D30. 散步做深呼吸,计划一次远行,是个体压力应对策略里的( )A.注意情绪调节B.主动行为模式C.回避性应对模式D.形成“压力免疫”E.主动寻求社会支持参考答案:A31. 工作压力过度时,人产生汗流量增加,是( )A.心

8、理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案:B32. 被孤立、嫉妒、发生冲突,是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案:D33. 独立型心理健康教育课程(名词解释)参考答案:独立型心理健康教育课程是以培养学生良好的心理素质、发展健全的人格,增进心理健康水平为目的的教育活动。这种课程主要是以班级活动的形式而展开,有时又称为心理健康教育活动。它面向全体学生,属于发展性的教育。独立型心理健康教育课程又可分为心理健康教育学科课程、心理健康教育活动课程和心理健康教育环境课程

9、三种类型。34. 看到蓝色和青绿,使人( )A.联想到阳光和火焰,从而感到温暖、快乐B.联想到海水、天空和绿荫,从而感到清新、凉爽C.感到雅静D.感到庄重E.激动和烦躁参考答案:B35. 整理书桌或衣柜,让一切井井有条,是个体压力应对策略里的( )A.注意情绪调节B.主动行为模式C.回避性应对模式D.形成“压力免疫”E.主动寻求社会支持参考答案:A36. 老年人需要睡眠( )A.910小时B.10小时C.68小时D.56小时E.4小时参考答案:D37. 经验本位的综合课程即( )A.显性课程B.心理健康教育活动课C.隐性课程D.心理健康教育学科课程参考答案:B38. 常用的行为主义咨询方法有(

10、 )。A.疏导宣泄B.系统脱敏法、满灌疗法C.厌恶疗法、代币法D.放松疗法参考答案:BCD39. 不被群体接纳,是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案:D40. 智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现,智力(IQ)是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。( )A.错误B.正确参考答案:A41. 沮丧是个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰,个人行动目标不能达到,需要不能满足时的情绪状态。( )A.错误B.正确参考答案:A42. 培养学生想象能力时可以

11、让孩子对自己最感兴趣的事物进行比较。( )A.错误B.正确参考答案:A43. 厌恶疗法是精神分析疗法常用的技术。( )A.错误B.正确参考答案:A44. 解释就是为来访学生提供关于现实世界的某种看法。( )A.错误B.正确参考答案:B45. 心理健康的终极目标是优化心理素质,促进全面发展。( )A.错误B.正确参考答案:A46. 人员过剩,是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案:C47. 消极的应对方式有( )A.面对问题B.自我责备C.去除不良情绪的干扰D.着手解决问题E.理性思考参

12、考答案:B48. 焦虑,通常表现为情绪的衰竭,长期的精神不振或疲乏,对外界事物失去兴趣,对学生淡漠等等。( )A.正确B.错误参考答案:B49. 心理疾病( )A.与道德品质有紧密联系B.与道德品质等同C.与道德品质无关D.部分与道德属性有关E.对道德品质毫无影响参考答案:D50. 心理健康教育作为一项教育活动,体现的一种功能是( )。A.全面性B.集体性C.大教育D.建设性参考答案:C51. 校园文化(名词解释)参考答案:校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,校园文化建设是以学生为主体,校园为主要空间,涵盖院校领导、教职工在内,以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化是社会整

13、体文化的一部分。校园文化一般取自该学校的精神文化的含义。52. 心理咨询应应该纳入到学校教育的总体目标和实施过程中,为学生的健康成长和成才提供强有力的保证。( )A.错误B.正确参考答案:B53. 在增强小学生耐受挫折的能力时可以( )。A.采用讲故事法B.开展实践活动进行耐挫折教育C.制定自我锻炼计划D.对挫折形成正确的认识参考答案:B54. 来访学生能够提供有效的咨询目标。( )A.错误B.正确参考答案:A55. 工作压力过度时,人自杀或企图自杀,是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案:E56. 下列属于学校心理健康教育的中心途径的是( )A.全面渗透B.学科渗透C.校园文化渗透D.心理健康教育课程参考答案:D57. 学生心理健康机理的理论分析对心理健康教育的启示。

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