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1、一个都不能少观后感一个都不能少观后感 一个都不能少观后感1 张艺谋导演的电影一个都不能少讲解并描述的是一个关乎农村教化的故事。故事的女主子公，魏敏芝一个仅有13岁的女孩，却因为特别情景临时担起了水泉小学代课老师一职。由于学生持续流失，这个学校的学生仅剩28人。工作交接时，高老师（学校原先的老师）还特意叮嘱这个13岁的女孩：学校的学生一个都不能再少了然而，假如只是陈述剧情，那就是在奢侈自我和读者挚友的时间。因为这些你们完全能够自我去观看和体验，假如说有什么值得我特地作文表达，我想也许就是影片反映的农村教化问题以及世人的某些看法。杨东平曾说：“中国在农村的义务教化欠债之多，远远没有还清。”其实，我
2、想：“一个关乎人一生成长发展的大事，怎样还？拿什么还？莫非依靠那些为了保研而去欠发达地区支教一年的精致的利己主义者来裨补阙漏？”以前国家不富有，办农村教化的确缺钱；但此刻假如谁还拿“缺钱”来为此开脱，我只能替他感到羞愧。其实此刻中国什么都缺，就是不缺钱。而此刻的农村教化，什么都不缺，就是缺老师。改革开放的时候，国家、企业发展都须要许多的劳动力，于是农村人民义无反顾地奉献自我，造就城市里一个个“血汗工厂”。最终的确一部分人先富起来了，可大部分农村人照旧贫困。为什么多数的农夫情愿进城务工？养家糊口是一方面，社会须要他们，又是一方面。而当他们的子女渴望受到良好的教化，须要国家在教化上赐予其充分的关怀
3、与公允时，国家回应的，大多只是年复一年喊着的干巴巴的教化口号。那里的孩子须要我们，可有本领的百般推脱，无本领的当真无能为力。我并不是否认这些年来国家和社会各界在农村教化上所付出的努力和做出的成果，只是这些远远不够。此刻我在想：假如魏敏芝和水泉小学的事情没有接触到新闻媒体，没有获得这意外的帮忙，那电影的结局会怎样？唯恐应是凄惨的现实之痛。年轻的时候，满怀理想，扬言：“等我以后有实力了，必需回报社会。”只是等到那一天，或许终究还是回报自我。这时“社会”就像电影中，当魏敏芝渴求那个电视台的接访人员放她进去帮她找寻张慧科（进城走丢的学生）时，其对魏敏芝所说的话：“他丢了几天，关我什么事？”是啊，社会好
4、不好，他人是死是活，农村教化有多少问题这些关我什么事？是的，的确不关你任何事。但我想，即便是一个极端自私的人，也会为这个社会良好发展尽一份职责。终归假如周遭的生存环境非常恶劣，社会动荡，不必说你无法像此刻这般做好理性经济人，身处这样的环境，你的利益能不受损，那都是万幸。无论是出于社会职责还是同理心，我们都应当去帮忙他们，不仅仅是他们，还有多数的社会弱势群体。学生的任务的确是学习，但学问分子的任务却是时刻守护“社会良心”，并为之付出努力。一个都不能少观后感2昨日，楠哥给我们放了一部由张艺谋导演的电影，一个都不能少。说实话，这种题材的电影，在我一个人的情景下是不会去全部仔细的看完。但在码神和大家一
5、齐看完之后，异样在大家都共享出自我的看法之后，我有了许多感想。毫无疑问，我的第一感觉是感动，魏老师从一起先的纯粹为了钱去帮忙看管学生，一天被班里的一个学生的日记感受到，起先渐渐的对学生有了感情，最终经验千辛万苦之后最终找到了跑丢在城里的学生。而从走丢的小男孩来说，一起先他是最淘气的，刻意的去犯难老师，捣乱，当他在电视屏幕看到落泪的魏老师的时候，他也瞬间就落泪了，他明白老师为了他在城里付出了许多，吃了好多苦。在电影的最终，他在黑板上写上了魏老师三个字。包括他在内的全部学习心里都认可了魏老师这个临时的代课老师。除了感动以外，我还体会到了坚持的重要性。魏老师一向都在坚持找到那个走丢的小男孩，从一起先
6、让学生一齐搬砖赚去城里的车费，然后到城里的广播站门口等了一天，然后在车站通宵写寻人启事，再到电视台门口等了一天半，最终才等到台长经过节目去找到男孩。假如说魏老师在这随意一个环节中放弃了，她可能再也不会见到小男孩了。坚持不必需有结果，但不坚持就必需不会有结果。正是这份职责感的促使，魏老师坚持了下来，种因得果才能够最终大团聚结局。一个都不能少观后感3一个也不能少中主子公魏毓芝老师与学生张慧科之间冲突的发生、发展、结局，几乎是影片的全部资料，而影片的主旨也随着这一冲突的改变逐步表现出来了。作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很简单想到不能成为一个
7、合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的老师，反之，则是贴合逻辑的。给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少莫非不是更具指导意义吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝意义吗？影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主子公坚毅不屈的性格。因为把生命能量发挥到极致去实现自我的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚恳和坚韧的看法对待实际困难的又有几人呢？尤其是改革开放以来，人民生活水平的快速提高、物质礼貌的急剧膨胀反到成为了很多精神空虚者最漂亮的藉口。
8、他们以此为由嬉戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍奢侈上头心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同幻想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创建的头脑总是让人感觉非常悲伤的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲伤之中尤其悲伤者。片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，那是对全部观众心底的理性呼喊不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简洁的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得仅有一个字能
9、够概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。一个都不能少观后感4拍摄于1999年的电影一个都不能少，讲解并描述的便是这样一个情节简洁却意味深长的故事。在一个仅有一间教室、一个老师的乡村小学，因前任老师高老师被迫离校，一名仅小学毕业的十三岁女生魏敏芝被找来代课。其间，她虽无上课的本领，却始终恪守规则即“一个都不能少”，所以，当学生张惠科因家境贫困而辍学到城市打工时，魏敏芝只身进城，找寻这个丢失的学生在影片里，教化被还原到最低标准：硬件设施匮乏，师资匮乏，教学工具匮乏，老师工资长期拖欠，学生因贫乏而逐日流失在那里，不是“学生学到了什么”，而是“有几个学生还在”，这
10、成为衡量教化价值的标准，这也成为“一个都不能少”的理论基础。故事里有一个“学生在就是期望”的隐喻，它成为故事发展的动力，所以小小的魏敏芝并不明白，她恪守着“一个都不能少”的誓言，其实是对乡村教化期望的一种坚持，而她与城市的对峙和交涉，正是乡村教化找寻城市支援的一种暗喻。本片让观众读到了一种荒诞。荒诞得尽然能够叫仅小学毕业的十三岁女孩来给小学生代课，而那个身无分文的小女孩，尽然会为了一个学生进城冒险；荒诞得让三元钱一瓶可乐的时代，一元钱一盒的粉笔却如此宝贵；荒诞得看到教室的内间是寝室，老师得和住校生挤睡在一齐。种种荒诞让观众看得悲凉到流泪，或许并无这样一所学校，这样一群师生，可是我们也明白，在某
11、些地方某些角度，影片离现实并不远。它所提炼的乡村教化遇到的诸如学生流失、师资流失、资源匮乏等逆境，或许没有这样离谱，但许多存在于边远山区。教化是促进社会提高的不竭动力和精神源泉。仅有城乡教化一齐搞好，才能更有力地促进整个社会的发展。一个都不能少将镜头聚焦于贫瘠的农村，揭露的则是中国农村难掩的隐痛辍学，而一个自我尚还是女孩的小老师应对一群孩子“一个都不能少”的执念，以找寻自我学生而绽开，既有着对现实社会残酷冷漠的呈现，也有着充溢期望的暖意，于此中更为值得一提的便是魏敏芝与一群小演员们毫无扭捏作态的本色出演，构建了电影最为淳朴的基色，如此方才使其对农村教化问题的落足如此真挚动人。一个都不能少观后感
12、5上周，老师利用晚自习给我们播放了一部电影叫一个都不能少，这部电影给我留下了深刻印象，看完后，我心潮澎湃，久久不能安静。电影的情节大致是这样的，有一个贫困的小山村，村里有个水泉小学，小学里仅有28个学生，学校的环境非常简陋，课桌椅都破烂不堪，老师和留校的女同学还得挤在一张床上。男同学则是把几张课桌拼在一齐做床，所幸的是这些孩子都成长得健康可爱。学校里仅有一个老师，姓高，同学们都叫他高老师。一天，高老师的母亲病危，不得不回家探望。于是，村长就找了个名叫魏敏芝的老师短暂顶替高老师。高老师走的时候，一再叮嘱小魏老师，在他回来的时候班里的学生一个都不能少。一天，班上最淘气的学生张慧科，因为家里非常缺钱
13、，就辍学到城里打工，魏老师为了找他回来上学，历尽千辛万苦，最终在电视台的帮忙下找回了他。这部电影最打动我的一个情景是，小魏老师瘦小的身影被夕阳拉得很长很长，她一声接一声地询问：“你是台长吗？”这分明是告知全部观众，不要管前方的任何困难，只要认准了目标，就一个都不会少。小魏老师很犟，犟的让人拍案叫绝，犟的让人心服口服。这部电影非常优秀，不仅仅因为动人的情节，还因为人物形象塑造非常丰满。小魏老师的执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强历历在目；同学们的天真烂漫，活泼调皮的形象让人过目不忘，每个场景与人物都是那么真实感人。农村教化的现状，冰冷淡漠的城市，僵化死板的国人思维一幕幕都呈此刻电影之中，让观众感到
14、要深思反省的东西实在太多太多。一个都不能少观后感6看影片一个都不能少后，我不由得赞美“多好的一位老师!”影片中的主子公代课老师魏敏芝仅仅13岁，小学刚毕业，当时要代替高老师上课了，高老师临走之前告知她：全班28名学生，在他回来之前，“一个也不能少”!内因魏敏芝可以极力克服，而外因却给魏敏芝带来了不少的压力。第一次县里选拔明新红为跑步运动员，她以“失踪”保住了“一个都不能少”。其次次张家慧因家庭贫寒，突然离校进城打工挣钱去了，这件事可急坏了魏敏芝。为了“一个都不能少”，她小小年纪，又是女孩子，社会交往又少，路途又远，怎么办?魏敏芝首先与同学们一块儿商议，继而单独一个进城找寻，在找寻中，她一成天没
15、顾得吃饭，一整夜呆在电视台门外，为了“一个都不能少”，她忍耐着，她到长途车站，用身上全部的钱买了纸和笔墨车寻人启事，又进电视台魏敏芝忍饥挨饿，风餐露宿，四处奔波，是什么力气在激励着她?是爱我课堂，遵守诺言“一个都不能少”。是忠实党的教化事业的一颗赤胆忠心。我今年也是8岁了，我也要长大，看了影片我深受感动与鼓舞，我要向魏敏芝学习，树立“爱我课堂，勤奋好学，争做四有亲人”的坚决信念，将来更好地为祖国做贡献!一个都不能少观后感7电影一个都不能少是导演张艺谋于1998年拍摄的一部老电影，由魏敏芝和张慧科主演，获得了金鸡奖、金狮奖等一系列大奖。电影讲的是在一个山区里有个水泉村，是一个贫困的村子。水泉村里唯一的一所小学水泉小学迎来了一位新的代课老师魏敏芝。因为魏敏芝还 只有十三岁，原先的老师高老师总是放心不下，只让魏敏芝代课一个月，并一再嘱咐她肯定要看好学生，一个都不能少。魏敏芝新来乍到，同学们都不听她的话，总想跑出去玩，她爽性就坐在门口不管了。不久后，班里最爱淘气捣蛋的同学张慧科因为家境贫寒还 不起帐，母亲又生病而去城里打工赚钱。魏敏芝深记高老师“一个都不能少”的嘱咐，马上动身去城里找寻。她没有足够的钱买车票，只好混车去。到了城里，魏敏芝用了各种方法，都行不通，最终多亏了电视台台长的帮忙，不仅找回了张慧科，还 获得了很多爱心人
