小班秋游活动方案(四篇).doc

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1、小班秋游活动方案活动目标:1.亲子同游,伙伴相随,增进亲子同伴的感情。2.快乐游戏,爱心野餐,感受集体活动的乐趣。活动策划:小一班家委会活动地点:_活动时间:_年_月_日(周日)上午9:3012:30(如遇下雨,活动顺延)活动费用:门票费(幼儿免票,成人_元/人,军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。活动说明:1.此次活动家长和幼儿自愿参与。2.此次活动不提供车辆,家长带幼儿自行前往公园。3.因公园有几个门,有车的家长会从侧门进入,有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入,家委会不方便给大家集体购票。活动准备:1.宣传和报名:博客QQ通知_方案准备:活动方案、安全预案3.游戏材料:口号旗一面、

2、布袋_个、小板凳_个、皮球_个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品_家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤)5.幼儿准备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间互相交换)具体安排:1.活动前,老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望,并强化安全要求。_家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品。3.当天早上9:30分,家长、幼儿、老师在公园“松鸽坪”草坪集合。4.9:40-10:30集体玩亲子游戏、交换小作品。5.10:30-11:_家庭自由结伴游玩6.11:40-12:30集体野餐、互相交流、自由结束活动延伸:布置活动照片展板附亲子游戏内容:1.抢椅子2.抱团3.踩气球4.夹球比赛5.布袋跳比赛(家长游

3、戏)_家庭小表演小班秋游活动方案(二)活动时间:201_年_月_日活动地点:苏州乐园参与人员:部分幼儿及家长、两位班主任老师设计思路:纲要当中明确指出:“幼儿园要与家庭密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”正如陶行知所说:“生活即教育,生活即学校。”陈鹤琴先生所说:“大社会、大自然是我们活教材。”秋天来了,孩子们都热切的希望到大自然中感受一下季节的变化,外出活动是他们最喜欢的,这也是孩子们第一次外出活动,在活动中教师更应体现对幼儿社会性的培养。活动过程一、签到准备1、幼儿家长签到,做准备工作。2、个别

4、幼儿以及家长服用晕车药。3、老师简单提秋游要求,让家长做幼儿的示范:环保教育1、不乱扔垃圾2、爱护花草树木礼仪教育1、乘车礼仪2、行走规则3、礼貌用语意志力的培养我长大了,自己走二、秋游活动1、有序上车,互相谦让,照顾晕车的家长和小朋友坐前面。2、注意乘车安全,跟好导游和老师,遵守时间,听清集合地点。3、分享食物,体验快乐。4、在秋游中谦让、互助。5、不乱扔垃圾,自己走。三、活动反思在本次秋游活动中,老师均以幼儿为中心,带领幼儿和家长一起游戏,时刻关注幼儿,能正确引导幼儿。我们参观了欧美城镇、儿童世界、未来世界、苏格兰庄园、威尼斯水乡、百狮园、皇座广场等九大景区,无论是集体活动还是自由活动,我

5、们的家长都能给幼儿以文明公民的示范,遵守七不规范。整个活动井然有序,自始至终体现了安全、文明的主题的活动氛围。小班秋游活动方案(三)一、活动目标1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。二、活动准备1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑,跟着小四班这个集体,排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。2、小朋友穿轻便的服装,以方便步行。3、带适量的零食,并每人准备好一个垃圾袋,教育孩子保护环境的卫生。4、小朋友8:_分来

6、园,并请家长陪同。三、活动时间:_年_月_号(星期五)早上四、活动过程1、8:_分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项,做好点名工作。_点组织本班幼儿排队,以班级为单位徒步去公园。3、组织开展活动。活动一:带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。活动二:集体亲子小游戏“剪羊毛”,首先家长和幼儿身上夹了好多夹子,然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上,在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。4.活动结束,家长带领再自己孩子回家。小班秋游活动方案(四)一、活动时间:_年_月_日(周六),全天。(待定)二、秋游地点:惠东县,永记生态园。三、要点:1、家长当安

7、全员、观察员、观众,尽量让孩子自行组织、处置,放手让孩子撒欢儿。2、把活动的工作任务分成_个方面,全班每个小组负责一项任务,由该组家长进行指导。3、时间、地点、用车、用餐、安全等,通过调查表确认由全体家长选择并签字。4、时间:1、_月_日(周六),通过调查表由全体家长选择确定。2、上午八时准时从学校后门集合出发。3、到达后,园区活动。(待“活动组家长”再踩点后另行计划)。4、下午四时启程返回惠州,在出发点解散。五、乘车计划。1、全体同学、全体教师、学生节目组和摄影组的家长(共人)乘坐一辆大巴车,其余家长乘坐一辆大巴车或自行驾车(通过调查表确定)。2、由孩子们的“车长”召集上车、下车,老师和家长

8、尽量放手。3、学生车上,由孩子“节目组”组织节目,越欢越好。四、用餐计划。1、园区内的餐厅用餐,围餐,用餐标准由老师确定。2、_个孩子围坐四桌,由孩子“用餐组”安排;家长们另外围坐。3、餐前唱歌等活动,由孩子“用餐组”安排。4、如有用餐忌讳,请家长提前书面说明。5、请家长自愿到餐厅厨房监督。五、园区活动计划。1、参观类:有关景点,待再踩点后由“现场组”家长专门计划。2、活动类:场地、内容、组织等,待再踩点后由“现场组”家长专门计划。3、园区内如有乘车(自行车、电瓶车等),待“现场组”家长再踩点后专门计划,但每车必须有_名家长陪同。六、安全。1、乘车方式,通过调查表由家长选择,交通安全责任由全体

9、家长共同承担。2、活动中,由家长自己盯住场地环境、器具、园区交通工具、人员的安全性,安全由当时所在活动场地的全体家长共同负责。3、请家长自行到园区餐厅厨房督查餐品,食品安全由全体家长共同负责。七、费用。1、车费、门票、餐费、物料、礼物等费用,由“财务组”家长提出计划后,由潘老师审定、备案,以备其他家长查阅。2、凡需集体行动的,统一购票,其余自理。八、孩子们的组织。1、车长:_人,负责召集上车、下车,处置车内发生的小事情。物料:袖标、两面“快乐星星班”旗帜(召集时可用)。指导家长:该_个孩子家长。2、节目组:_人,负责车内节目、集体活动节目等的内容设计和组织。处置活动中发生的小事情。物料:袖标、

10、由孩子自己设计并准备的道具。指导家长:该_个孩子家长。3、摄影组:_人,自带相机或摄像机,负责全程拍摄。物料:袖标、相机或摄像机。指导家长:该_个孩子家长。4、采访组:_人,每人必须采访_个人。物料:袖标、采访本。指导家长:该_个孩子家长。5。用餐组:_人,负责餐前唱歌组织,处置用餐发生的小事情。物料:袖标、由孩子自己准备的道具。指导家长:该_个孩子家长。6、礼品组:发放礼品,在园区采集或购买小礼品。物料:袖标、园区采集或购买由意义的物品由孩子们自己决定。指导家长:该_个孩子家长。7、活动后,将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来,搞一次班级秋游展览。有关时间、内容

11、、展览方式等由老师另行计划。九、家长工作。将全班的家长都落实到每个工作小组里面去,指导孩子们的活动,并监督安全。1、交通组:负责联系往返的车辆,签订合同、落实有关具体事项。负责人:报名后由老师指定。2、现场组:负责生态园方面的工作,包括购买门票、用餐事务、景点选择、设计园内活动、园内用车计划、安全考察等事项。负责人:报名后由老师指定。3、财务组:提出财务计划、收费、支出、结算、记账,事前购买好小礼品(每个孩子一份)。负责人:报名后由老师指定。4、策划组:活动策划、调查表统计。负责人:报名后由老师指定。5、摄影组:全程拍摄,全部成果交给老师以备展览。负责人:报名后由老师指定。6、医疗组:准备一些应急药品。7、请家长根据孩子的工作分组指导孩子的准备工作,包括方案、道具等。十一、活动后,拟将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来,搞一次班级秋游展览。第2页共2页

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