浮力专项训练三套

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1、初三物理浮力专题训练1、如下图所示是研究浮力与哪些因素相关的实验,弹簧秤的示数依次是5N、4N、4N、3N(1)比较图(乙)与图(丙)可得到的结论是:浮力的大小与_无关(2)比较图(丙)与图(丁)可得到的结论是:浮力的大小与_相关2、如下图所示,研究浮力与排开液体的体积相关的实验装置是下图中的( )A. 图(a)和图(b) B. 图(a)和图(c) C. 图(b)和图(c) D. 图(a)、(b)和图(c)3、在探究“影响浮力大小的因素”这个问题时,班级的“物理小博土”为同学们做了如下图所示的一系列实验。请你从中选出一些图,针对某一个因素实行探究,并通过度析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果.

2、探究的因素是:_。.选用的图是:_.(填图中的序号)探究的结果是_。. 题型二 本组题考查你是否理解了阿基米德原理1、下列说法中准确的是( )A物体浸没在水中越深,受的浮力越大 B密度较大的物体在水中受的浮力大C重的物体受的浮力小 D同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大2、同样重的铁块甲和乙,甲浸没在水中,乙浸没在煤油中,_铁块受到的浮力要大一些(水煤油)3、把一木块浸没在水中,排开的水所受重力为12N,木块受到的浮力 ( )A大于12N B小于12N C等于12N D等于10N4、把体积相同的铁块和铝块浸没在水中,则 ( ) A.铁块受到的浮力大 B.铝块受到的浮力大C.铁块与铝块受到

3、的浮力一样大 D.无法比较浮力大小5、关于物体受到的浮力,下列说法准确的是( )A浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大B物体排开水的体积越大受到的浮力越大图13-68C没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大D物体的密度越大受到的浮力越小6、甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球,把它们投入水中静止后的情况如图13-68所示它们中所受浮力最小的是( )A甲 B乙 C丙 D丁7、(2012河北中考)如图6所示,质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体,且A=2B。两容器的底面积分别为S甲和S乙,且S甲=2S乙。现将两个相同的小球分别放入甲、

4、乙两容器中(没有液体溢出),小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断准确的是A放入小球前,甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B放入小球前,甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C放入小球后,甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D放入小球后,甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强8、两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的 ( ) A.密度 B.体积 C.质量 D.形状9、将铁、铜、铅制成三个实心金属球,用细线拴好,分别挂在三个完全相同的弹簧秤下,将三个金属球没入水中,但不碰容器底,此时三只弹簧

5、秤减小的示数相同现将三个金属球提出水面后静止,则( )(铅铜铁) A挂着铁球的弹簧秤示数最小B挂着铜球的弹簧秤示数最小C挂着铅球的弹簧秤示数最小D三个弹簧秤示数相同题型三 会利用阿基米德原理实行相关的计算1、一均匀实心物体,挂在弹簧测力计下,称得其重力为G=19.6N,当把物体没入水中后,弹簧测力计的读数减小到F=9.8N,求:(1)该物体没入水中时所受到的浮力F浮=?(2)该物体的密度=?2、金属块重10N,挂在弹簧测力计上,当它全部放在水中时,弹簧测力计的读数为8N,此时金属块受到的浮力是_N.如金属块有一半体积露出水面,弹簧测力计上的读数应该_N.如果把金属块全部浸没在酒精中,金属块受到

6、的浮力是_N.3、小李同学为了测量某种液体的密度和实心金属块的密度,他先在弹簧秤下挂上金属块,静止时弹簧秤示数如图13-79甲所示.然后将金属块浸没在盛满该液体的溢水杯中,此时弹簧秤示数如图13-79乙所示,溢出液体在量筒中液面位置如图乙所示.则(取gI0N/kg)(1)从溢水杯溢出的液体体积为 cm3.(2)该液体的密度为 kg/m3.(3)实心金属块的密度为 kg/m3.图13-794、有一金属球,在空气中称得重3.8N,将它浸入盛满水的溢水杯中时,有50ml水从溢水杯流入量筒,求:金属球的体积金属球所受浮力金属球在水中时弹簧测力计示数金属球的密度,它可能是由什么金属制成的?图13-715

7、、如图13-71,将边长为a的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中,设水的密度为水,木块静止时,从杯中溢出水的质量为m 。根据以上条件,求出四个与木块有关的物理量(木块面积、体积除外)。题型四 会运用物体的浮沉条件判别浸在液体中的物体所处的状态,能灵活应用浮沉条件及漂浮条件解决有关的简单问题1、一小球所受的重力为5N体积为510-4 m3。将它浸没在水中时,所受的浮力大小为_N(取 g=10Nkg),浮力的方向是 。放开手后,小球将 (填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。2、两实心球a、b的密度之比为43,体积之比为12,放入水中静止后所受浮力之比为23,则可能是()A两球均沉入水底B两球均漂

8、浮在水面上Ca球下沉,b球漂浮 Da球漂浮,b球下沉3、已知某实心小球是由下表中所列出的塑料材料中的一种制成的。为了鉴别该小球究竟是由其中哪一种塑料制成的,某同学设计并进行了以下实验: (1)把该小球放人盛有足够多酒精的量杯中,松手后,当小球处于平衡状态时,发现量杯内的液面由60mL处升高到90mL处(已知酒精的密度是0.8103 kg/m3); (2)再把该小球放人另一只盛有足够多水的量杯中,松手后,当小球处于平衡状态时,发现量杯内的水面由60mL处升高到87mL处。由以上实验数据,可推知该塑料小球的质量是_kg,组成该小球的材料是_。 题型五 漂浮条件与阿基米德原理的综合运用1、停在海里的

9、小游艇总重2.06104N,它受到的浮力大小为_N;它排开海水的体积为_m3(海水的密度海水=1.03103kgm3,取 g=10Nkg)。2、潜水艇潜在水下航行,当它下潜的深度增加时,比较它所受到的水的压力和浮力关系是( )A.压力越大,浮力越大 B.压力越大,浮力不变C.压力不变,浮力越大 D.压力不变,浮力不变3、“死海不死”的故事说的是“将奴隶和俘虏扔进海里,可他们都漂浮在海面上”。以下是几位同学对该现象的解释,其中正确的是( )A奴隶和俘虏是被水平仍进海里的B海水的密度等于人体的密度,人在海里自然漂浮C人被扔进海里漂浮在海面上时,浮力总大于其重力D人被扔进海里漂浮在海面上时,浮力等于

10、其重力4、有一个木块,把它浸在盛满水的溢水杯中时,从杯中溢出10g水,若把它浸在盛满酒精的溢水杯中,会从杯中溢出_g酒精(酒精密度是0.8103kg/m3,水的密度是1.0l03kg/m3,木块的密度是0.5103kg/m3)5、一个实心物体,放在水中静止时,有2/5 的体积露出水面,则该物体的密度是_kgm3。图13-736、甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球,它们静止在某种液体中的情况如图13-73所示,那么两球所受的浮力F甲 F乙,两球的密度甲 乙(填“大于”“小于”或“等于”)图13-757、如图13-75所示,同一物体浸在甲液体中悬浮(图a),浸在乙液体中漂浮(图b)。比较物体在

11、两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小,及两种液体的密度甲和乙的大小,可以确定正确的是( )AF甲 = F乙,甲 = 乙 BF甲 = F乙,甲 乙CF甲 F乙,甲 = 乙 DF甲 F乙,甲乙图13-808、如图13-80甲所示,一圆柱形容器竖直放置在水平桌面上,其侧壁有一溢水口C,容器内的液面恰好与溢水口C齐平先将一个由均匀材料制成的船形物A开口向上放入容器中,当船形物漂浮。在液面上(如图13-80乙所示),从溢水口溢出液体的体积为V;然后使船形物A反转90,当它浸没在液体中后容器内的液面下降了h(在船形物由漂浮到浸没的过程器内的液体未溢出)已知圆柱形容器的底面积为S,液体的密度为, 则(1)船形

12、物A的质量mA_;(2)组成船形物A材料的密度A_9、旅游用的游艇上常常备有救生衣(一种颜色比较鲜艳的背心,并用密度比较小的发泡材料做成内胆),请你用下面给定的要求和数据来设计救生衣:按能救护的人的质量为80Kg设计;为了保护人的安全,穿上该救生衣能使人的10的体积露出水面;发泡材料的密度为0.01103Kg/m3;做救生衣的面料及其他辅料的质量不计;人的密度可近似地取1103Kg/m3请回答:(1)为什么要用颜色比较鲜艳的面料来做救生衣? (2)计算做一件这种救生衣的发泡材料的最小质量10、一艘船的排水量为8000吨,则满载时它受到的浮力为_N,若其最大载货量为5000吨,而现在实际上只载货

13、4000吨,则受到浮力为_N。(g=10N/kg)11、一木块浮在水面上时,有2/5体积露出水面,将该木块放入另一液体中,静止时有3/4体积浸在液体中,求木块和另种液体的密度。12、两个容器内分别装有水和盐水,在液面上浮着一块冰,问:(1)冰在水中熔化后,水面如何变化? (2)冰在盐水中熔化后,液面如何变化?题型六 了解浮沉条件在生产、生活中的应用,知道通过哪些有效方法能改变物体的浮沉1、我国农民常用盐水浸泡法来选种。在浓度适宜的盐水中,饱满的种子沉在底部是因为_,干瘪、虫蛀的种子浮在液面上是因为_2、悬浮在空中的气球要下降,必须_,从而使_减小;潜水艇要从水中浮上来,要使潜水艇_减小. 3、将一支密度计先后放入甲、乙两容器中,如图13-69,两容器中液体的密度分别是A、B 密度计受到液体的浮力是FA、FB,则密度和浮力的关系分别满足( )图13-69AAB, FA=FB BAB, FAFB CAB, FAFB DAB, FA=FB4、关于浮沉条件的应用,下列

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