《推荐班主任工作总结范文八篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《推荐班主任工作总结范文八篇(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、推荐班主任工作总结范文八篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,为此我们要做好回顾,写好总结。总结一般是怎么写的呢?以下是为大家整理的班主任工作总结篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 用心、用爱点亮班主任工作 相遇是一种缘分,所以作为教师的我们要怀着感恩的心来对待我们的孩子,当然也要让学生也怀着一份感恩的心在班级中学习生活,只有这样,孩子们才能在快乐的环境中,怀着感恩 相遇是一种缘分,所以作为教师的我们要怀着感恩的心来对待我们的孩子,当然也要让学生也怀着一份感恩的心
2、在班级中学习生活,只有这样,孩子们才能在快乐的环境中,怀着感恩的心、带上愉快的心情去学习。只有这样,孩子们才能学习生活好,班级才能成为一个品牌,健康地成长。 这些都是两天的培训中来太原的王文英老师和来自南京的陈宇老师带给我的全新理念。一直在感慨为什么其他班的学生就能对他们班的班主任俯首称臣,为首是瞻,而我对他们那么好,他们却不是很听我的话。现在想想是这样:你不能对孩子太好,要给孩子定死规定,要给孩子下高难度的任务,要激发孩子学习、挑战的兴趣,而不是要为孩子奉献你自己的一切,或者天天对孩子们说你对他们很好。老师是一名演员,班主任更是如此,要天天变戏法似的让孩子感受到新鲜,但是作为班主任,最重要的
3、还是让一套行之有效的班规来为你说话,替你撑腰,只有这个成了,再加以各种各样的方式方法,那么再谈班级的凝聚力才会有效。 当王文英老师向我们展示她自己的才华的时候,我不禁佩服得五体投地了。一个工作任务如此繁忙的著名教师,却不忘提高自己的自身素质:她利用空余时间学习钢琴、舞蹈,让女儿教自己弹古筝,学习服装设计、发型设计,训练自己的会场组织能力、导演才能等等,想想她的生活是精彩的,她的人生是有目标的,是绚烂的。我想我也许没有她的艺术细胞,也许没有她的兴趣广泛,但是至少我能学一样我喜欢的东西,当别人问起来的时候,我至少能够自豪地说出来。也许有人会问你当班主任,这些“兴趣”能起作用吗?这是当然的,班主任作
4、为一班之主,不仅是用各种教育方法来教育孩子,帮助孩子成长,更是在无形之中用自己的言行来影响学生。师者,人之模范也。只有教师不断进取,不断学习,那么学生才会全面发展。 当王文英老师把和学生的点点滴滴汇成照片和视频向我们展示的时候,很多老师和我一样眼眶都湿润了。是的,我们随着王老师的照片,和她一起感受着,快乐着孩子们的快乐,感动着孩子们的执着,欣慰着孩子们的进步和收获。我想孩子是天真的,是善良的,虽然很多时候会让我们因为他们不做作业而苦恼,会因为他们上课不听而生气,更会因为他们的打架而伤透脑筋,但是孩子毕竟是孩子,当你用真心去对待他们的时候,当你用智慧和他们比拼的时候,你会发现他们其实很好骗,他们
5、其实很容易满足,那么作为老师的我们,还有什么不能满足的呢?还有什么不开心的呢?请相信我们不是神人,我们不可能让每一个孩子成为爱因斯坦,我们不可能让每一个孩子都考一百分,更不能让每一个孩子都成为名人,那么只要孩子们能在学习中感受到快乐,能有一个快乐的有意义的童年,那么我们为什么要去追求其它的东西呢?所以王老师是快乐的,她的快乐源于她了解自己,也了解学生。虽然我们第一眼看到她的时候,觉得有点飞扬跋扈,觉得在她的身上找不到一点教师的元素,但是她的展示让我们知道,教师并不是男的要西装革履、严肃,女的要传职业装,有老师的样子,只要我们了解我们自己,了解孩子,让孩子们尊敬我们、喜欢我们,这就已经足够了。接
6、下来的陈宇老班带给我另外一种惊喜。刚刚听陈老师的讲座时,全然看出他有什么特殊的,但是听着听着就不禁为他的故事而感动。一个全市最不好的学校,一个全校最不好的班级,竟然在他的带领下,一步一步走出了困境,走出了阴霾,走出了众人眼中的差班,成为全市,乃至全国的优秀的班级。这中间有多少的艰辛,有多少的付出,更会有多少的反复,我们不得而知,但是从陈老师为孩子们写信的优美文字中,从他坚持不懈地为孩子们拍照,记录他们的点滴成长中,我们读懂了,这是一位以学生为中心,把学生的成长放在心上的好老师,这也许就是这位草根出生的老师走向全国,成为名师的秘诀吧。 一个一直坚信“每一个人都是独一无二”的老师是一个成功的老师,
7、一个能亲自动手,让本来看出颜色的大理石地板变得亮晶晶的老师是成功的老师,一个能让本来一点也看不进书,一上课就讲话的班级,晚自修成为无人守望的纪律最好的班级的老师也是成功的老师。或许你会说,这些我都能做到,但是你一直就这么做了吗?你是否也坚持住了呢? 能做到这些并非偶尔,这是陈老师一直明白什么时候是教育的最佳时候,一直用心用爱在寻找教育的方法,一直把学生的需要当作是自己的需要,一直了解挑战对于孩子们是充满着诱惑的,所以他成功了,所以孩子们都收获了他们的努力结果。都是教育是柔软的,是的,教育似水,带着水的柔情来感化我们的孩子,但是水也有她的坚强,水滴石穿,直到我们的孩子成长为止。愿我能成为这沧海一
8、粟,把你融化,让你坚强自信,成为天边那一颗最亮的星辰。 班主任工作总结篇2 跟岗期间我有幸跟随了陈*老师和丁*老师两位资深的班主任学习班主任管理工作,两位老师有着多年的教学和班主任经验,对学生更是严中有爱,将班级管理的井井有条。班主任老师是班级的第一管理者和责任人,就是孩子们的大家长,是孩子们最信任、最依赖,甚至最畏惧的人,跟随这两位老师我学到了很多东西,现总结如下:一、培养得力助手,让学生管理学生。 班级管理不应仅仅是班主任一人的管理,应该是网状管理,班主任根据日常观察和考核选拔一批管理能力强,有号召力,团结同学,关心集体,有开创精神的学生组成班委会。班干部选拔出来后,放手让他们根据各自职责
9、管理学生,并做好其他学生的榜样,同时老师也要根据实际加强指导。这样既培养了班干部的领导和组织能力,同时也让学生自己管理自己,分担了老师的压力,逐渐形成自己独特的班级管理风格。 二、学会表扬孩子 我原来觉得老师必须是严厉的,这样才有威严,他们才会怕你,其实这是错的,一个合格的,深受家长和学生喜欢的老师应该是既有母性的光辉又不失威严,所以,该严厉时要严厉,该关爱时要关爱,并要学会哄和夸奖表扬他们,尤其是对于小学阶段的孩子,可能适当的表扬和夸奖比批评得到的效果更好。 三、加强与家长联系 平时,要关心班级里的每一个学生,尤其是平时表现不太好,或者是情绪波动比较大的孩子更要特别关注,在关心的同时也要加强
10、与家长的沟通联系,向他们了解情况并及时将孩子在学校里的表现告诉给家长,若遇到家长不理解的情况耐心给家长讲解,争取得到家长的理解,让每一个孩子都能健康、幸福的成长。 四、做好后进生的转化工作 在五年级跟岗期间,陆续有很多的插班后进生进入,因此转化后进生是一项必不可少的基本功。首先要把真诚和关爱送给学生,让他感受到温暖,做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要善于发现他们身上的闪光点,多表扬多鼓励多肯定,增强孩子的自信心。下课也要多找他们谈心,了解他们的思想动态和困惑等,并多与家长沟通联系,保证孩子正常快速的适应新的环境,健康快乐的成长。 针对今后的班主任工作,我也对自己做出了一个大致规划
11、,具体如下:、利用好班会课,及时总结每周情况及下周工作安排,向学生传递积极、向上、安全的思想观念。 2、培养一批优秀的班干部,让学生管理学生,提高工作效率。 3、关注学生动态,加强与家长沟通联系,发挥好桥梁纽带作用。 4、配合学生的感恩教育主题,做好每周的小活动,大德育活动。5、设立班级口号,利用一些活动培养学生的凝聚力和向心力,加强班级文化建设。 、工作灵活变动,根据学生不同情况,因材施教,不同情况不同处理,避免适得其反。 班主任工作总结篇 一年来,由于工作需要我担任六一班班主任,由于我班主任经历不多,没有更多经验,所以我细心观察老班主任的工作方法,悉心向他们求教,自己不断在工作总琢磨。六年
12、级学生处于毕业阶段,各方面有了细微的变化,我及时捕捉动向,把隐患预防在萌芽状态,为此,我坚持每天7点15到校,安排晨读,卫生清理工作,为学生一天的学习做好充分的准备。 以下是我本学期担任六年级班主任工作的总结。 一、回顾及成绩 今年不负学校重托,在学校的安排下,我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任
13、对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合,有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题,但总的来讲是较好的,我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。二、为人师表,率先垂范。 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的
14、时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答。 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。 四、鼓励学生展示自我,树立自信 六年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建
15、学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。 再一个就是发挥小助手的能力。在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。自己管理自己,发挥能力是我们六一班的班风。六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探
16、索精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。五、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的还很不够,班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这一年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中, 六、经验教训开学不久在我的带领下,学生积极配合选出我班的班干部,并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约,这一条是很