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1、小学生防溺水主题班会筹划书一、活动目的：1、进步平安意识，愿意自觉去学习溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。二、活动形式：以讨论为主三、班会过程：【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家喜欢的消暑解热的活动。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？八4班珍惜生命，预防溺水主题班会如今开场。一、看一看【投影展示】202_年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。4
2、月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢？我们身边有该类现象吗？二。议一议【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢？他们违背了哪些平安规那么呢？学生各抒己见1、有的学生私自下水，没有成人的陪同下；2、
3、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水；3、有的是下到河里，腿抽筋了；4、有的是因救人，被带下去呛死了；三。说一说【引言】是的，造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以防止的。那么应该如何尽可能防止儿童溺水事故的发生呢？学生根据已有经历举手答复【老师小结并讲解】同学们说的都很有道理，如今我们来说一说游泳平安的知识吧！1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。3、下水前一定
4、做好身体热身准备，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。预防抽筋；4、跳入水中后，如发现腹部疼痛时，应立即上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。5、营造平安游泳的环境，不要随兴下水，特别是野外；假设水太冷，风浪太大、照明不佳不要游泳；6、假设在江、河、湖、海游泳，那么必须有伴相陪或套上救生圈，不可单独游泳；7、跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。8、游泳时制止与同伴过份的开玩笑；小心呛着；记住了吗！【学生问】万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救？【老师讲解】切莫慌张，应保持镇静，积极自救；如不熟悉水性者，除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水
5、面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。如遇抽筋，首先保持冷静；假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。四、小结：今天我们在班会上通过多种形式对同学进展“预防溺水”平安知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的平安意识，进步对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的
6、同学们，平安无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道平安防线，最后，祝你们安康成长，青春永驻！反思：此次班会的召开，使得全体同学真正从思想上得到了重视，增强了平安意识和自救自护才能。经过今天的学习，学生掌握了游泳的平安知识和急救根本常识，进一步明确了平安责任，增强了自我保护意识，为即将到来的夏季学生溺水高发期提供了有力的平安保证。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读小学生关于上网的主题班会筹划书一、活动目的：以新的小学生日常行为标准中的第二十条中的“观看安康有益的报刊书籍、影视作品。文明上网，不进入不适宜小学生活动的场所，不沉溺游戏。”中的“文明上网，不进入不适宜小学
7、生的活动的场所，不沉溺游戏”为主题，结合本班是小学四年级孩子们正对网络感兴趣，适当地浸透了新的中学生日常行为标准中第五大点中的第36小点“遵守网络道德和平安，不阅读、不制作、不传播不良信息，慎交您，不进入营业性网吧”来进一步讨论：小学生上网是利大于不弊还是弊大于利？从中让学生切身体会到行为标准的点点滴滴，以及让我们这个主题可以灌输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非区分才能，并让网络的利广泛运用到平时的学习中去。二、活动时间：202_年9月26三、活动地点：本班教室四、参与人员：全班42人、班主任。五、活动主持人：余力、李金峰六：活动形式：看短片，辩论七、活动过程：主题班会执行过程：1主持人开
8、场白主持人：随着计算机的普及，网络走进了政府、企业、学校、家庭等社会的各个角落，他已经开展成为继电视之后的第二大传播媒体，网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，人们都说，21世纪是网络的时代，这个时代的到来也给我们的学校教育带来了一场深化的变革；由于学生对新事物的敏感性，所以上网很快成为学生学习生活中的一种时尚，并对学生的学习习惯、学习方法及生活习惯产生冲击。学生上网的问题已引起了老师和家长的极大关注。我们在坐的各位同学都有上网的经历，那么我们今天班会议论的主题就是小学生与网络。2看短片主持人：我们如今所说的网络也就是inter，那么网络到底给我们的生活带来了哪些便利呢？如今就请大家看一
9、个短片：inter上有什么？3主持人引入辩论主持人：看了这个短片，相信大家对inter有了更深化的理解，近几年来，在互联网快速开展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流平台，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90的青少年都是选择去网吧上网，那么，我们小学生上网到底是是利大于弊还是弊大于利呢，我相信在坐的每位同学都有自己不同的观点，这里我们推选出了8位辩手就这一问题展开辩论。4辩论：a队员入场b介绍参赛队及其所持立场正方观点：小学生上网利大于弊反方观点：小学生上网弊大于利c介绍参赛队员
10、d介绍评委及其点评嘉宾e比赛开场陈词阶段每位辩手陈词不超过3分钟正方一辩陈词网络的强大功能和资共享是任何传播媒体无法替代的。正方二辩陈词上网是小学生掌握信息技术，增进外界理解的重要手段。正方三辩陈词网络是小学生自由娱乐的天地，上网可以培养兴趣，丰富生活，陶冶情操。反方一辩陈词网上存在非法，淫秽，暴力等不良信息，不利于小学生的安康成长。反方二辩陈词网吧的管理极不标准，网吧的平安隐患严重。反方三辩陈词小学生自我约束才能较差，上网容易误入歧途。盘问阶段每位辩手提问用时10秒，答复用时20秒，各队累计用时不超过2分钟自由辩论阶段各队累计用时不超过8分钟。主持人需向大家说明，按照辩论规那么，自由辩仅限于
11、在8位辩手之间展开，但为了让全体同学积极参与，场下的同学不管支持哪方的观点，都可以举手站起来，参与辩论。5主持人过渡主持人：经过一番唇枪舌战之后，双方辩友和在坐的各位同学各执己见，不管小学生上网是利大于弊还是弊大于利，毕竟网络已经实实在在的走进了我们的生活，并逐渐成为人们学习，生活，工作中密不可分的组成局部，对于小学生，我们左右不了网吧的不标准管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，安康上网，充分利用网络为我们的学习生活效劳。6班主任总结。八：活动影响与分析p 我们小学地处大型社区内，有不少的学生都有到过网吧上网的情况。也有相当比例的学生在家上网。加之，学
12、校开设了信息技术课，学生都已经学会了上网的技术。因此，这次的班会活动开展既新颖又符合实际。班会气氛热烈，充分调动了同学的积极主动性，真正表达了学生的自主教育，同时给学生展示特长的时机，增进了同学的理解，更有利于小学生素质的进步和创造性人格的培养。这们这次班会的小学生上网这一主题的是小学生经常交流与议论的话题，可以说经过一一堂班会课消除了小学生的疑虑，原来有局部学生认为小学生上网就是非法的，就一定应该被老师和家长批评，就只有背后偷偷议论。经过这次学习后，学生们都明确了上网的作用与意义，明白了今后如何上网，以及上网时应该注意的事项，为学生安康上网，形成良好的上网习惯奠定的坚实的根底。做标准小学生的
13、主题班会筹划书活动目的：1、学习守那么、标准的内容，使同学们对“守那么标准”有更加深化的认识。更好地理解和运用守那么标准。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。2、进步学生的道德修养，结实树立标准意识，增强自觉性。培养学生从如今做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守标准的好学生。活动准备：1、守那么、标准2、班主任制定活动方案，指定主持人活动过程：一班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯那么方、入圆杯那么圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，小学生守那么和标准，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于小学生守那么和标准有的同学已经会背了。
14、今天，我们就继续“学习守那么、标准做合格小学生”的活动。请黄曼芸、朱迎春两位同学主持这次活动。二熟记并理解守那么、标准黄：我们从一年级就学习守那么和标准谁能背诵中小学生守那么？生自愿举手背诵后主持人作适当评价朱：利用班会时间我们经常学习守那么、标准，同学们对其中的内容已非常理解。下面我们进展一个有关守那么、标准的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉1、小学生日常行为标准的第1条内容是什么？2、小学生守那么的第6条内容是什么？3、交通方面应该注意哪些事项？三将平时的行为和守那么、标准的要求对照找出自己的缺乏黄：同学们真厉害，对标准的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一
15、定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照守那么、标准做的。生自由说。要说出自己缺乏并对照标准说说自己应该如何改正朱：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守守那么、标准，可要做标准的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。四自由记忆守那么、标准黄：我们要想做一名合格的小学生必须熟记守那么、标准中的详细内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。学生自由记忆朱指名背诵并作简短小结。五班主任总结习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们翻开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学标准，用标准，争做文明好少年。珍爱生命预防溺水主题的班会筹划书一、活动目的1、通过观看平安教育专题片、上网查找防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生理解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可贵。2、使
