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1、老师读书演讲稿3篇 演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在不断进步的社会中,许多地方都会运用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是我收集整理的老师读书演讲稿3篇,希望能够帮助到大家。老师读书演讲稿篇有人说,老师是辛勤的园丁,培育漂亮的花朵；也有人说，老师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说老师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界;更有人说，老师是蜡，燃烧自己去照亮别人。我说都不是!老师就是老师，是一个恒久与学生一起学习一起成长的人。 我觉得，老师与学生是一对相互依靠的生命,是一对共同成长的伙伴。老师的华蜜不仅仅是学生的进步与成长,同时还应
2、当包括自己的充溢与成长。吾生有涯,而知无涯。老师的职业特点确定了我们只有通过读书,不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”,给自己和学生的双重成长以坚实的保证。 今日站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美妙和意义,只想与大家一起共享一下我的成长故事。 记得刚踏上工作岗位时,学校为了让我们尽快地熟识业务、完成角色转换,对我们青年老师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教化教学方面的理论,只要多供应几堂精彩的示范课，让我们仿照就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到手足无措，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特殊希望老老师
3、给一个明确的、详细的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果真省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的支配,等等,一切都照老老师的去做,无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室,感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简洁、简单呢。可是,慢慢地我发觉我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较仔细地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子,有的在下面偷偷地闲聊，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问问题的时候,下面几乎都是一片缄默。这样的教学效果当然不好，我非常懊丧却手足无措。再去听老老师的课,看到人家课
4、堂上那热情的气氛，活跃的场面，我感到不解:一样的学问，一样的讲解，为什么效果却差这么多?我们的组长孙老师语重心长地说:老师和老师不同,学生和学生也不一样,不同班级的学生,有不同的学习特点,再者,教学是一个互动的过程,须要老师依据详细状况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。一席话说得我茅塞顿开。我细致地比较了一下与老老师的差异：老老师们熟识教材，了解学生，他们的授课安排总是以学生为中心,对学生学习中可能出现的问题，具有预见性,并能打算好一套或几套解决方案；他们擅长调动学生的学习爱好，课堂语言生动,讲解详略得当;他们注意新旧学问的联系,使学生始终在前一学问
5、的基础上学习新的学问，这样,学起来轻松，驾驭起来也不感到困难。而我总是搞不清晰一节课究竟能进行多少内容,惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追逐似的赶进度;每节课我的第一句话通常是:“这节课我们接着进行下一节。”完全顾及不到新旧学问的关联;课堂上我虽然也想上出点新意,可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比,我最终明白,干工作只凭热忱是不行的，教化教学工作时刻须要心灵的介入。仅靠简洁仿照不行能驾驭教学规律，它须要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭,工作也就无“心”可用。要给学生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。带着这样的相识,我起先如饥似渴地投入到读
6、书学习中去。我首先通读了五年制师范学校数学专业的全部教材，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后学问的关联;同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例,仔细查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发觉,随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了数学王国的门槛,但我真实地领会到了数学之美，备课变得简单了，课讲得生动了，学生的学习爱好也变得深厚了。用我们校长的话来说，这一切都是因为我进步了在教的过程中,我先学,我和学生们一起成长了!老师读书演讲稿 篇2敬重的老师、敬爱的同学们： 大家上午好！今日我演讲的题目是读书与人生。 书是人类文明的果实,书是贮存学
7、问的宝库;书是人类进步的阶梯;书是全世界的养分品。生活里没有书籍,就似乎大地没有了阳光；成长中没有书籍，就似乎鸟儿没有了翅膀。只要我们肯读书，就可以吸取几千年人类才智的精华,就可以让我们与精英们一起共享精神的盛宴,这是多么奇妙的事情啊！试想,假如没有书籍传播前人所积累的学问，在当今时代,还会有遨游太空的卫生和宇宙飞船吗?还会有我们阅读奇异网页的电脑吗？因此读书可以使我们变得充溢,读书可以使我们无知的领域不断缩小，读书可以使我们的人生阅历更加丰富。 书是人们的良师益友。读书就是倾听良师的谆谆训诲，就是与益友的促膝交谈。唐代大诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神”;闻名作家林语堂说：“读书能让人得
8、新知，增学问，养性灵。”正因为这样，身为中学生的我们，应酷爱读书,把读书当做一件欢乐的事情。更要把读书视为自己人生发展的动力。置身于书中，我们能感受到人情的冷暖，能体验生活的酸甜苦辣，能感悟到人生的沉浮。也只有置身于书本中，我们才能不断地发觉自己,检查自己,提升自己。 然而，我们中有相当一部分同学却认为:读书是在奢侈时间,耽搁学习，甚至读书是无用的。在这部分同学看来，读书是一件苦差事,读一本书所花的时间还不如多算几道题，肤浅地相识把读书与学习成长割裂开来。可事实证明,不注意读书的学生，其在学习上不会有很大的发展的。待到有一天,才发觉“书到用时方恨少”才意识到读书的重要性了，可已是悔之晚矣！ 还
9、有一部分同学钟情于读书，但在鱼龙混杂、良莠难辨的书海中不能擦亮眼睛,不能“取其精华，去其糟粕”,成天痴迷于坏蛋是怎样炼成的等网游梦幻小说中,或是言情暴力小说,甚至有部分同学痴迷于不良书刊当中,不能自拔。读这些书刊不仅真的奢侈我们的时间，还严峻地影响我们的身心健康,甚至会引诱我们走上犯罪的道路。当下青少年犯罪现象较为严峻,与读不良书籍是有很大的关系的。我们在读书时还要有所选取,要读经典的书,读健康的、主动向上的书。所以让我们牢记冰心老人的一句话:“读书好，好读书,读好书。” “鸟欲高飞先振翅,人生上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。有人说:“饭可以一日不吃，觉可
10、以一日不睡,书不行以一日不读。”正是这种对读书的追求,才成就了他举世瞩目的丰功伟绩。伟人的胜利之道告知我们，要想使自己的人生辉煌,就得不断地、发奋地读书，因为书是我们成就宏大事业的力气之源！ 同学们！我们是生活在阳光下的新一代，更应当通过读书去努力丰满自己的羽翼。我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远。以书作垫脚石,我们可以攀得更高。“读不在三更五更，功只怕一暴十寒。”敬爱的同学们,就让我们以书为友吧，让一缕书香伴你我同行,让我们因读书而快意人生吧!老师读书演讲稿 篇 记得在我背上书包的那一刻，父亲就告知我:书中有黄金！我便怀着新奇地、天真地对书产生了深厚的爱好,总想有一天能从书中找到一
11、块“金子”。当我读懂了孔老先生的:“万般皆下品，唯有读书高”时，我才理解了“书中有黄金”的真正含义。我也真的感受到了：书，能让简洁的人变得丰富,让喧嚣的人返璞归真。所以我认为:人生之乐,莫过于读书。那么今日我演讲的题目就是：人生之乐,乐在读书。 当我选择了老师这一职业时，也就注定了一生要遨游书的海洋了。作为一名老师，应当与书为友。一本好书,会让你爱不释手，会让你沉醉,甚至会让你废寝忘食。读书是一种欢乐,是一种享受,是一种情怀,更是一种华蜜。书，浓缩与古今中外,万水千山尽收眼底。一卷在手,我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者的惠泽；一卷在手，我们可以遨游天下，悠闲领会各种极致的风土人情。 人生之乐
12、，乐在读书。歌德说;”读一本好书，就是和很多高尚的人交谈。”是的，这是千真万确的真理。读论语让我懂得了为人处世事,求知学问的原则；读茶花女让我牢记，只要心存真情,勇于追求,人格将永具魅力;读简爱,主子公那和善、质朴和坚韧的性格陶冶了我的性情；读老人与海,那位不屈风暴、勇于抗击的老者让我肃然起敬;读窗前的小豆豆我被林校长的耐性、才智所感动。那慈母搬的爱深深的感染着我，撞击着我的灵魂。我懂得了：奉献给孩子们“爱”应当是老师的天职。于是我学着他的样子带着微笑走进孩子们中间，倾听孩子们的心声,和孩子们一起欢乐，一起惊异。慢慢的，我真的能走进孩子们的心灵世界，成了孩子们的知心挚友。我把爱的阳光撒向孩子们
13、心灵的每一个角落,并从中享受着童真的欢乐! 人生之乐，乐在读书。书能使我们置身历代巨人之间，如闻其声，如见其人,书，能让我们与优秀的人为伍，同他们感情沟通,悲喜共鸣。书,真的给人无穷的欢乐。当我领会了秦汉的雄风,魏晋的风骨,盛唐的霸气后，内心真的像注入了一泓清泉;当希腊的思辨与哲学,法国的浪漫与民主，英国的理性与感伤走进我的视线，我真的开拓了视野，充溢了心灵;当我把戈壁滩的风沙、漠北的霜雪、江南的烟雨传递给我的学生时，我如虔诚的门徒感谢书籍带给我与学生一个美妙而丰富的世界。在书的的海洋里,我不仅汲取着丰富的高蛋白养分,而且共享着高雅的乐趣! 人生之乐，乐在读书。在书中,我目睹了黄河的九曲喷薄,
14、见证了长城的宏伟逶迤，领会了金字塔的庄重神奇。居高临下,历史长河里的点点滴滴尽收眼底,人类社会的每一寸踪迹尽览无余。多么绝美的景致,多么奇妙的享受啊！ 人生之乐，乐在读书。读书，虽然变更不了人生的起点,但可以变换人生的终点;读书虽然变更不了人生的长度,但可以拓展人生的宽度。广收博览，才能信手拈来,应用自如;引经据典，才能妙趣横生,融会贯穿。书破万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”。本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
