《《一株紫丁香》教案12篇一株紫丁香的教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一株紫丁香》教案12篇一株紫丁香的教案（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一株紫丁香教案12篇一株紫丁香的教案下面是我整理的一株紫丁香教案12篇 一株紫丁香的教案，供大家参考。一株紫丁香教案1教材分析：一株紫丁香是苏教版二年级上册中一首儿童诗,讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前,表达了小朋友赞美老师,热爱老师的一片真情.这首诗充满着童真,童心,童味,字字句句都清纯明洁,诗的想象是丰富,美好,贴切,是对学生进行敬师,爱师的好教材.教学目标：1、会读“株、踮”等8个生字。会写“休、伸”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。3、有尊敬老师的愿望。重点：掌握生字，通过理解孩子们为什么为老师栽紫丁香来体会师生间的深厚情感。难点：在理
2、解孩子们为老师栽下紫丁香表达心愿的同时体会老师平时对孩子们的关爱。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、渲染情感，揭示课题1、音乐每当我走过老师窗前，师导：老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师像一艘船，载着我们驶向知识的海洋。有一群可爱的孩子为这些辛勤的老师栽下了一株紫丁香（课件出示一株紫丁香，音乐停）2、师随机向学生介绍紫丁香，板书：一株紫丁香，教学“株”。二、指导看图，初读课文1、看插图，说说你从画面上看到了什么？（指名说）2、可爱的孩子们栽下的这株紫丁香能为老师做些什么呢？让我们一起走入课文。3、自由读课文，借助拼音读通课文。4、识字（1）、出示词语，自由认读，指名读，开火
3、车读。踮起笑脸小院枝叶窗口您休息唱歌安静盛开感谢困得挂牵消除疲倦眨眼又香又甜（2）、说说有什么好方法记住这些生字。5、再读课文，边读边提出不理解的内容与问题。6、梳理问题，解决简单的问题。二、学习第一节1、用自己喜欢的方式读课文，想一想：紫丁香是谁种的？种在什么地方？找出那一自然段。2、指导朗读第一节，体会为什么要踮起脚尖儿？3、指导背诵。4、小朋友在老师窗前栽一株紫丁香要为老师做些什么呢？下节课我们再来学习。三、写字指导1、出示“院、除、伸、休、息、您”。2、说说你有什么发现？3、范写：伸、院、息。4、学生练写，随机指导。第二课时一、复习巩固1、听写词语：小院伸进您消除休息12下一页教案人教
4、版二年级语文上册一株紫丁香教案，来自网！2、同桌互查。3、背诵第一节。二、精读课文，读中感悟1、自由读课文，小组合作讨论并全班汇报。（1）、紫丁香为老师送来了什么？用“”划一划课文中的句子。（2）、合作填写学具卡片我们在小院里栽下一株紫丁香，让它绿色的枝叶（），让它沙沙的声音（），让满树盛开的小花（），让它的花香（）。2、师导：这些都是小朋友美好的愿望，他们多想把这些愿望说给老师听啊！请选择你喜欢的小节读给你的伙伴听一听，读出感情。3、汇报朗读，随学生喜好指导朗读。第二节：抓住亲切美好。第三节：抓住“疲倦”教学，老师为什么会疲倦？给“疲倦”换词。读出轻柔语气。第四节：理解“挂牵”，老师挂牵我们
5、什么？谈谈你的印象中老师对小朋友关爱的事。提供句式：当时，老师，从而理解“时时”。第五节：夜已深了，星星也困了，老师仍在工作，你想对老师说点什么或者做点什么？学生写几句话。4、总结：深夜里四处静悄悄，老师还在灯下认真地工作着，美丽的紫丁香给老师送去了同学们的尊敬、热爱和关心。5、将自己感受到的情感融入到诗中，有感情地自读课文。6、集体有感情地朗读。三、积累、拓展1、背诵喜欢的一节或几节。2、回忆平时的学习生活中老师关心你的一件小事记下来，并写上自己的感受。四、写字指导1、出示“甜、歌、牵、困”。2、说说哪里你觉得应该特别注意的。3、范写学生觉得难的字。4、学生书写，教师随机指导，点评。五、板书
6、：一株紫丁香热爱、尊敬小朋友老师关心一株紫丁香教案2教学目标 知识与能力： 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学习课文，体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。 过程与方法： 1、在语境中进行生字复习，帮助学生巩固知识。 2、让学生深入文本感受课文，联系自己的生活经历做到情从心发，言从心生。 情感与态度：让学生体会师生之间浓浓的情意，并树立学生尊敬老师的思想。教学内容（）教学重点是了解紫丁香这种植物，体会师生之间的深厚感情。难点是正确、流利的朗读课文。（）根据学生实际需要补充的内容（）课堂练习设计：扩词练习学情分析 这首诗歌，通过一株紫丁香表达了孩子对老师
7、的爱。读着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜。这炽热的童心，激励着我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽饿关爱送给天真可爱的孩子。教学方法 教法：欣赏教学法、启发式教学法。 学法：自主学习法、合作学习法。教与学教师的教学过程学生的学习过程第一课时一、谈话激趣，引入课题。1、同学们，你见过紫丁香吗？紫丁香花漂亮吗？让我们一起来欣赏一下美丽的紫丁香吧！（出示紫丁香的图片）2老师小结：紫丁香树叶对生，卵圆形，花小，白色、紫色，有浓香。丁香花春季盛开，芳香四溢，是庭园中有名的花木。今天，我们一起来学习一株紫丁香。（板书课题。）二、自主学习字词，初读课文。1自由初读课文，要求：借助拼音读准生字。2
8、学习生字词，个人读、开火车读、齐读。3教师重点正音：株、除都读翘舌音；踮读第三声。 4讨论并汇报：有什么好方法记住这些生字？如顺口溜：牵牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画。困四四方方一间房，一根木头放中央。5教师范读，读出师生之间的真挚感情。6展示读，指明读或小组读，喜欢读哪一节就读哪一节。7全班齐读，整体感知。三、识记生字，指导写字。 1课件出示6个要写的字。学生拼读。2指名请学生读拼音，数笔画，说结构，认偏旁。3扩词练习（名让学生扩词，其他学生跟读，扩大学生词汇量）。4全班交流书写方法，教师相机进行书写示范，重点指导一些形近字和易错字。 a歌的右边是欠，不是反文旁, 第一六两笔横要短，给右边的
9、欠留出位置。 b 院、除：左右结构，左窄右宽，都有双耳旁。 c休要和体区别字形。 d休、伸：左右结构，左窄右宽，都有单人旁。5学生先观察每个字在田字格中的位置，描一个，写两个。注意规范学生的书写姿势。6用实物投影仪展示学生写的字，进行评议。四、生字词语巩固1指名请学生读课本27页的词语。（课件出示）2学生自选词语进行造句练习。第二课时一、课前复习 1学生开火车读课文中相关词语。（课件出示）2强调儿化音的读法、又又式的词语训练.4齐读课文，读准字音。二、学文过程 1课题质疑（1）教师板书，学生对课题质疑。（2）课件示：a、谁种的？b、为什么要种？2学习第1小节 （1）教师范读，学生思考：这株紫丁
10、香是谁种的？（2）同学们是怎样走进小院栽种的？他们为什么要踮起脚尖？（3）学生汇报、交流。（4）指导学生朗读。3学习25小节 齐读课文25节，学生思考：他们为什么要种紫丁香？（1）学习第2小节。 指名朗读第二小节。（2）学习第3小节。 你们觉得老师的工作辛苦吗？那就为老师唱一支歌吧！（3）学习第4小节。 在春雨的滋养下，丁香花吐露花苞，绽放了美丽的笑容，感谢老师对同学们的挂牵。（4）学习第5小节。 A、课件示插图，学生根据教师提示描述图中的内容。B、是啊，夜已经深了，老师仍然没有休息，此时你看到这样的场景会对这位老师说些什么呢？ C、文中也有一小节内容是同学们对老师想说的话，我们一起来读一读。
11、（6）教师小结：课文学习完了，这株紫丁香带着对老师的感谢、祝福种在了每个人的心中。其实不仅仅是语言可以表达情感，音乐同样可以歌颂美好的事物，下面我们一起来欣赏歌曲每当我走过老师窗前，体会音乐带来的美妙声音。4指导背诵（1）课件示课文内容并指名请学生回忆填空。三、指导写字。1 课件出示，息，您，牵，困四个字，学生拼读。 2指名请学生读拼音，数笔画，说结构，认偏旁。3扩词练习（名让学生扩词，其他学生跟读，扩大学生词汇量）。4全班交流书写方法，教师相机进行书写示范，重点指导一些形近字和易错字。 a息、您：上下结构，上窄下宽，都有心字底。 b牵：上边的大要写得小一些，中间的秃宝盖要写得宽一些。5、学生
12、先观察每个字在四字格中的位置，描一个，写两个。注意规范学生的书写姿势。 3引导学生自主找出相同的韵母an。4学生朗读初步感知押韵的作用。四、作业1四人小组为单位有感情地背诵一株紫丁香。2以谢谢您，老师为主题，用自己喜欢的方式表达对老师的感情 生读课题 学生拿出自备的生字卡，自主认读。 抽生领读 生说识字方法 学生自由练读课文， 自由朗读， 学生读生字 学生观察生字说一说易出错的地方 生字读课文 齐读课文 抽生回答 男女生分轮读反馈 教学反思： 一株紫丁香是一首活泼清新的小诗，字里行间吐露出孩子们对老师的浓浓问候与感激。在第一课时的教学中，我引领着学生一起去感受了那份师生间的深切情谊，因此在第二
13、课时的教学中，我以巩固复习的形式教学本篇文章的生字和朗读。新课程标准提出：要在语境中识字，加强生字的再现与刺激。在本课教学中，那首儿歌的出示，很好的体现了这一点。一个生字在课文中学生能准确认读，放到另一语境中学生照样能准确认读，我想，这应该就是生字教学的成功之处吧。将生字放到不同的语境中进行认读，不仅可以巩固汉字，同时还可以锻炼学生的阅读能力，何乐而不为呢？ 但是在引导学生的深情朗读中，我觉得还是有所欠缺。学生的情感始终激发不起，老师的深情朗读带动不了学生的激情，因此在朗读教学这一环节中，整个课堂氛围不是很好，学生不够投入，显得有点乏味。到底该如何去引导学生的朗读呢？开展形式多样的朗读比赛？还
14、是我曾经做过很多尝试，可效果都不是很好，能响应你的永能响应你的永远是那几个朗读基础好的学生。一株紫丁香教案3本课是一首儿童诗歌。讲的是小朋友把紫丁香栽在老师的窗前，表现了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情。全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口，充满了儿童情趣。课文所配的插图形象地表现了课文内容。1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老师的思想感情。指导朗读背诵，充分领悟课文所表达的真情实感。体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，领悟课文所表达的真情实感。2课时。第一课时一、解题1、简要介绍：紫丁香是一种树干，开的花是紫色或白色。有香味，大多成长在我国北方，可供人们观赏。2、齐读课题，读了课题你有想知道什么?学生提问。二、初读课文1、学生借助拼音逐节朗读。
