桓台一轮检测语文试题答案

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1、初四语文练习题参考答案土门中学初四语文崔志霞刘增爱2013年5月13日一基础知识积累与运用(每小题 2分,共12分)1B2A3D4B5c6A二古诗文积累与阅读(共18分)7 (6分)(每句1分。添字漏字有错别字均不得分) (1)濯清涟而不妖(2)气蒸云梦泽(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。8 (2分)“脉脉”含情凝视情意绵绵的样子,“悠悠”江水一望无边的 样子。运用叠词,写出了思妇思念夫君的情绪,无限的愁思正如这眼前的江水一样无边 无际。9这句话的意思是,自己不想要的,切勿强加给别人。这句

2、话告诉我们人应当以对待自己的行为为参照物来对待他人,尊重他人。应该有宽广的胸怀,待人处事之时切 勿心胸狭窄,而应宽宏大量,宽恕待人。(3分,回答出本意得1分,写出自己的感受和 理解2分)10 (1)怎么认为一贤良(贤明)(2分)(2)做臣子不忠诚,也就是当 儿子不孝顺(2分)(3)田子:孝顺,知错就改;田母:深明大义,严以教子。“感受”示例:从“孝道”的角度:首先要尽忠国家,做好本职工作,为官不贪财才是真正的 尽孝。从长者教育子女角度:如果为官者都有一位像田子那样的母亲,定能廉政养德。田子知错就改的精神是可贵的(3分)参考译文:田子当宰相,三年后休假回家。得到 金子两千两献给母亲。母亲问他说:

3、“你怎么得到这些金子?”他回答说:“这是我当官应得的报酬。”母亲说:“当宰相三年就不吃饭吗?做官像这个样子,不是我所希望的。 孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应当得到的东西,不应拿回家。当国家 的大臣不忠诚,也就是当儿子不孝顺。你赶快拿走它。”田子很惭愧的走了出去,上朝 退换金子,下朝就请求自己进监狱。君王认为他母亲很贤惠,赞赏她的义气,就赦免了 田子的罪叫他还当宰相,把金子还给了他的母亲。二现代文阅读(35分)(一)(15分)11 (共3分)小标题:温柔陷阱(阴险的茅膏菜)(语言简洁,要与内容 切合)(1分);作用:介绍了茅膏菜捕食昆虫的过程,引出下文的说明内容(引出说明对 象),

4、引起读者兴趣(2分)12 (共3分)(1)可以通过光合作用制造有机营养物质,为 自身的生命活动提供能量。(2分)(2)从土壤中得到水和矿物质元素。(3)捕虫以补充 N和P等营养物质。(3点全分,少一点扣1分)13 (共2分)举例子,作比较。以西红柿 和土豆为例说明还有很多蔬菜也是肉食动物,而且它们的捕食技巧高超。14(共4分)(1)“八仙过海”本义是指八个神仙过海的方式各不相同,这里比喻食虫植物在长期的演化 历史中形成了各自独特的捕虫方式,体现了说明语言的生动形象。(2分)(2) “远”表程度,这里的意思是肉食植物主要依靠土壤来获取营养。体现了说明文语言的准确性。(215 (3分)用第一人称(

5、1分)顺序准确,语言简洁(2分)。例如:我先散发幽香引诱蜜 蜂,待蜜蜂落到我身上后就用液滴将其死死黏住并用叶子等牢牢裹住它,然后用我身上 的一种腺体,分泌出类似于动物消化液成分的液体将这只蜜蜂消化然后再吸收,最后把 吸收到的营养输送到茎叶和花等部位,为我的生长提供营养。(二)(20分)16共3分)买;盯(看);忆(1处1分,意思基本符合即可)17 (共4 分)运用“把着踮着直咽”等动词(或运用动作描写)(1分),逼真地写出了 “我”当时眼巴巴地望着点心,迫不及待地想吃点心的情状(2分),透漏出孩子特有的天真与可爱(1分)18 (共4分)答案示例“玉米吐着金黄的胡须,豆工豆开满淡紫色的蝴蝶花,

6、像一群爱说笑的小丫头,凑在一起,叽叽喳喳说个不”。“玉米吐着金黄的胡须”,“吐”字运用了拟人手法,生动地写出了玉米吐穗的形态。“像一群爱说笑的小丫头,凑在一起, 叽叽喳喳说个不停”,运用比喻,把田地里玉米和豆工豆争相生长的热闹景象表现出来,也 渲染了 “我”的快乐心情。(找出例句1分,点出所用手法1分,分析2分)19 (共4分) 说它“俗”是因为“包着粗纸写着福字”的外形有点俗;(1分)说它“美”是因为:(1)它像一位小家碧玉,朴素,干净,温馨;(2)福字中透着生活的喜庆和美好;(3)它充 满质朴与温情,唤起了我对童年的美好回忆。(共4分,写出“俗”的原因得1分,“美”的原因写出1点得2分,写

7、出2点得3分)20 (共5分)“龙须酥”盒子上的“相思”两 字勾起了作者对童年的怀念,对奶奶的思念,对美好过往岁月的眷念,还有对一切渐渐 远逝的无奈何淡淡的伤感。(共5分,写出1点得2分,写出2点得4分,写出3点得满 分)四语言运用(5分)19多数人经历过“中国式过马路”,这种行为多数源于“法不责众” 的心理,多数人认为应予重罚(3分)(2)略(2分,视内容和语言酌情赋分) 五写作(共50分)20(1)基础等级(45分)一等(45-40)切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,语言流畅,字体 工整,符合文体要求二等(39-31)符合题意,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言

8、通顺,字 迹清晰,基本符合问题要求三等(30-21)基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实,结构基本完整, 语言基本通顺,字迹潦草,大体符合文体要求四等(20-0)偏离题意,中心不明或利益不当,没什么内容,感情虚假,结构混乱,语 病多,字迹难辨,不符合文体要求。(2)发展等级(5分):深刻,丰富,有文采,有创新(3)注意事项第一:语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷第二:虚假造作的文章不能评为一类卷第三:经查证为全文抄袭的判为四类卷。初四语文练习题参考答案土门中学初四语文崔志霞刘增爱2013年5月13日一基础知识积累与运用(每小题 2分,共12分)1B2A3D4B5c6A二古

9、诗文积累与阅读(共18分)7 (6分)(每句1分。添字漏字有错别字均不得分) (1)濯清涟而不妖(2)气蒸云梦泽(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛。8 (2分)“脉脉”含情凝视情意绵绵的样子,“悠悠”江水一望无边的 样子。运用叠词,写出了思妇思念夫君的情绪,无限的愁思正如这眼前的江水一样无边 无际。9这句话的意思是,自己不想要的,切勿强加给别人。这句话告诉我们人应当以对待自己的行为为参照物来对待他人,尊重他人。应该有宽广的胸怀,待人处事之时切 勿心胸狭窄,而应宽宏大量,宽恕待人。(3分,回答

10、出本意得1分,写出自己的感受和 理解2分)10 (1)怎么认为一贤良(贤明)(2分)(2)做臣子不忠诚,也就是当 儿子不孝顺(2分)(3)田子:孝顺,知错就改;田母:深明大义,严以教子。“感受”示例:从“孝道”的角度:首先要尽忠国家,做好本职工作,为官不贪财才是真正的 尽孝。从长者教育子女角度:如果为官者都有一位像田子那样的母亲,定能廉政养德。田子知错就改的精神是可贵的(3分)参考译文:田子当宰相,三年后休假回家。得到 金子两千两献给母亲。母亲问他说:“你怎么得到这些金子?”他回答说:“这是我当官应得的报酬。”母亲说:“当宰相三年就不吃饭吗?做官像这个样子,不是我所希望的。 孝顺的儿子侍奉父母

11、应该努力做到十分诚实。不应当得到的东西,不应拿回家。当国家 的大臣不忠诚,也就是当儿子不孝顺。你赶快拿走它。”田子很惭愧的走了出去,上朝 退换金子,下朝就请求自己进监狱。君王认为他母亲很贤惠,赞赏她的义气,就赦免了 田子的罪叫他还当宰相,把金子还给了他的母亲。二现代文阅读(35分)(一)(15分)11 (共3分)小标题:温柔陷阱(阴险的茅膏菜)(语言简洁,要与内容 切合)(1分);作用:介绍了茅膏菜捕食昆虫的过程,引出下文的说明内容(引出说明对 象),引起读者兴趣(2分)12 (共3分)(1)可以通过光合作用制造有机营养物质,为 自身的生命活动提供能量。(2分)(2)从土壤中得到水和矿物质元素

12、。(3)捕虫以补充 N和P等营养物质。(3点全分,少一点扣1分)13 (共2分)举例子,作比较。以西红柿 和土豆为例说明还有很多蔬菜也是肉食动物,而且它们的捕食技巧高超。14(共4分)(1)“八仙过海”本义是指八个神仙过海的方式各不相同,这里比喻食虫植物在长期的演化 历史中形成了各自独特的捕虫方式,体现了说明语言的生动形象。(2分)(2) “远”表程度,这里的意思是肉食植物主要依靠土壤来获取营养。体现了说明文语言的准确性。(215 (3分)用第一人称(1分)顺序准确,语言简洁(2分)。例如:我先散发幽香引诱蜜 蜂,待蜜蜂落到我身上后就用液滴将其死死黏住并用叶子等牢牢裹住它,然后用我身上 的一种

13、腺体,分泌出类似于动物消化液成分的液体将这只蜜蜂消化然后再吸收,最后把 吸收到的营养输送到茎叶和花等部位,为我的生长提供营养。(二)(20分)16共3分)买;盯(看);忆(1处1分,意思基本符合即可)17 (共4 分)运用“把着踮着直咽”等动词(或运用动作描写)(1分),逼真地写出了 “我”当时眼巴巴地望着点心,迫不及待地想吃点心的情状(2分),透漏出孩子特有的天真与可爱(1分)18 (共4分)答案示例“玉米吐着金黄的胡须,豆工豆开满淡紫色的蝴蝶花, 像一群爱说笑的小丫头,凑在一起,叽叽喳喳说个不”。“玉米吐着金黄的胡须”,“吐”字运用了拟人手法,生动地写出了玉米吐穗的形态。“像一群爱说笑的小

14、丫头,凑在一起, 叽叽喳喳说个不停”,运用比喻,把田地里玉米和豆工豆争相生长的热闹景象表现出来,也 渲染了 “我”的快乐心情。(找出例句1分,点出所用手法1分,分析2分)19 (共4分) 说它“俗”是因为“包着粗纸写着福字”的外形有点俗;(1分)说它“美”是因为:(1)它像一位小家碧玉,朴素,干净,温馨;(2)福字中透着生活的喜庆和美好;(3)它充 满质朴与温情,唤起了我对童年的美好回忆。(共4分,写出“俗”的原因得1分,“美”的原因写出1点得2分,写出2点得3分)20 (共5分)“龙须酥”盒子上的“相思”两 字勾起了作者对童年的怀念,对奶奶的思念,对美好过往岁月的眷念,还有对一切渐渐 远逝的

15、无奈何淡淡的伤感。(共5分,写出1点得2分,写出2点得4分,写出3点得满 分)四语言运用(5分)19多数人经历过“中国式过马路”,这种行为多数源于“法不责众” 的心理,多数人认为应予重罚(3分)(2)略(2分,视内容和语言酌情赋分) 五写作(共50分)20(1)基础等级(45分)一等(45-40)切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,语言流畅,字体 工整,符合文体要求二等(39-31)符合题意,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺,字 迹清晰,基本符合问题要求三等(30-21)基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实,结构基本完整, 语言基本通顺,字迹潦草,大体符合文体要求四等(20-0)偏离题意,中心不明或利益不当,没什么内容,感情虚假,结构混乱,语 病多,字迹难辨,不符合文体要求。(2)发展等级(5分):深刻,丰富,有文采,有创新(3)注意事项第一:语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷第二:虚假造作的文章不能评为一类卷第三:经查证为全文抄袭的判为四类卷。

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