基因在染色体上学案

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1、第2节 基因在染色体上教学目标:1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。3.尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上。4.认同科学研究需要丰富的想像力,大胆质疑和勤奋实践的精神,以及对科学的热爱。自主学习与要点讲解:一、萨顿的假说实验发现:蝗虫精子与卵细胞的形成过程中,等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似;推论:基因位于染色体上,基因和染色体行为存在着明显的 。(1)基因在杂交过程中保持_性和_性。染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的_。(2)在体细胞中基因_存在,染色体也是_的。在配子中只有成对的基因中的

2、_,同样,也只有成对的染色体中的_。(3)体细胞中成对的基因一个来自_,一个来自_。同源染色体也是如此。(4)非等位基因在形成配子时_,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是_的。科学研究方法:类比推理(类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性,其正确与否,还需要观察和实验的检验。)二、基因位于染色体上的实验证据1.实验材料:果蝇 选取果蝇的优点是:_。2.实验设计:P红眼(雌)白眼(雄)红眼(雌、雄)F1雌雄交配F1红眼(雌、雄)白眼(雄)F23/41/43.实验结果解释:从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看,F1的表现型是_,F2的红眼和白眼之间的数量比是_,这样的遗传表现符合分离定律,表明果蝇

3、的红眼和白眼是受一对等位基因控制的。思考:白眼性状的表现总是与性别相联系,如何解释这一现象呢?4.摩尔根的假设:(1) 常染色体 XX(同型的):雌性果蝇中 性染色体: XY(异型的):雄性果蝇中雌雄果蝇体细胞的染色体图解(2)假设:控制白眼的基因(用w表示)在X染色体上,而Y染色体不含有它的等位基因。P配子XWXW红眼(雌)XwY白眼(雄)XWXwYXWXw红眼(雌)XW Y红眼(雄)F2F1XWYXWXw5.测交实验验证(写出遗传图解):6.结论:_。7.检测方法:荧光标记法基因在染色体上呈线性排列,一条染色体上应该有多个基因。三、孟德尔遗传规律的现代解释细胞遗传学的研究结果表明,一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的_,不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的_。1.基因的分离定律的实质是:_。2.基因的自由组合定律的实质是:_

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