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1、2023年二年级小作文7篇 只有仔细审题后写出的作文才能得到老师的认可，同学们对作文不生疏吧，我今日就为您带来了二年级小作文7篇，信任肯定会对你有所帮助。 二年级小作文篇1 本学期我担当二年级一班的教化教学工作。现总结如下： 一、以身作则，为人师表。 老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我
2、的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不须要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动主动性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。 事实证明，在教化工作中要努力做到：正人
3、先正己，时时事事做学生的表率。如：教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为;教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 二、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控实力。 我首先要对他们进行常规教化和训练，严格要求，一抓究竟。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意“三个一”，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼
4、平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控实力，课堂秩序有明显好转。 三、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做
5、得不够好，下学期我要着重于班干部的培育，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。 以上是我这一个学期的工作小结，今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力! 二年级小作文篇2 转瞬间，一学期的教学工作结束了，伴随着劳碌也有收获，伴随着胜利也有失败。对于我这个刚刚从事教学工作新手来说，半年的时间也让我摸出了一些门道。还记得刚登讲台时，面对一个班的学生，还没说话的我就惊慌到汗流浃背。一节课下来，就好象一个人在表演，却忽视了学生的存在。讲课时不能关注全体学生，而且课堂的组织实力也很不好。但经过半年的历练与学习，在学校领导和老师们的帮助下，我有了较大的进步。我现在上课时，能以
6、学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。所以在这里我还想感谢学校的领导和老师们对我的帮助，使我在教学方面有所进步。 下面谈谈我在本学期教学工作总结和一些感受： 一、仔细备好、上好每一节课 我每天面对109名学生，要做的是利用课堂上这40分钟有限的时间，向每一个学生把学问点讲解清晰，让每个学生都能在课上有所收获，并欢乐的学习。 为此，我向同组的丁老师学习，细心备好每一节课，力求达到更好的课堂教学效果，让学生喜爱听我讲课。课前，我会先仔细看一看教材、教参，勾画出本课须要留意的重难点。接着，参考教参和ftp上的教案，制定符合本班学生学情的教案，上网找寻一些能突出这些重难点的精致课件
7、，让它们为我所用。并在平常做到利用集体教研和其他空闲时间，和丁老师比照课件把课说一遍，包括突破重难点时的讲解方法，授课时的语气等。 同时，基本上做到了每周听课，仔细记录并向有阅历的老师学习在教学时讲授的方法、组织课堂的方法，如何关注学生，怎么让每一个学生都能听你讲。 二、让全部的学生都动起来 在一次解决问题的随堂课上，白校长留给了我一个思索题：怎样让全部的学生都动起来？ 教学应以学生为主体，充分发挥学生的主动性。试想，一个死气沉沉的课堂，教学效果必定不会好到哪去。所以想提高学生学习数学的爱好和实力，首先应当让全部的学生都动起来，主动参加到课堂的学习中来。 1、要充分调动学生的主动性，为学生创设
8、宽松和谐的学习环境。 我要做到不仅是在课前做好充分的打算，更须要注意的是在课堂上的语言。我本身说话较快，但想到面对低年级的学生，语气要放慢，没想到这一慢就太慢了，而且啰嗦、重复，让人听着累，听着烦，而且听不出强调的重点，学生听课的主动性自然也不高。因此，通过听课和被听课，学习和被指导，我更注意了上课语气的生动性。现在，我面对低年级的学生，讲课的语言更生动、活泼了，同时协作动作、手势，也能让学生觉得更形象详细了。从学生们思索时的疑问中，从他们好学的眼神中，还有那一张张可爱的笑脸上，我知道他们是真正做了学习的主子。 2、要关注全体学生，随时留意课堂反馈。 在课堂上应多与学生沟通，而这种沟通不是一对
9、一的，你要提的问题和学生的回答是面对全体学生的，所以这时要关注到全体学生，既不能乱糟糟，也不能让个别学生当“电线杆”，光坐着却不听，要有眼神沟通和精确的评价。随时关注课堂效果，例如：在课堂上，学生反馈不好时，我想到用一些物质嘉奖激励学生思索，为此，我效仿学校里的积分嘉奖制度，每次上课都给课堂上表现好，主动举手回答问题的同学发笑脸粘贴。得到小粘贴的学生，累积到10张可以换一件小礼物。如：小橡皮、铅笔、格尺等。有了物质嘉奖，学生的课堂气氛，照原先有了很大的改善。 3、要注意学生的动手操作。 有这样一句话：“听过的遗忘了，见过的知道了，做过的理解了。”这句话充分说明白动手操作、亲身体验的重要性。所以
10、在课堂上让学生充分的说，充分的做，在动口、动手、动脑的过程中，自然加深了对知道的理解。 三、要求学生仔细完成作业 二年级是学生形成良好学习习惯的关键时刻，仔细完成作业也是检测学生学习看法是否端正的体现。我要求每一位学生把作业写的正确、美丽、整齐，同时也和家长沟通，让他们也这样要求孩子完成家庭作业。刚起先学生和家长并不能特殊清晰的知道什么样的作业是优秀的，为了能让学生和家长明白，我主动利用班级投影和qq群向学生和家长展示学生的优秀作业。通过展示，学生和家长都能明白老师的要求和自己应当努力的方向。 同时，抓好作业批改这一环节，能刚好了解学生驾驭学问的状况，订正学生在学习过程中出现的错误。所以我参照
11、其他老师的做法，形成一套作业评价制度，促进学生仔细完成作业。 我采纳了印小印戳的方式，激励学生仔细完成作业。如：每当孩子把作业写对了，我就给他得一个100分，有错的，酌情扣分。写得又干净、又美丽的，就印一个带有“作业写得真美丽”字样的小印戳。对于作业有进步的学生就印一个带有“有进步”或是“加油”字样的印戳，以此激励学生接着努力。当学生得到5个印戳后，就可以换一张积分卡。10张积分卡可以换一支自动笔。这样在很大程度上，激发了学生写作业的兴致，而且写起作业来也特别仔细。 以上是我在教学工作中的点滴体会，在这短暂的5个月里，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，收获了充溢而沉甸的感情。我专心去训诲我
12、的每一个学生，用情去培育他们，做到无愧于心，无悔于老师这个光荣的称号。在以后的教学中，我会接着努力，做好自己的本职工作，将满满的爱奉献给孩子们，用爱心和耐性浇灌明日绚丽盛开的花朵。 二年级小作文篇3 开学已经一周了，在这一周当中，有许很多多令我难忘的事。但令我印象最深刻的还是那天下雪的情景。 星期二的早晨，我还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音，我想肯定是下雨了。我穿好衣服朝窗外一看，一颗颗珍宝般的雨点“噼噼啪啪”打在窗户上。同时，天空中起先飘起雪花，你是分不开什么是雨，什么是雪。因为雨和雪一同落着，一起舞着，雨中夹杂着雪，雪中夹杂着雨，漫天飘舞的雪花，滴滴答答的雨声，远远望
13、去，好像天上织出一张巨大的蜘蛛网。我的心不禁一阵喜悦，盼望着下一场大雪，好冲洗始终以来的雾霾天气，还我们一个清爽的天空。 到了学校，我和同学们一起站在楼上接着观赏雪景。雪花像蝴蝶一样飘落，像蒲公英一样雪白，它很淘气地落在我的脸上，冰凉冰凉的，我淘气地用舌头舔了一下，哇！什么味儿都没有。不一会儿，汽车上，房顶上都变成白色的了。但好景不长，到了中午，雪就停了。 这次的雪，是20xx年的第一场雪，也是一场让我难忘的雪。 二年级小作文篇4 过年了，红包也多了，一会儿拿一个红包，过了一会又拿一个红包，忙得不亦乐乎。始终塞到我妈的包里，直到塞满为止，一下子积攒了七千多。 过年了，去放烟花了，我始终胆怯打火
14、机，可今日竟然敢放烟花了！一点燃，我撒腿就跑，只听到后面传来“pong、pa”的声响，还传来了嘈杂的说话声和令人要捂住耳朵的尖叫。我不顾这一切，始终往爸爸的.怀里跑去。我转头一看，五花八门的烟花从盒子里冒出来，好好看啊！我心中赞美道，可是我始终有一个小小的问号：烟花的原材料是什么呢？后来我才知道，是还原铁粉。 有喧闹，也就有孤寂。妈妈们要去逛街了，我只能跟在她们的后面当“跟屁虫”，她们都忙着逛街，好孤寂呀！妈妈都把我给忘了，连我跟丢了也不知道，我花了九牛二虎之力才找到我妈。 不管怎样，过年还是欢乐的，惋惜现在已经起先上学了！ 二年级小作文篇5 每个周末是我最快乐的日子，因为爸爸与妈妈都会带我去
15、乡下的爷爷奶奶家。一到奶奶家妈妈就与奶奶在厨房里忙了起来，而我则是爸爸的跟屁虫。爸爸说：“走，我们两去钓鱼！我兴奋地拉着爸爸的手一蹦一跳的来到河边。不一会，妈妈也跟着过来了，爸爸说又来了一个跟屁虫。 只见爸爸拉长了鱼竿，抓起一把鱼食向河里撒去，我新奇的问妈妈：“这是为什么啊？”妈妈说：“这就是爸爸在给鱼儿们做诱饵呢，好让鱼儿来吃食上钩啊！”这下我才明白。爸爸皱着眉头转过脸来看了看我与妈妈，我们都知趣的没敢吱声了。不一会，漂在河面上的鱼浮起先抽动起来，我兴奋的叫起来：“爸爸，有鱼上钩啦，快提啊！”爸爸赶忙说：“嘘别出声。”我抓紧捂住了嘴巴，睁大了眼睛看着鱼浮慢慢往下沉，突然爸爸嗖的一下提起了鱼竿，一条又肥又大的鱼在鱼钩上甩动着尾巴，我与妈妈都兴奋的拍起了手，我忙提着鱼给奶奶送去，别提我心里有多快乐了！ 真的是一个欢乐的周末啊！ 二年级小作文篇6 这几天绵绵细雨始终下个不停，有一位农夫伯伯在我们小区卖瓜。爸爸说：“农夫伯伯很辛苦的从宜阳开着拖拉机来咱这卖瓜，刚好遇到下雨天，西瓜就不好卖了。咱们就去买点西瓜吧！”我说：好吧！
