《学前教育三年行动工作计划范文（三篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育三年行动工作计划范文（三篇）.doc（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学前教育三年行动工作计划范文为切实推进我县学前教育健康发展，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(年_年)、_当前发展学前教育的若干意见(国发年_号)和全国学前教育电视电话会议精神，特制定本行动计划。一、指导思想以_为指导，坚持学前教育公益性和普惠性的原则，大力发展公办幼儿园，鼓励社会力量创办合格幼儿园，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，规范办学行为，提高办园质量，不断满足适龄幼儿入园需求，办好人民满意的学前教育。二、发展目标(一)总体目标努力构建政府主导、多元并举、优质协调、充满活力的学前教育社会公共服务体系。为适龄幼儿提供高质量的学前教育，保障幼儿健康快乐成长。到_年，公办
2、幼儿园资源进一步扩大，民办幼儿园发展规范有序，农村幼儿园办园水平明显提升，保教质量显着提高，师资队伍日趋优化，全面解决入园难问题。1.区域内3-_周岁幼儿教育。学前一年适龄幼儿入园率达到_%，学前三年适龄幼儿入园率达到_%以上。0-_周岁早期教育。制定0-_周岁早期教育工作意见，基本建立0-_周岁婴幼儿早教服务体系。2.幼儿园园舍建设。按照就近入园和规范办园等要求，进一步完善幼儿园布局规划，加快幼儿园园舍建设，通过新建10所、扩建17所、改建5所公办幼儿园的途径，各级各类幼儿园园舍、设施设备基本实现达标：村级简易幼儿园基本达到湖南省简易幼儿园基本条件(试行)的要求；乡镇中心幼儿园及民办幼儿园全
3、部达到湖南省幼儿园办园标准的要求；县城新建的城西、城北公办幼儿园和扩建的城南(原一幼儿园)公办幼儿园全部达到市级示范性幼儿园标准。3.教师队伍建设。严格执行幼儿教师资格准入制度，加强幼儿教师培养培训，每年招聘幼儿教师100-_人，三年共招聘_人；每年培训保育员50-_人，三年共培训_人。年对所有教师进行第一轮全员培训，_年幼儿教师学历合格率达_，专科及以上学历的教师达_%以上，建设一支热爱幼教、数量充足、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。(二)年度目标年，新建3所农村乡镇公办幼儿园和城西、城北2所公办幼儿园，扩建7所农村乡镇公办幼儿园和城南幼儿园，改建2所农村乡镇公办幼儿园。学前三年适龄幼儿入
4、园率达到_%，启动师资队伍培养培训工程，招聘幼儿教师_名，培训保育员_名，全面完成幼师第一轮教材教法培训。开展民办幼儿园扶持规范工程和婴幼儿早期教养指导服务工程。_年，新建3所农村乡镇公办幼儿园，扩建6所农村乡镇公办幼儿园，改建2所农村乡镇公办幼儿园。学前三年适龄幼儿入园率达到_%，招聘幼儿教师_名，培训保育员_名，幼儿教师专业合格率达到_%。_%的乡镇设立婴幼儿早教指导服务中心。_年，新建2所农村乡镇公办幼儿园，扩建3所农村乡镇公办幼儿园，改建1所农村乡镇公办幼儿园。基本完成农村小学附设学前班提升建设任务。招聘幼儿教师_名，培训保育员_名，幼儿教师专业合格率达到_%以上，保教人员持证上岗达到
5、_%以上，办园条件和教育质量明显提升，学前一年适龄幼儿入园率达到_%，学前三年适龄幼儿入园率达到_%以上，公办幼儿园在园幼儿达到_%以上。_%的乡镇设立婴幼儿早期教养指导服务中心。学前教育三年行动工作计划范文（二）(_-_年)学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基工程。为普及我市学前教育和提高学前保教质量，促进我市学前教育规范、优质、快速发展，根据_当前发展学前教育的若干意见(国发_号)、广东省人民政府_加快我省学前教育发展_(粤府_号)和广东省人民政府办公厅印发广东省发展学前教育三年行动计划_(粤府办_号)要求，制定本计划。一、发展现状(一)全市幼儿园办园基本情况。目前
6、，我市学前教育发展以县、区管理为主，有公办幼儿园、集体(部门)办幼儿园、民办幼儿园三种办园模式。至_年_月，全市有各级各类幼儿园412所。其中公办幼儿园40所，主要为市(县、区)级机关幼儿园和小学附属等资产国有的幼儿园；集体(部门)办园35所，基本是校产属公有，办园经费收支两条线管理；民办幼儿园337所，办园经费由举办人自主经营、自负盈亏。全市省一级幼儿园8所，市一级幼儿园48所，县(区)一级幼儿园84所。在园教职工总数_人，专任教师_人，教师学历达标率_%以上。在园幼儿数为_人。全市学前教育毛入园(班)率_%，其中惠城区_%，惠阳区_%，惠东县_%，博罗县_%，龙门县_%，大亚湾开发区_%，
7、仲恺高新区_%。(二)全市学前教育发展情况。全市学前教育发展与教育强市发展不相协调，区域之间、城乡之间发展不均衡。学前教育的资源总量与学校教育发展、全市经济和社会发展的水平不相适应，与人民群众日益增长的需求不相适应。一是县城、中心区学前教育毛入园率达到_%以上，乡镇学前教育毛入学率只有_%左右，农村学前教育毛入园率不足_%。二是县城、中心区学前教育发展水平较高，市一级以上幼儿园大部分分布在县城和中心区。乡镇、农村学前教育发展水平低，办园条件和师资力量都比较差，设施设备不完善，存在“保姆式”和“小学化”的倾向。三是公办幼儿园比例小，优质幼儿园少。近几年，学前教育新增学位主要是以社区、小区建设配套
8、举办的民办幼儿园为主，无法满足群众入公办幼儿园、入优质幼儿园的需求。四是各级财政对学前教育经费投入少，各级政府投入基本上只保障公办幼儿园的办园经费，其他幼儿园基本上没有投入经费，办园经费全额由群众负担。(三)全市学前教育发展需要解决的主要问题。一是加强政府统筹管理，突出政府主导责任，理顺教育部门归口管理，完善各级财政对学前教育经费投入的保障机制；二是大力推进每个乡镇建设1所规范化公办中心幼儿园、行政村独立办(联办)幼儿园工程，提高乡镇、农村幼儿入园(班)率；三是县城(中心区)新建、改建、扩建一批规范化优质幼儿园，确保学前教育有足够的学位，并且逐年提高公办优质幼儿园的比例；四是规范办园管理，加强
9、幼教师资队伍建设，提升保教质量。二、指导思想以_和_为指导，深入_，以升华惠民之州，建设幸福为出发点，遵循儿童身心成长规律，不断提高学前教育质量，坚持学前教育的公益性和普惠性，将学前教育列入我市国民经济和社会发展第十二个五年规划的重点任务，力争用三年时间实现全市学前教育规范、优质、快速发展，构建全市覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，更好地满足经济社会发展和人民群众对学前教育的需求。三、工作目标构建政府主导、多元并举、优质协调、充满活力的学前教育社会公共服务体系。到_年，基本解决“入园难”、“入园贵”问题，幼儿园学位基本能满足适龄儿童入园需求，初步建立起覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服
10、务体系，初步实现办园条件规范化、保教工作科学化，实现学前教育三年大变化。-_年：完善以县、区为主的县城(中心区)、乡镇、部分行政村三级学前教育的发展管理模式。科学规划县城(中心区)及社区、达到一定规模的新建小区配套普惠性幼儿园。推进乡镇规范化中心幼儿园建设，合理规划大村独办、小村联办的行政村幼儿园。龙门县_%以上的乡镇，其他县、区_%乡镇建设好1所规范化中心幼儿园。乡镇规范化中心幼儿园公办性质比例达到_%以上。-_年：全面启动县城(中心区)及社区、新建小区配套幼儿园建设，推进至_户居民社区配套普惠性幼儿园建设工程。推进常住人口规模达_人以上的行政村幼儿园建设工程。全市乡镇中心小学以上学校取消学
11、前班。全市_%的乡镇建成1所规范化中心幼儿园。乡镇规范化中心幼儿园公办性质比例达到_%以上。-_年：基本完成县城(中心区)及社区、新建小区配套幼儿园建设任务，完成至_户居民社区配套普惠性幼儿园建设工程。全市学前教育毛入园率达_%以上，县城以上学前教育毛入园率达_%以上，乡镇、农村学前教育毛入园率达_%以上。全市规范化幼儿园比例达_%以上，全市_%以上的乡镇建成1所规范化公办性质乡镇中心幼儿园。常住人口规模达_人以上的行政村_%以上建成村级幼儿园。保教质量和科学育儿水平明显提高，全市建成30所科学保教示范园。四、工作措施(一)完善管理体制，明确工作职责。1.完善学前教育管理体制。学前教育坚持以县
12、、区为主的管理体制。县(区)、乡镇(街道)分级负责，教育部门归口管理。市政府负责宏观规划全市学前教育发展，制定相关管理政策并组织实施，采取有效措施推进全市学前教育事业发展。县、区政府负责辖区内学前教育发展的组织实施、统筹规划、资金筹措、园舍建设、统筹管理和监督指导。乡镇政府、街道办事处分别承担发展农村和社区学前教育的责任，负责建设并办好区域内公办幼儿园，筹措办园经费，改善办园条件，加强幼儿园周边环境、办园安全和膳食管理。市教育局要加强对学前教育的宏观规划、政策指导和协调管理，定期开展督促检查。县、区教育局对辖区内幼儿园要统一规划、统一审批、统一管理。2.建立联席会议制度，强化责任落实。要健全教
13、育部门主管、各有关部门密切配合的工作协调机制，明确责任分工，各司其职、通力合作。市、县(区)政府要成立由教育、机构编制、发展改革、财政、人力资源和社会保障、住房和城乡规划建设、国土资源、公安、民政、卫生、安监、食品药品监督、质检、工商、物价、妇联等部门和单位组成的联席会议制度，适时召开联席会议，研究解决学前教育发展中的困难和问题。3.加强对学前教育事业发展的指导、服务和管理。市、县(区)教育部门主管学前教育工作，要完善政策、制定标准、统一管理，进一步充实教研力量，加强学前教育的监督管理和科学指导。发展改革部门要把学前教育纳入当地经济社会发展规划，支持幼儿园建设发展。机构编制部门要结合实际，动态
14、管理公办幼儿园教职工编制。财政部门要加大投入，制定和落实支持学前教育发展的财政政策。税务部门要_国家有关扶持学前教育发展的税收政策。人力资源和社会保障部门要制定和完善幼儿园教职工的人事(劳动)、工资待遇、社会保障和技术职称(职务)评聘政策。住房和城乡规划建设、国土资源、房产管理部门要落实城镇小区和新农村配套幼儿园的规划、用地政策。物价、财政、教育部门要根据职责分工，加强幼儿园收费管理。综治、公安部门要加强对幼儿园安全保卫工作的监督指导，整治、净化周边环境。食品药物监督管理部门要加强对幼儿园食堂的监督检查。卫生部门要加强幼儿园卫生防病工作的指导和监督检查。民政、工商、安全生产监管、质检、消防等部
15、门要根据职能分工，依法加强对幼儿园的监管。妇联、残联等单位要积极开展对家庭教育、残疾儿童学前教育的宣传指导。充分发挥城市社区居委会和农村村委会村民自治组织的作用，建立社会和家长参与幼儿园管理和监督的机制。(二)实施学前教育“扩容普及”工程。坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，突出公益性和普惠性，大力加强幼儿园建设，切实增加学前教育公共资源，提供“广覆盖、保基本”的学前教育需求。1.新建、改建、扩建一批普惠性公办幼儿园。各地要坚持学前教育公益性、普惠性原则，加强公办幼儿园建设。对辖区内公办(集体办)幼儿园重新登记造册，切实办好现有公办幼儿园。力争到_年，全市公办幼儿园占比达_%以上。各地不得借转制之名停止或减少对公办幼儿园的投入，不得出售或变相出售公办幼儿园和资产属于国有的乡镇(街道)中心幼儿园；不得将公办幼儿园出租，已出租的合约期满后要收回。完善公办幼儿园招生管理、普惠性幼儿园收费管理和学前教育公共资源分配机制，促进教育公平。新建、改建、扩建
