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1、第二节学习使用天平和量筒课日1学习目标通过实际的操作，掌握天平的使用方法。学会测量固体和液体的质量。培养学生细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。学习重点会熟练使用托盘天平。测量固体和液体的质量。自学指导学会使用天平1、使用天平时要 放置，先把游码移到标尺左端的 上，调节横梁上的 ,使指针指在分度盘的中央。2、 在天平的 盘放被测物体，在 盘按 的次序加减祛码，移动游码，使天平平衡。物体的质量就等于 。3、从祛码盒中取祛码或拨动游码时，必须使用 ,不能直接用手操作。4、潮湿的物体和化学药品 直接放到托盘上，否则会腐蚀托盘，损坏天平。5、先估计物理课本的质量，再用天平测一测。物理课本的质量是6、
2、如何用天平测出一枚大头针的质量，并简述测量方法。学习小结天平的使用方法：1、放：水平放置2、调：游码归零调平衡（调节平衡螺母至指针对准分度标尺中央刻度线）3、测：左物右码，先估后测，（加祛码）先大后小，（物体质量）不超（最大）称量，调节游码（至平衡）4、读：祛码总质量+游码示数=测量结果5、保养：保持清洁干燥，取祛码、调游码时，必须使用镣子夹取，不能直接用手；潮 湿的物体和化学药品不能直接放到托盘上自学检测1、 下面关于天平的使用不正确的是 （）A、天平放在水平台上，左盘放物体，右盘放祛码B、在使用天平前，先把游码移到称量标尺的左端“0”刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡C、在称量物体质量时
3、，若指针不在分度标尺的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡D、祛码要用镣子拿，不能用手拿2、托盘天平调节好以后，在称量物体质量时，发现指针尖指在分度盘中央刻度线的右方，这时应当（）A、把右端的平衡螺母向左移B、把右端的平衡螺母向右移C、把游码向右移D、换用小一些的祛码3、在使用托盘天平称物质质量的实验中，下列哪一项是不必要的 （）A、使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B、调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端0刻度处C、称量时，左盘应放置被称量物体，右盘放祛码D、判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来4、如图是某天平的铭牌，用它可直接称量下列物体质量的是 （）3e/）以3评量1。口
4、克鼻年月成壹0.1文A、一个铅球B、一只鸡蛋19C、一位学生D、一枚大头针5、小红同学在称出质量是39g药品的过程中，她往天平右盘内添加祛码的顺序是 A、20g, 9gB、30g,6g,2g,1gC、 20g, 10g,4g, 3g, 2gD、20g,10g,5g,2g,2g6、小强同学在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，结果就这样测量物体的质量，则 测量结果应是（）A、测量值大于真实值B、测量值小于真实值C、测量值等于真实值D、条件不足，无法判断7、下面是某同学用托盘天平称量铁块质量的几个步骤，其正确的顺序应该是：A、调节横粱平衡B、把天平放在水平桌面上C、把游码放在零刻度线位置D、把铁块放
5、在左盘E、在右盘内放人祛码或移动游码，直至横粱平衡F、把祛码放回祛码盒G、记录称量结果8、如图甲所尔是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：9、纠正错误后，天平平衡时祛码和游 码的示数如图乙所示，则被测物体的 质量为 g。（2010福建）小明同学用托盘天平测1、2、A.天平放在水平桌面上小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。错误一： （填代号），正确的做法（填代号），正确的做法难点释疑天平也有量程，叫做最大称量（简称称量），它取决于配套的祛码。不同型号的天平祛码不同，不能换用。天平也有分度值，叫感量，它取决于称量标尺上的分度值。达标测试1、托盘天平是科学实验中常用
6、的仪器，下列关于使用天平的说法中，不正确的是A、称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过最大称量B、称量时，向右移动游码，相当于向右盘加祛码C、不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量物体质量的步骤如图所示。请回答下面的问题:D、不能把化学药品直接放在托盘里称2、小明要测量一张邮票的质量，最合理的方法是 （）A、对一张邮票直接测量B、测螺帽与一张邮票的总质量，再减去测得的螺帽的质量C、测10张邮票的质量，再除以 10D、测100张相同邮票的质量，再除以 100_1111M111111111 n 1113、使用天平称物体质量时，天平已经平衡，右盘里有20 g和5 4 | |g的祛码各一个，游
7、码位置如图所示，则该物体的质量是 （）D、25.8 g甲乙A、25.4 gB、26.2 g C、27.0 g4、某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在 分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平 衡，应将横梁右端的平衡螺母向 （左/右）移动；当他用天平测物体质量 时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该 （增大/减小）祛码；当他在天平右盘中放入一个50g祛码、一个20g祛码和一个10g祛码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好静止指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 go5、小明学习天平的使用方法后，想用天平测一金属块的质量。称量前，他做了以下操作：A、将游码放在标尺左端的 处。B、调节天平横梁右
8、端的螺母，使横梁平衡。C、将天平放在 台面上。先填充空白处，以上操作合理的顺序应为： （填字母代号）。 测量中，天平调平衡后祛码的示数以及游码的位置如图所示，则被测物体的质量为g。6、学校维修门窗需几百个螺丝，利用天平你能很快地知道它的数量吗？说出你的办法来，并实际做一做，这样求出的螺丝的个数跟实际的个数完全一致吗？（请写出需要的器材和简要的做法。）课后反思课日2学习目标会正确使用量筒和量杯测量液体体积。会用排水法来测量固体的体积。培养学生细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。学习重点会正确使用量筒和量杯测量液体体积。会用排水法来测量固体的体积。课前检测1、国际单位制中，体积的单位是： ;1d
9、m 3=m3 =cm 3=L=mL 。2、 正方体的边长为 10cm,其体积为 mL ; 一个球的直径为10cm,其体积为mL。3、测量体积的工具有。自学指导学会使用量筒和量杯1、量筒（量杯）是用来测定 的仪器。利用排液法也可间接测定 的体 积。2、量筒使用前应看清 及。倒入、倒出液体时应小心，不能溢出。3、用排水法测固体体积时，预先放入的水要适量.，既要,又不能。4、使用时要将量筒（或量杯）置于上；读数时 应与筒内液体的 （如水银等）或 （如水等）相平。5、如何用天平测出 50ml水的质量。你是怎样减小误差的？想出几种方法？讨论清楚后，再实际测一测。6、测量一块橡皮的体积，你使用什么工具，如
10、何测量?7、测量一下物理课本的体积，你使用什么工具，如何测量?学习小结1、 放：水平放置2、测：看清量程及分度值；倒入、倒出液体时应小心，不能溢出3、读：视线液体凸面的顶部或凹面底部相平自学检测1、只测一次，要求较准确地测出80cm3的酒精，请你在下列 4种规格的量筒中，选出适当的量筒（）A、总容量50mL,暴小刻度 5mL B、总容量 50mL,最小刻度 2 mLC、总容量100mL,最小刻度 5mL D、总容量 250mL,最小刻度 10mL2、有两个粗细不同的量筒，它们的分度值都是1ML”，比较它们的准确度可知（）A、细量筒准确度高B、粗量筒准确度高C、两个量筒准确度一样高D、无法确定3
11、、量筒或量杯是用来测量 的工具，在使用量筒时，无论液面是下凹还是 上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的 部或凸面的 部在同一水平线上。4、 250mL =cm3, 50cm3=m3, 2.5L=mL。 mlR 50140、EJD30 -D205、 （2011广州）如图 13所示的量筒是以为单位的，最小分度值是 测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）；6、 （2011重庆）图14量筒中液体的体积为 mL。7、用量筒测量不沉于水的石蜡的体积，可采用沉锤 法。如图所示，在石蜡甲的下方拴一重物乙（如铁 块），则石蜡的体积 V=。8、怎样用量筒测出小石块
12、的体积，请你把步骤写下 来。难点释疑1、利用量筒和液体可测一些固体的体积，关键是把物体浸没液体中，则排开液体的体 积和物体体积相等。2、测量液体质量时，不能把量筒直接放在天平上测量。达标测试1、量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，其主要原因是 （）A、实验时细高的量筒便于操作B、粗矮量筒中的液体较多，需要的玻璃较厚，不便于读数C、细高量筒可做出相对较大的底座，增加稳定度D、细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确的读数2、 一般白酒瓶上所标出的是酒的体积而不是酒的质量，某种品牌的白酒在酒瓶上标有 “450 mL”字样，则白酒含量在 446454 mL之间即为合格产品。工商部门为
13、了一ABCD次性测量出该产品一瓶白酒的体积，最好选用图中的 （）3、液体的体积或形状不规则的固体的体积，都可以用量筒来测,如右图所量，使用时应先观察量筒的示，观察方法正确的是 4、 mL;图乙是用调好的天平测物体质量的示意图，则物体的质量是 go5、 (2010江苏南通)小刚家准备建一栋新房，爸爸买了一堆材料相同的石子，小刚选取块石子在实验室测它的质量和体积，他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平 平衡。(1)小刚按图甲所示的方法测石子的质量，请指出操作中的两个错误;乙;(2)纠正错误后继续实验，当盘中所加祛码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则此石子的质量为 go在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图丙所示，则石子的体积是3cm。6、现有甲、乙两种不同规格的量筒，如图所示，若要量取35mL的水，应该选取 量筒，请在所选量筒上画 出液面所在的位置。课后反思
