小学六年级语文上册第8课导学案

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1、井头圩中心小学高效课堂导学案(2014.下期)科目语文主备人蒋白玉班级课型 自学探究+展示课时安排第 1 课时学习小主人课题8* 中 华 少 年学习目标1我能流利、有感情地朗读诗文,了解诗意。(重点)2我能感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。(难点)导 学 过 程课前预习1 我已经运用四部预习法预习了诗歌。2 我搜集了一些我喜欢的诗歌。导 入1课件欣赏祖国风光。2. 看了这些资料,你们有什么想法呢?你们觉得我们的祖国美丽吗?当你们看到祖国日益强大的时候,是否为自己是中华儿女而感到自豪呢?自主学习1.我会用自己喜欢的方式读诗歌,我能读准字音,读通句子,理解“莽莽、蹒跚学步”等词语的

2、意思。2.我能说出诗歌的大意。3.我能将自己最喜欢的一节诗歌有感情地读给大家听,并能说出自己的感受。 合作探究1诗歌第一节中的“雪莲、乳燕、雄鹰、山丹丹”分别喻指什么?第一节诗在全诗起什么作用?2小组自由读25节诗,讨论这四节诗分别写了什么?并想想是什么滋养了中华少年?3诗歌最后三节各写了什么?表达了怎样的情感?4.读了这首诗,你有什么感受?5.质疑、解疑。(组内交流预习时的疑难问题)展示提升1展示一:学生认读字词,说说重点词语的意思。 2展示二: 诗歌的主要内容和合作探究题1、2、3、4。3展示三:小组内的疑难问题。达标检测1.分角色朗读课文。2补充词语。( )峨( )拔 七( )八( )( )折( )回 竞( )开( )3.缩写下面句子。1)我是冰山上的一朵雪莲。 2)五十六朵鲜花装点祖国万里大花园。 拓展延伸自由组合,排练朗诵。盘点收获我今天的收获可大了,一共发了( )次言。教学反思

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