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1、三年级语文下册第三单元测试题及答案班级 姓名 分数 一、 看看谁能从书架上找到自己的图书。（选词填空）（6分）宴 藏 胞 感 唐 逻bo lu yn n zn tn同 巡 会 触 民 代 二、按要求完成下列各题。（26分）1为了方面小朋友们阅读，我们给这些书名加上拼音吧。（8分）教育（ ） 挨饿 （ ） 首都（ ） 淹没（ ）教 挨 都 没 教书（ ） 挨着 （ ） 都是（ ） 没有（ ）2根据诗意写出诗句来。（4分）月色朦胧，一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。李广将军趁着夜色开弓打猎。 3联系上下文，理解引号的用处。（6分）A引用古诗中出现的词 B引用人们习惯的称呼。C模拟事物发出的
2、声音。（1）一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。 （ ）（2）这位“夜引弓”的“将军”，便是 （ ）（3）便是被人们称为“飞将军”的李广。 （ ）4给“疾”选择正确的解释。（8分）疾： 疾病 痛苦 痛恨 急速、猛烈（1）哥哥是个疾恶如仇的人。 （ ）（2）长时间的工作会积劳成疾，应该爱惜自己的身体。 （ ）（3）一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。 （ ）（4）国家领导人非常关心老百姓的疾苦。 （ ）三、读读写写，再根据意思填成语。（10分）出类拔萃 才思敏捷 文思如泉 后生可畏 力透纸背 笔下生花少年王勃 、 。当滕王阁整修一新时，他应邀参加都督在滕王阁举行的宴会，在都督要求客人
3、写一篇庆贺文章却无人敢答应的情况下，王勃凝望江上迷人的秋景，边看边想， ，他手不停挥，笔走如飞， ，一气呵成地写下了千古传颂的名篇滕王阁序。真可谓 呀！四、我会写我会画。（14分）1滕王阁序是少年王勃在参加宴会时即兴写下的文章，当都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞， ”这句话时，不禁 。这句话描绘了怎样的秋景？展开想象写一写。（5分） 2你能用手中的彩笔绘出这样的美景吗？（5分） 3你还知道哪些王勃写的诗吗？查查资料，写一写。（4分） 五、句子七彩街。（9分）1用带点的关联词写句子。（6分）（1）藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。 （2）当小姑娘知道跟
4、自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。 2我的句子最生动。（3分）例：王勃的才气怎能不令人佩服呢？ 王勃的才气很令人佩服。这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？ 六、仔细阅读短文，然后回答问题。（13分）从“多动症”到游泳天才美国游泳名将菲尔普斯在“水立方”的泳池里创造了一个又一个奇迹，而他母亲黛比当年将年幼的他送进泳池的想法，只是希望治好他的“多动症”。菲尔普斯小时候患有注意缺陷多动障碍综合症，他永远不会对某件事集中注意力。菲尔普斯母亲黛比并不认为他很淘气，只是精力有些旺盛而已。面对种种对儿子的指责和批评，她却没有一味地责备，她试着培养菲尔普斯的阅读兴趣时，没有成功，但也没有放弃为儿
5、子治疗的努力。当她发现游泳可以令小菲尔普斯安静下来，便教他游泳。一开始儿子很讨厌脸蛋被水弄湿，于是黛比就先教他仰泳，等他习惯了被水浸湿的感觉，再教他其他泳姿。她还用制定严格时间表等多种方式帮助儿子治疗。试想，如果他的妈妈对菲尔普斯进行“暴力式”的管教，强迫他和正常的孩子一样安静下来，或者对他采取粗暴、冷淡、歧视的态度，这样都会使他症状发展，并增加新的症状。如果对他漠不关心、放任自流和过于溺爱等，这样更会出现社交障碍、自卑、敌视等现象。他的母亲是伟大的，他当时不知道游泳与治疗多动之间有什么必然关系？但至少游泳可以帮助菲尔普斯释放掉过剩的精力，促进运动协调、自我控制等能力的发展。在英雄的后面，他的
6、妈妈也同样是一位幕后英雄！1如果他的妈妈对菲尔普斯进行“暴力式”的管教，试想一下那是怎么样的情景？用几句话写一写。（3分） 2.你怎么看待菲尔普斯的多动症？你会指责或者嘲笑他吗？（4分） 3.为什么说他的妈妈也是一位英雄？（3分） 4读了本文，你有什么收获？（3分） 七、写作我能行。（20分）本单元我们认识了像菩萨一样的朱总司令，英勇无比的李广将军和才华横溢的少年王勃，你一定还知道一些其他有名的历史人物的故事呢？查查资料，然后写一写。参考答案：一、同胞 巡逻 宴会 感触 藏民 唐代二、1略 2林暗草惊风，将军夜引弓。 3C a b 4 三、出类拔萃 才思敏捷 文思如泉 力透纸背 后生可畏四、1秋水共长天一色 拍案叫绝 落霞伴着孤骛,向天边一齐飞去;秋水映着长空,与天际融成一色。多美的景致!2略 3略五、1妈妈一回来，就烧晚饭。当太阳升起的时候，新的一天就来到了。 2这么多天了，藏胞还在山里，一定受不了。六、1会狠狠地打啊，或者现在的惩罚，比如抄作业、跪地上等等。2他也许比较好动，在他的身上，精力旺盛。不会嘲笑，更不会指责。3因为如果没有他的妈妈，就没有菲尔普斯今天的成就。菲尔普斯是一位英雄，他的妈妈更是英雄。4对待孩子的某些缺点，不能一味指责，或者抱怨，而要找到另一种更好的办法。七、略
