2022优秀初中老师实习报告范文5篇

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1、2022优秀初中老师实习报告范文5篇老师,教书育人。学生们分辨并创造的才能,实习是为了更好的理解将来要教育的学生们,为将来打下良好的根底。那初中老师实习报告怎么写呢?以下是wttWTT为大家搜集整理的初中老师实习报告的全部内容了,仅供参考,参考!希望可以帮助到您。20_优秀初中老师实习报告范文(一)光阴如梭,转眼即逝,不知不觉中中,我们已经来广宗二中四个半多月了,实习即将完毕,在实习的这段时间里,我成长了许多,从一个只懂理论知识的大学生到站上讲台,期间的苦与乐,让我懂得了作为一名老师的应尽的责任。初到这里,并没有想象中的那么顺利,我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课,心里即为他们快乐

2、,同时也羡慕他们。当时我的心情很矛盾,我不知道接下来的日子该怎么办,心想我来实习终究是为了什么,既然不让我上课,那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导我,鼓励我。渐渐地,我在他们的影响下找到了自己留下来的理由:我要为自己争取,不管前面的道路多么困难,我都会坚持。通过这半年的实习,我在很多方面得到了进步。一.教学方面:回想初登讲台的我,面对80多个学生,我都不知道第一堂课是怎么度过的,当时很紧张,时间掌握不好,不知道如何分配时间,不懂得这堂课的重难点,通过听指导老师的课,并通过和当地有经历的老师交流,我的教学才能得到了提升,渐渐懂得如何分配时间。这学期我虽然没有教上自

3、己的专业课,教了两班的生物,但同样锻炼了我,使我学会了怎样和学生互动,怎样布置作业,什么样的知识合适什么程度的学生。还有,我还意识到一个问题,对于中学生来说,明确给出的重点及问题的答案,让他们记下来并背诵,而不是系统地讲授一遍。原来,初中生还不太具备分析p 总结的才能,只有在理解的根底上记忆才是最正确的学习方式。另外,只有让他们在愉快的气氛中学到知识,才能到达最正确效果有了这段时间的历练,为我以后找工作奠定了根底。二.课堂组织管理才能:课堂组织管理是老师的根本功,不擅长管理课堂的老师不是好老师。虽然在课堂管理方面,我还存在很多缺乏,从我自身来说说话声音小就是一大难点,一个班级容量较大的班级,声

4、音起到了很大的作用,不管你讲的再好,假如声音小,那样很难收到料想的效果。有时听见下面有说话的,但始终不知道发生在哪里,下课后我请教了当地的老师,他告诉我适当的走下讲台,在中间讲课,既可以监视学生,又可以缩短和学生的间隔 ,后来在上课的时候,我的课堂比原来好多了。适当的鼓励学生会使课堂更有活力,一段时间下来,我发现了课堂上严格要求学生,并在日常教学活动中,通过多种方式,催促,鼓励学生履行这些要求。作为实习老师,在与学生的关系上要注意上课下课的区别,比方上课铃响,你走进教室,学生是否起立向你问好?是否有学生不站起来?迟到的学生是否喊报告,得到你的同意后才进来?当你让学生站起来,他们是否服从?至于课

5、下,我们可以像孩子般地和学生同乐,并努力走进其内心世界,只有这样才能真正受到学生的爱戴,建立老师的威信。三.班主任工作:人们常:当老师难,当班主任更难,尤其是七年级的孩子,刚步入初中,他们在很多方面不适应,课程的增加,环境的改变以及生活上存在的各种问题等等,都落在了班主任的肩上,如何保证孩子可以快乐的学习,快乐的生活,成了我的日常生活。班主任石板工作的直接收理者,直接责任人;班主任时全体学生的组织者,领导者和教育者,是联络班上任课老师的纽带。这半年的实习生活,我担任了124班的班主任工作,在这段期间,我体会到了一个班主任工作是如何的艰辛,复杂而又细致的工作,蕴涵这非常丰富的教书育人的规律,原那

6、么和规那么,需要实习生在教育理论中体验理解。陶行知说过:假如你不肯向你的学生虚心请教,你变不知道他的环境,不知道它的才能,不知道他的需要。那么,你又再大的本领也不能教诲他。每天上课,下课,放学都能和学生在一起,及时的发现他们的问题,解决问题和理解他们的生活,也更利于尽快地理解他们,同时也很快地和他们打成了一片。共2页,当前第1页12担子重才认识到责任大,反过来只有不断提升自己,才能无愧于学生,无愧于家长。有了这段实习的经历,我深化体会到了老师的责任是多么大,容不得我出现任何的过失,我的一言一行都在影响着学生,我会努力做好自己的本职工作,不管再苦再累,我都无怨无悔。回想着这些日子的坎坎坷坷,了一

7、个道理,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。有了这段经历,我对将来充满了希望,在以后的日子里我会一直勇往直前。我相信时间会证明一切,四个多月的的生活使我懂得了很多的道理,明白了当一名老师是多么的不容易,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。我的实习生活已接近尾声,在将来的工作中,我将继续学习,进步自己各方面的才能,为自己早日成为一名正式的老师而努力奋斗。20_优秀初中老师实习报告范文(二)一、实习目的为了加强锻炼自己的社会理论才能,我于_年_月_日至_月_日在_省_中学实习。二、实习内容高一英语三、实习总结实习是大学学习阶段极为重要的时间环节。通过实习,是我们能在社会理论中接触和理解与本专业有关的实际工

8、作,培养和锻炼我们运用所学知识的根底理论、根底技能的才能。在实习过程中,通过理论与理论结合,在进步动手才能同时,为以后参加工作积累了一定的经历,做了必要的准备。 这应该算是我人生中的第一次实习,使我深受启发。在实习期间,经过自己的亲身体验和观察,我深切地感觉到,做一个高中老师真的很不容易,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要在实习期间将做好一名的普通而又平凡的英语老师的工作。为期两周多的教育实习,不但使我在英语教学上学到了很多,也增进了我对自己的认识。我实习的班级是高一年级(8)班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开场与他们接触我还有些紧张,常被他们的提问难住,无所适从。但他们却反过来抚慰我,鼓励

9、我渐渐来。在他们的宽容与鼓励下,我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来,每次修改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提早准备。几周下来,我答复不上来的问题就越来越少了。在他们中间,我才深化的体会到大学老师常常提醒我们的一句话:&;老师,就是为学生效劳的。在学生眼里找自己的问题,才能获得长足的进步。在实习期间,我们地开展了“平安牢记心中”主题班会,通过小品表演、知识竞赛,认识交通平安标志等多种形式, 并要求他们到课外去读有关的平安知识,要求学生小组合作,共同完成任务。在这次主题班会中,让学生初步掌握了一定的自救自护的知识,增强平安意识。让学生在遇到紧急情况时,学会沉着对待,不急噪,

10、不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来稳固并拓展学生对平安知识的理解和运用,树立学生自我保护的意识。在活动中,同学们充分发挥主人翁的精神,自己回家搜集材料,分组研究,汇总资料,合作排练,自己制作道具,干得不亦乐乎。这次我班别开生面的“平安牢记心中”的主题班会,获得了圆满的成功。通过这次主题班会活动,学生的合作才能得到了进步,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建立得越来越好。经历了两周多的实习生活,让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回忆和

11、学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵敏,一份大胆。学生的才能一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的探索之路。20_优秀初中老师实习报告范文(三)为期几周的实习终于完毕了,这些在中学的日子让我感受到了作为老师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,发现自身的一些缺乏之处要,做好一个普通的中学老师也不是一件简单的事。在过去三年数学教育的学习过程中比拟强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习,以及对教育理论和心理学理论的学习,掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识,能使自身的知识

12、构造得到不断完善、更新和开展,这样才能居高临下,透彻地理解教材,在教学上运用自如,作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的,却不是充分的。现代教育要求老师除了精通某一学科的专门知识,懂得教育理论,掌握教育方法以外,还要求老师具有较好的语言表达才能和文字表达才能,有较为广博的知识面,有较好的沟通人际关系的才能,有扎实的根本功和一定的教学艺术。同时要求老师有正确的人生观和价值观,有一定的文化修养和高尚的审美情趣。老师作为一个特殊的职业,需要具备很强的语言表达才能,才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。老师是书本知识与学生之间的联络纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过:“

13、师者,传道、授业、解惑者也。” 无论是传道、授业还是解惑,都要通过语言尤其是口头语言来完成,但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中,听老老师教诲在文理课程上有偏科的学生常常会说,语文假如学不好,理解才能差,会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样,对老师,其实也是这样,表达才能和方式有欠缺的话,会直接影响课堂教学的效果,降低课堂教学的效率。同样一个教学内容,同样的教学方法,不同的老师讲出来的效果可能完全不同,学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下老师口语表达才能的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说:“老师的语言素质在极大程度上决定着学生在

14、课堂上的脑力劳动效率”。 所以作为虽然一名理科学生,我认为我们师范专业的学生仍然有必要进展语文方面课程的学习,尤其是口语表达方面的才能训练,如何使教学过程中的语言表达生动形象,富于激情,吸引学生的注意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及,但主要是一些较为理论和提纲性的内容,理论表达的训练很少,还远远不能到达应有的效果。此外,虽然当今多媒体教学已相当兴旺,但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔,板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后,可以帮助学生快速忆起课堂内容。而字迹潦草、难认、不标准的板书让学生作笔记时无所

15、适从,无法到达板书的效果。老师的板书是否严谨、标准,能给学生起到潜移默化的作用,老师板书中不标准的汉字、标点及格式,常会被学生模拟进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学习作为老师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动,培养作为老师应有的根本技能。另外,一个多月前,我上了讲台上了第一堂课,课程进展到半个小时以后,我开场感觉到喉咙干涩,疼痛,当时最担忧的莫过于怕自己坚持不了这一节课,好在并没有这样,只是喉咙哑了几天。后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围,我的带教老师,自从走上老师岗位几年来一直都声带过渡疲劳,声音嘶哑。办公室里另一位新来的处于见习

16、期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为许多来老师的职业玻所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声,如何保护自己的指导,以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。老师的任务不仅仅是“教书”,还必须“育人”。因此,老师对学生施加的影响必须是全面的。老师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能,就应该在通晓一定专业知识的前提下,拥有比拟广泛的文化科学根底知识,即使是数学老师除了数学专业知识和相关理科知识外,也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来表达,老师必须具有广博的知识背景,才能在教学中,从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识进步理论的说服力,增强自己的教学魅力。 “教给学生一杯水,老师要有一桶水”,所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学

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