康奈尔笔记案例及模板(5R笔记法模板)

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1、康奈尔笔记5R笔记法,又叫做康乃笔记法,是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几 乎适用于一切讲授或阅读课,特别是对于听课笔记,5R笔记法应是最佳首选。这种方法是 记与学,思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤:1. 记录(Record)。在听讲或阅读过程中,在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部 分,左侧为主栏,右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。2. 简化(Reduce)。下课以后,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化) 在回忆栏,即副栏。3. 背诵(Recite)。把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示,尽量完满地叙述课堂上讲 过的内容。4. 思考(

2、Reflect)。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容,与讲课内容区 分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,分成类 目。并随时归档。5. 复习(Review)。每周花十分钟左右时间,快速复习笔记,主要是先看回忆栏,适当 看主栏。这种做笔记的方法初用时,可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上, 然后再用于其他科目。一、符号记录法符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号,如直线、双线、黑点、圆 圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等,便于找出重点, 加深印象,或提出质疑。什么符号代表什么意思,你可以自己掌握,但最

3、好形成一套比较 稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下一些 准则:1. 读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前, 不要在课本上做记号。在阅读的时候,你要分清作者是在讲一个新的概念,还是只是用不 同的词语说明同样的概念,你只有等读完这一段落或部分以后,才能回过头来看出那些重 复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。2. 要非常善于选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目,这样会使 记忆负担过重,并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题,也加重你的思维负担。你要少 做些记号,但也不要少得使你在复习时

4、又只好将整页内容通读一遍。3. 用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写,这是因为自己的话代 表你自己的思想,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。4. 简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线,而不要在完整的句子下面划线,页 边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习 的时候用起来更可得心应手。5. 迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读,再回过头来大略地复习 一遍,并迅速做下记号,然后学习这一章的下一部分内容。6. 整齐。你作的符号要尽量整齐,而不要胡写乱画,否则会影响你以后的复习和应运。 当你以后复习的时候,整齐的记号

5、会鼓励你不断学习,并可以节省时间,因为整齐的记号 便于你迅速回忆当初学习时的情景,能使你容易而清楚地领悟书中的思想。二、笔记整理法由于种种原因,你在课堂上做的笔记往往比较杂乱,课后复习不太好用。为了巩固学 习成果,积累复习资料,你需要对笔记进一步整理,使之成为比较系统、条理的参考资料。 对课堂笔记进行整理、加工的方法是:1. 忆。课后即抓紧时间,趁热打铁,对照书本、笔记,及时回忆有关信息。这是你整 理笔记的重要前提。2. 补。课堂上所作的笔记,因为是跟着教师讲课的速度进行的,而讲课速度要比记录 速度快一些,所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况,在忆的基础上,及时作修补, 使笔记更完整。3.

6、 改。仔细审阅你的课堂笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。4. 编。用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好 整理笔记的先后顺序。5. 分。以文字(最好用色笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如:哪些是字 词类,哪些是作家与作品类,哪些作品(或课文)分析类,哪些是问题质疑、探索类,哪 些是课后练习题解答等等。6. 舍。省略无关紧要的笔记内容,使笔记简明扼要。7. 记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,摘抄在同一个本子上或一个本子的同部分,也可以用卡片分类抄录。这样,日后复习、使用就方便了,按需所取,纲目清晰,快捷好用,便于记忆。主蜀的恩僧为更姓趋皓 合菱急团提出BI 编 IXICSC 菖 13口 家话Hfehacker.cDmSKtsa:间时埼写:折煤时新课后,习耐&5英寸2美寸EB (Notes)在这里记景讲义的内容-用胃洁的文字-使阙篱单的记号-写成列我-要点和要点之蛹要留肖一定的空白OS (Summary)尼入函匿的几点,写成,踱粮疆税索函打式听课后重确要点内容 主要的想法在这里记录讲义的内容 为了更好地结合要点 用简洁的文字所提出的问题 用简单的符号 图表使用缩写 学习的提示 写成列表 要 点与要 点之间要留一定的空白 填写时间: 填写时间:听课时听课后复习时 记录最重要的几点 写成可以快速检索的样式要点内容要点内容:总结

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