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1、幼儿园大班音乐活动教案小丑当大厨大班音乐活动教案小丑当大厨适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解4/4XXXXXO/这个节奏的基础上，伴随音乐创编出与该节奏相匹配的切菜动作，感受音乐幽默滑稽的风格，伴随音乐学习小丑得意、走、看和选菜的动作，体验当厨师进行游戏的快乐，快来看看幼儿园大班音乐活动小丑当大厨教案吧。【活动目标】1、感受音乐幽默滑稽的风格，伴随音乐学习小丑得意、走、看和选菜的动作。2、在了解4/4XXXXXO/这个节奏的基础上，伴随音乐创编出与该节奏相匹配的切菜动作。3、体验当厨师进行游戏的快乐。4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
2、。【活动准备】已经用该音乐玩过找朋友的游戏。【活动过程】（一）了解故事情节，模仿学习情节所匹配的动作。（幼儿围圈坐）1、在教师动作、语言的引导下初步学习基本动作。师完整讲述故事师：看看我是谁（教师戴上小丑的红鼻头）肚子好饿呀，我要去厨房做一顿香喷喷大餐，（做得意的动作），进了厨房，我走走走走走左看看右看看（3遍）。哇，发现了我最喜欢的菜（做指菜动作），我，拿呀拿呀拿呀拿。准备切，切切切切切0看看我切的菜。配乐，教师完整示范动作两遍。幼儿完整模仿学习两遍2、幼儿在教师引导下初步有节奏的随音乐做动作。重点练习有节奏的切的动作连续完整游戏（两遍）第一遍游戏：教师重点用语言提示切菜的节奏第二遍游戏：教
3、师重点关注能力较弱的幼儿在做切的动作时候的节奏（二）用4/4XXXXXO/节奏创编不同的切菜方法1、在教师引导下，学习用替换的方法创编片和拍的动作重点练习有节奏的片鱼的动作，幼儿在圈上按顺时针的方向移动，完整玩片鱼片的游戏（关注幼儿在移动时候的节奏和空间距离的调整，教师重点用语言提示走走，走走走，的节奏，以及片鱼片的节奏。）重点练习有节奏的拍姜的动作，完整玩拍姜的游戏2、幼儿自由创编切菜的动作幼儿创编不同菜的切法教师引入魔法菜板，进一步激发孩子创编的兴趣配乐完整游戏三遍3、结束师：现在，端上我们切好的菜吧，跟着老师走，咱们炒菜去吧。（幼儿假装端菜状，离开）【友情提示】活动延伸：1、魔法菜板放置位置的不同变化：高、低、左、右、前、后2、可增加魔法菜板的数量。小百科：小丑是喜剧演员之一，常见于舞台、马戏团、综艺节目、嘉年华、儿童节目及生日会等。
