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1、2023小学数学个人教学工作计划样本一、指导思想:二、重点工作2、重视常规管理,促进教学工作的顺利进行。三、工作要点1、落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。2、让各教师充分发挥协作精神,要积极参与教研课的备课、听课、评课的全过程,认真做好活动记录,在评课时,积极大胆发表意见与建议,共同提高教学水平。3、强化常规管理,优化集体备课,提高教学质量。4、加强理论学习,更新观念,提高素质。5、积极开展数学竞赛活动,激发学生学习兴趣,拓展学生视野,训练学生思维。6、坚持业务学习,做到有计划,有目的地开展教研活动,使教师不断提高业务水平。7、扎实开展校本研究,逐步增强科研实效。四、教研活动与内容安
2、排周次活动内容负责人第一、二周1、制定学科计划2、研究落实本学期的教研活动3、数学集体备课科任教导处科任第三、四周1、规范学校管理2、行政落班听课3、开展学困生的辅导4、做好月测方案教导处教导处科任教导处第五、六周1、教研公开课2、新教材教法研讨3、组织青年教师参加基本功评优4、抓好学困生的辅导慧时教导处教导处科任第七、八周1、继续开展教研活动2、继续抓好学困生的辅导3、高年级月测4、教师教育信息技术培训教导处科任教导处教导处第九、十周1、教学常规检查2、开展学法研讨会3、抓好学生作业质量4、校本培训:电子备课交流研讨5、_月14-_月21视导课科组长教导处教导处教导处第十一、十二周2、进行中
3、段考3、六年级进行“一模”4、作好月测准备5、基本功评比(教学片断.作业设计)科任教导处教导处科任教导处第十三、十四周1、低年级月测2、开展自主学习的研究讨论3、中考小结4、毕业班参加升中考试5、教研公开课教导处教导处科任教导处第十五、十六周1、对学生进行学习目的性教育2、口算比赛3、教学常规检查4、继续抓好学困生的辅导科任科组长教导处科任第十七至十九周1、组织教师参加新教材示范课2、抓好教学进度3、做好查漏补缺工作科任科任科任第二十至二十二周1、抓好复习、继续辅导学困生2、组织学生期末考试3、六年级教材培训4、数学科组工作情况总结科任科任教导处科组长2023小学数学个人教学工作计划样本(二)
4、一、学生情况分析:培智一(1)年级目前有学生_人,学生智力障碍程度不一,基本上可以分为三类。A类学生语言较丰富,能力较强,能够达到大纲要求的教学目标;B类学生能力一般,基本能够达到教学目标;C类学生几乎什么都不会,能够遵守课堂秩序,跟着学和说就已经很不错了。根据学生的实际情况,本学期重点是激发学生学习数学的兴趣,提高学生的生活自理能力,力争让课堂活跃起来,让学生都能够动口说,动手写,动脑想。二、指导思想:1、通过学习实用数学,了解与生活相关的简单的数学知识、基本计算技能,初步学会基本的数学思维方法,激发学生学习数学的兴趣,从而达到本学期的教学目标。2、提高学生的生活自理能力,力争在实际生活中学
5、习数学,感悟数学。三、教学目标:1、绝大多数学生能遵守课堂常规,做好课前准备,部分学生能够跟着样子学。2、能够初步了解体验数学的趣味性,力争大多数学生能动口说,动手写,动脑想,逐渐培养学生学习数学的兴趣。3、力争部分学生建立长与短、高与矮、快与慢、轻和重等基本数学概念,建立数4、5、6的概念,能够数6以内的数,能够区分6以内的数。能力差的学生,能够在老师帮助下跟着学。4、发展学生的语言能力,尽量使每个学生都能开口说,动脑想,就是不会说、不会想的学生也要跟着一起玩,一起动起来。5、在教学中培养学生的社会认知能力和沟通能力,使学生能够与他人进行简单的语言交流,能够表达自己的意愿。四、教学重点:认识数4、5、6各数;培养学生语言能力。五、教学难点:数的概念以及数准6以内各数。六、教学进度:_月份和_月份:数前概念。_月份和_月份:认数4-6以内各数。_月份:期末总复习。第5页共5页