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1、沿滩幼儿园教学活动设计班 级大班执教教师上课时间主题名称：收获的季节活动改进、反思活动名称：勤快人和懒惰人。活动目标：1、尝试用不同情绪演唱歌曲。2、乐意用动作表现歌词含义，体验音乐游戏的乐趣。活动准备：1、材料贮备：音乐磁带或CD。2、经验准备：观察过成人在厨房烹饪的情景。活动过程：1、 学唱歌曲.(1) 教师有情趣地演唱，幼儿欣赏。(2) 教师：歌曲中唱到了谁？他们在做什么？ (3) 完整学唱歌曲。2、 尝试表现歌曲。(1) 引导幼儿从中速开始，根据歌词内容，或加快或放慢速度，即勤快人唱得快，懒人唱得慢。(2) 尝试用声音、动作、表情表现勤快与懒惰的不同形象。3、 改编歌词。(1) 谈话：
2、说一说在家里观察到爸爸妈妈在厨房里都做些什么事情。(2) 尝试改编歌词。注意改编的歌词与节奏相对应。4、 分组进行表演。(1) 幼儿分组，一组扮演勤快人，一组扮演懒人。(2) 幼儿换组游戏。沿滩幼儿园教学活动设计班 级大班执教教师上课时间主题名称：我是中国人活动改进、反思活动名称：；不倒翁的秘密（科学）活动目标：1、发现并了解“不倒翁”不倒的秘密。2、乐于尝试动手制作不倒翁活动准备：自制大型不倒翁玩具一个，乒乓球或是较完整的鸡蛋壳、石头、豆粒、沙子、橡皮泥、胶布、剪刀。活动过程：1、 谜语导入，引发幼儿兴趣。教师：有个老爷爷，年纪一大把，左摇又右摇，就是不倒下。猜猜是什么玩具？2、 探索不倒翁
3、的秘密。（1） 出示大型不倒翁玩具，教师：它的身体是怎么样的？底部是什么形状？（2） 教师：让我们一起来玩不倒翁，看谁能发现不倒翁被推倒后又会站起来的秘密。（3） 教师：猜猜它的肚子里装的是什么？3、 尝试制作不倒翁。（1） 教师：小朋友猜想到它的肚子里可能装有，除此之外我们还提供了胶泥、豆粒、小朋友们可以再材料区自由进行选择做出一个不倒翁。（2） 幼儿自由选择材料、工具进行探索制作，教师提醒关注使用工具的安全。4、 开展“不倒”比赛教师：小朋友制作的不倒翁肚子里装上了各种东西，到底他们能不能不倒呢？开始“不倒”比赛吧。请“不倒”比赛胜出的幼儿进行经验分享：不倒翁肚子里装的是什么？怎么装的？教
4、师：听了这些小朋友的介绍，还没有制作完成或未成功的小朋友，对你们有帮助吗？继续制作吧。沿滩幼儿园教学活动设计班 级大班执教教师上课时间主题名称：我是中国人活动改进、反思活动名称：神奇的中医药（科学）活动目标：1、感知中医药的神奇。 2、了解部分常见中药的名称及功效。活动准备：未加工过的中药：菊花、竹芯、艾叶等人选23中；中成药：板蓝根冲剂、抗病毒颗粒、川贝止咳糖浆任选23种。活动过程：1、 引发兴趣，教师任选其中一个问题作为引入。（1） 如有小朋友刚好在园内吃中药，则出示幼儿带的中药，提问“某某小朋友，能给大家讲一讲你今天带的是什么药吗？它能治什么病？”（2） 如果有小朋友刚好前两天去看了中医
5、，则提问：“某某小朋友，你前两天没上幼儿园，是怎么了呢？”（3） 如果没有以上情况，则提问：“小朋友们看过中药、吃过中医吗？”2、 了解神奇的中医。老师：那些小朋友看过中医，请你来讲讲你看病的经历。3、 了解身边的中药。小姐：中医药是我们国家特有的治病方法，现在正逐渐被世界上越来越多的人介绍，帮助越来越多的人恢复健康。沿滩幼儿园教学活动设计班 级大班执教教师上课时间主题名称：我是中国人活动改进、反思活动名称：有趣的伞（科学）活动目标：1、了解伞的结构，能根据自己的想法进行分类，并说出分类的理由。 2、了解伞的来历，萌发幼儿探究、发明的愿望。活动准备： 每位幼儿带一把伞，准备大记录表一张活动过程
6、：1、 幼儿自由玩伞，引发兴趣。（1） 教师：今天每位小朋友都带了一把伞，请你仔细看一看，玩一玩，给大家介绍一下：你带的是什么伞，它是由哪几部分组成的？（2） 小结：这里有伞，有伞，还有伞，这些伞都是由伞面、伞骨和伞架组成的。2、 能根据自己的想法分类。（1） 教师：这么多伞，我们来给它们归归类吧。动脑筋想一想，你认为哪些伞可以归为一类，为什么？（2） 出事大记录表，鼓励幼儿表达自己的想法。（3） 小结：伞的种类很多，可以很近伞的颜色来分、大小来分；可以根据开启的方式来分：有自动的，手动的；可以根据伞面的材料来分：有塑料的，布的，纸的；可以根据伞的用途来分：有雨伞，遮阳伞，两用伞.3、 了解伞
7、的来历。（1） 给小朋友讲鲁班造伞的故事。（2） 小结：只有我们小朋友也像鲁班那样会观察，爱思考，勤动手，也能像鲁班那样能干。沿滩幼儿园教学活动设计班 级大班执教教师上课时间主题名称：我是中国人活动改进、反思活动名称：奇妙的陀螺（科学）活动目标：1、观察、比较不同的陀螺的选择方法及旋转效果。 2、积极尝试制作陀螺。活动准备：1、 材料准备：不同种类的陀螺，牙签、胶泥、水彩笔、剪刀、制作陀螺的步骤图。2、 经验准备：活动前与幼儿共同收集和玩耍各种各样的陀螺及可以旋转的物品，初步感知不同陀螺的旋转方式和旋转效果。活动过程：1、 引发兴趣，发现陀螺不同，旋转的时间和效果不同。2、 经验迁移，用旋转的方式将别的物品转起来。3、 学习制作陀螺。（1） 出示示意图。老师：老师这里有一张制作陀螺的步骤图，请大家一起来看看。（2） 每位幼儿一分制作材料。老师：请小朋友们按照图上的方法制作陀螺。制作完成后试一试，是否能转起来？如果有问题，教师要引导幼儿发现是否没有找到中心？胶泥是否起到了固定的作用？4、 体验成功的喜悦。教师：小朋友可以自由的玩一玩自己制作的陀螺，互相讲讲经验。
