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1、学校开展“教师访万家”活动情况总结一是召开专题会议周密部署。中心校组织召开了完小校 长以上的教育干部会议，专题研究“教师访万家”工作。会 上，集中学习了教育局关于深入推进教师访万家活动的通 知（x教字XXx号）精神，要求利用 8月1日至3日三天 时间集中家访，并就如何落实提出了具体要求。会后，各校 召开了全体教师会，传达了教育局文件和中心校会议精神， 根据本校情况针对性制定了落实措施。二是做足家访准备强化宣传。除了教育局下发的致全 市学生家长的一封信和面对面家访情况统计表之外， 中心校印制了致学生家长朋友们的一封信 ，设计了 xx 中心校家访情况统计表 ，同时，每名教师配备了专用的家 访记录本
2、用于记录家长的诉求、意见和建议。家访前，要求 家访教师熟知两封信的内容和学生在校表现，确保与家长的 沟通效果。三是搞好新老结合分工协作。各校根据教师情况，尤其 是今年新分配教师情况，进行具体分工。要求两人一组，新 老结合，以老为主，共同家访，新教师重点做好记录、照相 等辅助工作。这样，一方面充分利用了老教师熟悉学生情况 的优势，方便了家校沟通，另一方面，带领新教师参与家访 可以帮助他们上好岗前第一课，尽快提升今后的家校沟通水 平。四是领导带头家访以访促访。中心校要求，中心校站室 人员要主动联系各自包靠学校，与一名学校教育干部或教师 结成两人团队，承担至少 5 名学生的家访任务。各辖区学校 从校
3、长开始，每名教育干部都要与普通教师一样，参与面对 面家访，而且家访量不能低于教师的平均家访量。另外，领 导家访还承担另一个任务，就是除介绍教育发展基本情况外， 重点对本次教师家访的状况和效果进行调研，搞好反馈、反 思与问题梳理。五是实施过程管理增强效果。中心校实行每日汇报通报 制度，要求各校每天下午五点前将家访情况汇总上报中心校 办公室，包括班级人数、 当日家访数、 当日留存现场照片数、 已完成家访数、已留存家访照片数、已完成家访占比数、征 集到的家长意见建议等，由中心校家庭教育总协调员汇总通 报，并相应提出改进工作的意见和建议，推动家访工作扎实 进行。等全部家访工作完成后，在根据教育局要求系统整理 相关数据和材料，上报教育局。
