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1、实验学校落实“双减”加强六项管理的12条措施为落实“双减”政策要求，进一步做好学生的作业、睡眠、手机、读物、体质、考试等六项管理，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长，我校制定了加强中小学生“六项管理”12条措施。一、加强作业管理1. 严格作业设计，严把作业难度。教务处要分学部、分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，学年出作业、学科审作业的方式研制作业内容,规范作业布置，班主任和家长反馈评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。严格执行国家课程标
2、准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。2. 严控作业总量，规范班级交流。一二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；3-6年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中年级每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。作业批改情况计入教师绩效考核。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群的使用规范，班级群只能用作学校、班主任、科任教师、家长在教育教学方面的沟通和相
3、关紧急事项的通知，除因疫情防控等特殊情况有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。二、加强睡眠管理3. 减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多额外的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。4. 保证睡眠质量。严格执行上课时间不早于8：20o家长保证初中生每天9小时，小学生每天10小时的睡眠时间。减少学生在上学路上耗费的时间，让学生多睡一会，并且有时间吃好营养早餐，保障健康成长。三、加强手机管理5. 有限带入校园，细化管理措施。学校以致家长一封信的形式告知学生和家长，原则上学生不得将个人手机带入校园，学生
4、确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意并到校书面提出申请，学校同意，进校后应将手机交由班主任,班主任老师统一放到学校手机保管柜保管，禁止将手机带入课堂。我校通过设立警卫室公共电话、学年办公室班主任沟通热线、领导班子外线电话等向家长和社会公布措施，解决学生与家长通话需求。6. 做好家校沟通。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业。我校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及
5、时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。四、加强读物管理7. 推荐优秀读物。要广泛开展阅读能力提升工程，教务处以语文教研组为主体成立专家组，参照教育部推荐新课标中小学课外阅读书目，结合实际制定适合我校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。8. 加强图书建设，严格读物管理。加强我校图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。将教辅和读物推荐目录转发至家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化用
6、书环境。五、加强体质管理9. 开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动，每天通过上下午大课间保证学生阳光运动很多于1小时。通过社团活动和体育课每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。10. 加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。六、加强考试管理11. 小学一二年级不进行纸笔考试，三至
7、六年级只在期末进行一次统一的期末考试。初中年级控制考试次数，从不同学科的实际出发可适当安排一次期中考试。初中毕业年级可在下学期正常完成课程教学任务后，在总复习阶段组织1-2次模拟考试。坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。不组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。12. 考试实行等级评价，一般分4至5个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长。加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，能够采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。为落实“双减”政策，加强我校“六项管理”工作，确保我校12条措施落地，我们从三个方面提出了工作要求：一是加强组织管理，建立健全符合我校实际的六项管理机制,进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质、考试的管理检查。二是强化校内自我督导问责，学生处、教务处将六项管理作为主要内容，常态化开展自我督导检查。三是加强宣传引导，形成我校六项管理方面的典型经验做法，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的校园环境。
