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1、学校高中德育工作计划标准范文一、“德育导师制”的指导思想“德育导师制”是“班级德育工作导师制”的简称。是在“整体、合作、优化”的教育理念指导下，将学校班级德育的诸多目标、任务分解到担任导师的任课教师身上，导师依据“以心沟通、以诚交流、以德树德、以情动情、以志励志、以行导行”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导;不仅在学习上关心、帮助学生，还要从思想、生活、心理素质、道德品质等各方面关注学生的成长，从而得到优化班级管理工作的目的。实施“德育导师制”，增强学校德育工作载体，使德育工作由“面”到“点”，做得更细致、深入，从而提高德育工作的针对性和实效性。二、“德育导师制”的操作方法推行“德育导师制
2、”，我们提出如下相关的管理摸式和操作方式，并对执行过程进行监控与反馈。（一）工作流程德育导师一学期一聘，一学期的工作基本程序如下：（二）导师的选择确定学校_周岁以下的青年教师和党员教师必须担任德育导师，其余教师自愿报名。之所以选择_周岁以下的青年教师作为导师，一方面是青年教师积极热情、精力充沛，因为年轻，更容易与学生平等、朋友式的沟通;另一方面有利于青年教师自身的成长。（三）导师职责我们把导师职责归纳为“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”。具体导师职责有：1、引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养和提高学生的思想政治素质。2、帮助学生形成良好的道德品质。4、帮助学生解决生活、生理
3、、心理上的困惑，做学生心理上的医生，生活中的益友。5、经常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭情况，积极争取多方协作。（四）导师和受导学生双向选择导师与受导学生双向选择，具体步骤如下：1、向学生提供担任德育导师的教师名单。2、通过简单的调查问卷了解学生的需要。3、导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学生（困难学生）。4、根据师生双方的选择，适当进行调配，最后确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右。（五）常规制度1.导师聘任制度。德育导师实行动态管理，一般一学年一聘，每学年初学校向导师发放聘书。2.档案制度。为每位受导学生建立档案，内容包括学生家庭，学生道德品质、心理健康和
4、学业跟踪档案，对学生表现、考试成绩等逐一记录，分析对照，绘制学生学业变化曲线。4.谈心与汇报制度。导师坚持每周与学生进行一次个别谈心，并要求学生每周一次向导师生活学习情况汇报。5.会诊制度。有学生处、年级组组织召开定期或不定期的年级德育会议，本年级的所有导师一起交流、讨论，针对存在问题，研究对策。（六）评估方法学校成立“德育导师制”工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。考核采用定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括：导师自评（_%）+受导学生评分（_%）+导师领导小组（_%）+年级组长（_%）+家长（_%）。考核的结果作为教师考核的一项重要内容，并与教师本人的评优和职称
5、晋升挂钩。学校高中德育工作计划标准范文（二）一、德育状况上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达_%，违法犯罪率保持为零，安全事故零发生，学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，_年我校被评为荆门市文明单位.二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。三、工作目标1、以争当现代文明人为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。2、加强学习焦虑的心理咨询辅
6、导和方法指导。3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。四、工作要点（一）加强德育队伍建设。1、两月举行_次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老传帮带活动。2、落实班主任常规工作，如班会课、周记评阅、问题学生转化等。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。有的放矢地建立问题学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，做好跟踪教育记录，进行帮教工作，减少违纪现象。3、各年级长带头营造年级组良好教书育人氛围
7、。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学校-级长-班主任（科任）-学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创文明班级、文明寝室，及时彰先励后。5、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。（二）加强学生养成教育和法制安全教育。1、落实中学生日常行为规范和_中学一日行为规范（监督自查自律自爱，深入持久地抓好建设文明校园，告别不文明行为的活动。2、抓反复，反复抓，加强学生行为习惯养成的检查
8、、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。4、充分发挥团委、学生会作用。发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。5、继续督导好学生会爱心基金的管理工作，帮助校内急、危、困学生，奉献爱心。6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、广播站的宣传作用外，并准备开辟板报心理咨询专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。7、加强学生法制安全教育，提高
9、学生安全防范能力。8、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织_次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达_%以上，力争全学年普访率达_%.校拟定_月、_月各召开一次学生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。2、加强警校共建文明校园活动。本学期联合派出所、后港交警中队落实交通安全学校与学校法制专题教育各项工作，并组织学生观看安全与法制教育有关方面录像。3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。（四）注重学生心理咨询健康健康教育本学期将发挥好有专业心理咨询老师的优势，开展学生心理咨询健康教育课程，完善心理咨询健康教育设施，培养学生健康向上的心理咨询素质。同时要加强家长的心理咨询健康教育指导。第3页共3页
