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1、一年级家长会发言稿范例一年级家长会发言稿1各位家长：大家下午好!非常感谢各位参加这次家长会。我是本班的数学教师王教师，我想借今天的家长会，从数学学习习惯方面和需要家长配合的方面，和大家一同讨论，恳请大家批评指正。一、良好学习习惯的养成数学知识就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打根底的阶段，学好这一部分根底知识是相当重要的。要学好知识，对于一个6、7岁的孩子来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。这就需要我们学校和家长的共同配合与教育。1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以进步学习效率。每天一节
2、数学课，短短40分钟一定要好好把握。一年级孩子比较好动，上课难免要开小差。所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用。2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认真完成作业、培养学生认真完成作业的习惯。是稳固和深化所学知识，培养数学才能的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，从如今起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作
3、业，不拖拉;专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。3、养成独立考虑不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立考虑的习惯。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰辛的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力抑制，才能从小培养和锻炼他们的意志。4、常规的一些习惯。比方，正确的坐姿和书写姿势，书写工整。格式标准，认真读题审题，这些习惯是最根本的，也是每一个孩子必须具备的。而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。二、需要家长配合的有：1、学具准备方面，要求孩子每天必需要带的是：铅笔、橡皮、直尺，两个中字本(写数
4、字)。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化。2、监视孩子按时、专心完成作业。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时理解孩子的学习情况。3、请各位家长一定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并及时签字(就是签上您的名字)。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的气氛中，也稳固了今天所学的知识。4、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应知识之后，每天回家练一遍。我们的目的只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所
5、以也再次希望各位家长配合我们的教学工作，谢谢大家对我们教育教学工作的支持。希望各位家长能与我们多交流，多讨论，期待着在我们的共同努力下，让孩子们度过愉快的一年级。谢谢大家!一年级家长会发言稿2尊敬的各位家长：下午好!非常感谢各位来参加这次家长会，我是数学教师陈教师。下面我就和家长们一同讨论孩子的数学学习问题。培养教育孩子，是我们家长教师共同的责任和义务，为到达全面进步学生素质的目的，我们需要共同商讨、共同配合。本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。它是多位数计算的根底，这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算才能的进步
6、有着很大的影响。目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相比于其他课程似乎比较容易，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识，从而逐步培养他们的抽象概括才能、逻辑思维才能。一、监视孩子做作业家长主要做好以下三方面工作：1、监视孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。2、监视孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监视孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。二、检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，
7、这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时理解孩子的学习情况。三、帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢?一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。四、考试后及时签字学校经常会有一些考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地理解孩子的学习情况，及时发现其缺乏，更有助于我们家校配合。总之，我们做的一
8、切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出珍贵意见和建议。谢谢大家!一年级家长会发言稿3尊敬的各位家长：大家好!感谢你们的光临，借此时机，我想就孩子数学教育上的一些想法跟大家交流一下。1、教育孩子课堂积极投入课堂四非常钟是新知识学习的重要阵地，一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲、开小差、发呆、不看黑板的同学，老是要教师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。2、重视学习习惯的培养(1)家长要为孩子准备：笔(太短就换)、直尺、三角板、橡
9、皮、文具盒(最好上面有乘法口诀)。(2)让孩子自己学着自理。A、准备文具：头一天晚上做完作业就必须迅速整理书包，准备面擦干净(但是注意橡皮擦的力度)在写，不能在作业上留下吃饭的碗印、莫名血迹或污垢。数学连线题需要用尺子连直线。应用题需要列出式子并说明式子的意义，切忌直接作答;算式结果一般需要带单位(小括号括起来)，还需要作答(注意先列式子算出结果才作答)。家长需要检查并辅导孩子作业完成情况，并签字，以示对孩子学习的关心。在作业本、书上不能打草稿，爱惜书本。只能用铅笔做作业。做作业写字姿势端正。(3)按时完成作业。每天，我们都有适量的家庭作业，而且都会让孩子在放学前把语文数学作业抄写在一个单独的
10、小本子上，请家长在检查学生作业时看看是否做完。我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些理论性的作业，比方看书预习，背口诀、公式、观察生活中的数学现象等，这就需要家长注意提醒孩子认真完成好，并在才能范围内给他们检查。孩子放学回家稍作休息就必须催促其独立完成作业，切忌不能先疯耍，看电视、上网、打游戏等，这样经常会临阵抱佛脚，紧急非常去赶作业。家长或家里孩子的长者切忌直接帮助孩子做题，请注意是讲方法。从小在家要让孩子养成县作业后玩耍的好习惯。周末作业多点，可以指导其合理分配作业时间和休息时间，劳逸结合。3、重视孩子计算才能的培养加减法和乘法口诀是非常重要的根底知识，孩子必须学好，并可以到达纯熟计算
11、的程度，速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达9095%。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算纯熟程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。计算的练习方式多样，可以出题做，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。但是必须格外留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。4、在生活中承受孩子的“追问”，让他们大胆表达天真的孩子会在生活中经常明知故问，“打破砂锅问到底”，有时虽觉有些烦，但是毕竟是孩子们，他们有自己的理解社会事物的欲望。我们可以耐心解释。孩子想表达什么数
12、学问题时，千万要给他表现得舞台，让他说个够，但是别忘了，让他说说道理。多表达，声音洪亮的孩子，在学校也受教师指导的欢迎。5、注重孩子学习过程，正确对待孩子考试成绩数学的计算是根底，但是数学并不仅仅是单纯的计算，需要严密的逻辑思维。作为家长，我们要能将孩子的成绩进展纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子如今同过去不同时期所获得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步走。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和缺乏。孩子进不了，应该让给他一点满足和得意(家长容许的事必须兑现，否那么就不说)。孩子落后了，莫灰心，仔细寻找原因，寻找对策。6、多和教师沟通孩子总
13、会有一些小缺点，但是我们会坚持“小缺点化解在学校里”的原那么，所以不要怕接教师 ，因为我们也是很想把您的子女教育好，管理好。多和教师交流沟通，让我们看到您们对自己孩子学习生活的付出，沟通为孩子成长保驾护航，做孩子安康成长路上的导航师。尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。我想说的是：对孩子教育上的投资，再多也不为过。因为一份跟云，也一分收获。欢迎您对我今后的数学教学工作提出珍贵意见，希望我们能多交流、多讨论，期待着在我们的共同努力之下，让您的孩子学好数学，用好数学，做一个会算、懂算的明白人、聪明人。谢谢大家!一年级家长会发言稿4尊敬的各位家长：晚上好!首先
14、作为孩子们的教师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们教师和家长的帮助。我们如今的教学不同于家长们在学校时的学习。学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求作为本班的数学教师，我一直在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悦，为你的孩子的终
15、身学习打好根底。今天，借这个时机，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入一年级的一些变化。1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习方面：从一年级开始，学习要拿出真本领。进入二年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了根底知识以外，课本上，习题中更多的是一些
16、比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表如今难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能获得很好的成绩，但是到了二年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。二、本班数学数学的情况。孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目的，半学期来，上课积极考虑，踊跃发言的同学有：作业认真，书写工整，格式标准的有：开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不
