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1、小二班半日活动流程一、来园活动1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿与老师问好，了解幼儿的情绪状况，引导幼儿积极参与区域活动。2、组织引导幼儿开展区域活动：建构区、 图书区等。3、评价活动：鼓励和表扬在活动表现进步的幼儿，同时对于活动中出现的问题给予及时的讲评。二、晨间体锻1、韵律活动。模仿操2、集体游戏：模仿动物3、分散游戏：飞盘、沙包、纸球、毽子等。4、早操（小班幼儿操）。三、教学活动（一）教学目标：1.学习单词：red/yellow/blue,能准确发音，理解含义。2.学习句型：Its.并能熟练运用。教学难点：1.熟练运用句型Its.2.较准确的读出单词。教学准备：单词卡 空瓶子 三种颜色的花
2、（跟班级幼儿数相同）教学过程：一热身游戏T:Lets sing the song “hello hello hi”.二导入1.变魔术三个装半瓶水的瓶子，在瓶盖上涂上三种颜料，然后一一引出来。 2.认颜色： red yellow blue 拿出颜色卡片逐次认识，让学生跟读.小游戏： 将卡片放在地上，让两个学生根据老师说出的单词，以最快速度拍击相应的颜色卡片，并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组.老师提问：What color is it？学生回答：Its (回答时击打卡片.one by one)游戏：分三队 根据幼儿拿到花的颜色站队，排好队以后听老师指令做动作。律动up ，down Sta
3、nd up ！ Sit down！ 反复操练几次后学习儿歌Left， left， right， right， up and dowLeft， left， right， right， turning around；Left， left， right， right， jump， jump， jumLeft， left， right， right， we are strong.复习一遍单词三.goodbye Goodbye song（二）水果宝宝去旅行执教者：顾燕蓉一、活动目标1、理解儿歌内容，并体验学习儿歌、进行游戏的快乐。2、乐于尝试仿编儿歌。二、活动准备PPT、西瓜爷爷头饰，水果图片人手一个。
4、三、活动过程1、火车声音导入，引起幼儿兴趣。师：这是什么声音啊？（火车声），原来是西瓜爷爷开着火车旅行去啦！我们小朋友和西瓜爷爷打个招呼。学习儿歌句子：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行！”师：哎，我们小朋友们知不知道旅行是什么意思啊？ 那你们有没有坐过火车去旅行呢？2、观看水果宝宝上火车课件引导幼儿理解并学习儿歌内容。“西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一起去旅行了，让我们看看他是谁？”出示苹果图片，“是谁啊？”“苹果宝宝也想去旅行，我们和苹果宝宝打个招呼”“我们一起来请苹果上火车吧！”如：苹果苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。我们小朋友再来说一遍好不好？“我们来看看苹果宝宝有没有上火车拉？”“第二节车厢会是哪个水果宝宝呢？”依次请出香蕉、葡萄等水果。可以请幼儿先说3、完整欣赏儿歌，并学习念儿歌。刚刚我们听到的是西瓜爷爷编成的好听的儿歌，儿歌的名字叫：水果宝宝去旅行，让我们再来听一听吧！西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。让我们跟着录音一起来学学这首儿歌吧。3、仿编儿歌西瓜爷爷的火车还有车厢空着呢，怎么办？你想请什么水果上火车？引导幼儿仿编儿歌4、游戏：（1）请幼儿观察胸口说过图片，说说水果的特征。（2）水果宝宝旅行游戏。5、开火车出活动室。四、如何培养幼儿生活习惯的讲座
