小班数学找同伴教案反思

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1、小班数学找同伴教案反思这是小班数学找同伴教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动设计背景:小班学生年龄偏小认知能力较差,对于集合和分类没有概念。活动目标:1.通过观察,初步了解集合的特性。2.学习按事物的特性和属性进行分类。3.训练观察力和动手操作能力。4.让幼儿学习简单的数学题目。5.体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。教学重点、难点:按事物的特性和属性进行分类。活动准备:1幼儿用书。2三种形状(圆柱、正方体、长方体)、不同颜色(红、黄、蓝3种的积木,每人一份。)3盛放积木的小筐,每组3个。(小筐的颜色与积木的3种颜色相同。)活动过程:1.通过观察,初步了解集合的特性

2、。教师出示筐里的积木给小朋友们(出示一筐红色的积木)。学生答完后教师小结:这些都是红色的,所有的红色积木都放在这里。同样出示黄色、蓝色的积木,步骤同上。2.学习按颜色进行分类。(1)出示不同颜色的6块积木给小朋友,(2)把相同颜色的一堆一堆分开放好,并说出颜色的名称。(3)分别把一堆一堆的积木分别放入相应颜色的小筐里。课堂小结:这节课我们通过观察会按照事物的特征和属性(积木的颜色和形状)对物品进行分类。小朋友们都表现的很好希望以后继续努力!教学反思:1.材料投放的环境可以在室外的一定空间,利用区域活动时间充分进行操作,不必拘泥于教室,这样可以调动学生的兴趣。2.在学生进行积木分类是可以问一问他

3、们分类的理由。3分类游戏可以反复进行,来对所学的内容进行加强。相关知识小班数学:认识三角形:小班数学活动认识三角形教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道三角形的主要特征,即三角形由三条边,三个角组成。能找出生活中和三角形相似的物体。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学认识三角形教案吧。小班数学:按物体长短排序:小班数学活动按物体长短排序教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,激发排序的兴趣,大胆运用语言讲述排序结果。培养观察、比较和操作能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学按物体长短排序教案吧。小班数学教案:生活中的数字:小班数学活动生活中的数字教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,发现生活中的数字,知道数字无处不在,运用数字进行游戏活动,激发幼儿对数字的兴趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学生活中的数字教案吧。1

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