《安全专题教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全专题教育（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安全专题教育野外防溺水的发生和自救措施北阳二中 刘素瑞教学目标1. 认识游泳的具体原则。2. 在野外游泳时发生了意外如何自救及救助他人。3. 珍爱生命，健康成长。教学重点与难点1.教学重点:游泳的原则及常规的自救方法。2.教学难点:树立珍爱生命的意识。教学过程一、 强调游泳的原则炎热的夏季，大家都想到河里去玩，可是大家是否知道?每年青少年死亡的比例中，溺水几乎占到了5成，咱们县去年发生了多例溺水事故。所以大家不要随意去下水，特别是野外的河流，我们要牢记游泳的原则。六不一会【六不】 ： 1、不私自下水游泳； 2、不擅自与他人结伴游泳； 3、不在无家长或教师带领的情况下游泳； 4、不到无安全设施、
2、无救援人员的水域游泳； 5、不到不熟悉的水域游泳；6、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。 【一会】 ： 学会基本的自护、自救方法。二 探讨溺水的原因，结合自己实际情况大家积极发言，重点记录相关溺水原因，一定着重强调不能有侥幸心理，避免连环溺水事件发生。三如何避免溺水事件的发生相互关心，不捉弄同伴，结伴而行，及时清点人数天然的水域，一定要有家长配陪同，不到不明水域玩，特别是野外注意的身体情况，不要透支体力，时刻留心同伴的情况不要潜水，不攀比危险动作，逞英雄主义。四紧急情况处理和急救抽筋了，要离开上岸，如果在水里，要大声呼救，说明自救抽筋了。溺水处理有人溺水，想法把人拖到岸上大声呼救，请求帮忙方法
3、一 利用身边的救生圈、长棍、木板、绳子等，将人施救到岸上。方法二没有器材，一定向大人求救，再无法保证自己的安全的情况下，切记不要盲目施救。禁止未成年人进行施救，所以未成年人一定要和家长一块。积极陆上施救1.先清除溺水者口、鼻中的各种杂物，保证呼吸畅通。2.溺水者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈,将溺水者腹部放在屈的大腿上，手扶着溺水者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出。3.若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,立刻进行人工呼吸用按于前额一手的拇指与食指，捏闭患者的鼻孔，然后抢救者深呼一口气后，张开口紧贴患者的嘴（注意要把患者的口部完全包住）；用力向患者口里吹
4、气，吹气要求快而深，直至患者胸部向下塌后，有气流从口鼻排除。一次吹气完毕后，立即与患者口部脱离，轻轻抬起头部，眼看患者的胸部，是否抬起，以便做下一次人工呼吸，同时放松捏鼻的手，以便患者胸部向下塌陷，有气流从口鼻排出。每次吹气气量为800-1200毫升。但每次吹气量不要超过1200毫升，以免造成胃大量充气。儿童吹气量视年龄不同而异，以胸廓上抬为准。单人进行人工呼吸，每按压胸部15次，吹气2次，即15：2；双人进行人工呼吸，每按压胸部5次吹气1次，即5：1；有脉搏无呼吸者，每5秒钟吹气1次，即每分钟吹气12-16次。特别提示应在保持呼吸道顺畅和患者口部张开的位置下进行。还应注意：吹气时暂停按压胸部；抢救开始后首先全力吹气2口，以扩张萎陷的肺胀，再接着按以上要求进行口对人工呼吸。小结通过本节课的专题学习，大家一定要牢记游泳的原则，珍爱自己的生命，健康成长，避免悲剧的发生。大家要学会出现紧急情况时的急救方法，危机时刻可以拯救生命。让我们时刻珍爱生命，茁壮成长。
