《五年级数学教案小数乘除法的意义计算方法和运算定律四则混合运算2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学教案小数乘除法的意义计算方法和运算定律四则混合运算2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级数学教案小数乘、除法的意义,计算方法和运算定律，四则混合运算 教学要求 1.使学生进一步明确小数乘、除法的意义与整数乘除法的意义之间的联系和区别。2.使学生能掌握并按照计算法则比较熟练地进行小数乘、除法的运算。 .使学生进一步学会正确使用中括号，掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序,正确地进行整数、小数四则混合运算和列综合算式解答文字叙述题。4.能灵活地运用运算性质、运算定律进行简便计算。 教具 活动黑板或幻灯投影。 教学步骤 一、复习四则计算的意义与法则(板书） 填表。比较整、小数四则计算的意义与法则。 整、小数四则计算的意义和法则 2.判断课本第138页练习三十四第1题。让学生认真审
2、题,错的指出错在哪里，并加以订正。 3.看谁算得又对又快。(1)口算: 3十.52.l-0.70.24tmes;30.die;0.22divd;32.5imes；0.6diide；367.4dvide;.tm；0.1（2)笔算:2.5time；0.3431.906divi;710dve；12.5 .05times;00(保留两位小数） 27.18dvide;27(商用循环小数表示） 58divid;18（商保留三位小数) 笔算前要求学生说一说循环小数怎样计算,怎样求积的近似值和商的近似值。 二、复习运算定律 1填空，并说出运算定律的名称。182+68=十(4534）545+（十) times;
3、98time;4time;25ims; 01tmes;45tims;45十times；45整数的运算定律对于小数同样适用,全班齐做教材第18页第3题(填书)。2,简便运算。 3.4-.5+.2一0.352.5me;7.6十1.4tim;2.5+.5 05tims;32imes;1.5 .7tms;.8十0.7ts;2指名板演，齐练,教师巡视，辅导差生,收集错例，讲评。三、整、小数四则混合运算 1说一说，什么叫做两级运算? 2.说一说，四则运算的顺序，先讲再板书: 没有括号的：先算乘除，后算加减， 整、小数四则同级从左到右依次计算。 混合运算有括号的;先算括号,有中、小括号的,先算小括号，再算中
4、括号。 3大家练(指名板演,齐练，巡视辅导）。 7.4times;.-4.6dive;0.80.8（9.8)tims;1.4dvide;0.31.2十0tis;（103)ii;068 做后集体讲评。 四、练习教材第138页练习三十四第2、题。 作业辅导一、填空：(l）3.tmes；0.8表示（)046tie;1.02表示 (）3.2divide;4表示 二、在里填上、或。 .4tims;0.991.40.50.6time；1 7.2ivie;72ties；0.512.8dvide;0.4289.dvide；2.36.4time;1.81.43 三、计算下面各题，能简算的要简算。 180一(.470.806)4.65times;（l.divide；.5）times;2.5 (9.-3.6）ivide;2.5十19times；.73.ties;4十16tim;0.34 7.6vide;32.5一(11.04divid;-125.1一(8diid；0.539diide;27）（保留两位小数） 四、文字题。 (）125个0.0减去，再除以l.2，商是多少? （）.5减去2乘以7.18与.18的差,所得的差再乘以0.98,得多少?1
