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1、学校德育活动记录2 一、活动时间：11月二、活动主题：尊重、感恩、安全三、活动目的：通过活动的开展,培养学生学会尊重、学会感恩、树立安全防备和自我保护意识,进一步规范师生的行为,增进学校教育教学管理工作正常有序地进行。四、系列活动：1、开展“八荣、八耻”为主题的观摩活动。2、开展感恩教育，规定学生向教师或家长做到“八个一”即:写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、送一句感言、提一种建议、表一种决心,赠一首诗歌。3、开展学规范,争五好系列活动。a、“平常行为规范合格班”评比。 b、“五好”学生的评比。c、学习小学生礼仪常规。 d、课间休息规范。4、举办“现代小学生文明形象”辩论赛及征文活动
2、。5、开展“弘扬社会公德,倡导文明新风”活动。6、开展“国庆”节庆祝活动。、进行班级文化建设评比 学校德育活动记录 一、活动时间：月二、活动主题：礼仪、礼节、尊重 三、活动目的： 通过活动的开展,培养学生学会礼仪、学会礼节、树立尊重她人的意识,进一步规范师生的行为,增进学校教育教学管理工作正常有序地进行。 四、系列活动: 第三周（月8日12日）教育活动记录： 运用教师节,对学生进行家庭礼仪教育。 1、每日起床后,向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母辞别，放学回家向父母打招呼。 2、在家孝敬父母,协助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时,要看望问候。 3、在家接待客人，做到一起立
3、,二请坐，三倒茶,四交谈,五送客,来客与父母交谈,积极回避，教师家访时,如果教师要自己听状况，自己要坐在教师身旁，静听教师与家长的谈话内容。 4、向外打电话时做到:一不拨错电话号码(如果拨错了要说：“对不起,拨错了号码”）二说“你好,”三自报姓名，四请协助叫XX接电话，五通话时语调柔和,吐字清晰切忌罗嗦。六通话结束后应当说:“再会”。5、自己接电话时做到:一说您好,二说请问您找谁，三对方是找别人时,应说:“请稍等，我去找她”,对方要找的人不在,应说:“她不在我能帮你什么忙吗?”。学校德育活动记录3 一、活动时间:0年3月二、活动主题:学校礼仪教育 三、活动目的: 通过活动的开展,培养学生学会学
4、校礼仪、树立尊重她人的意识,进一步规范师生的行为,增进学校教育教学管理工作正常有序地进行。四、活动记录 A、校园内礼仪 1、上学时,学生到执勤点自觉下车。 2、课间休息不喧哗,不追跑打骂,开展有益身心健康的活动。3、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮,不随处吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛,爱惜学校公共财物、花草树木。 4、不围观来宾,不触摸来宾车辆。 、教室内礼仪： 教师宣布上课后，全体学生起立,齐声道“教师好”；学生迟到后，立正站在门口,经教师批准后入座上课；上学时,衣着整洁，姿态端正,不随便走动,不喝水，不嚼口香糖；教师宣布下学时,全
5、体学生起立,等教师离开后再自由活动。教师在教室时,学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向教师阐明状况,征询意见。、路遇时的礼节:学生要积极靠道路右侧行走。与教师或来宾相向行走相遇时，要积极问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道,礼让教师或来宾先行。当教师或来宾问话时，要积极停下,徒手时应立正，热情认真地回答问题。 D、集会时的礼节:学生集合,准时达到指定地点。做到井然有序,队列整洁,不交头接耳、随意胡说，要端坐听讲。 1、升旗。奏国歌时,全体同窗肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼) 、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台,立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时,先行鞠躬礼（少先队员行队礼)、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头,向人们示意后,双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立,鼓掌欢迎或欢送。 、进见时的礼节:学生到教师办公室（或宿舍),先喊报告(或敲门），经教师批准后方可进入，然后立正，阐明来意;与教师发言时,面对教师;离开时礼貌地根据当时的状况向教师辞别。、接受师长批评时,态度诚恳，不得顶撞,如有不同见解,可等师长讲完话后，再做解释。举止文明,不说脏话、不骂人。 G、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点,不穿拖鞋、不染发,不戴饰物，不敞怀，。
