小学二年级班主任老师工作总结范文(精选5篇).doc

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1、关于小学二年级班主任老师工作总结范文精选5篇关于小学二年级班主任老师工作总结范文精选5篇小学二年级班主任老师工作总结1每一次期末班主任老师工作会议上总要听这么多班主任老师的工作总结,我有一点感想:其实,我们的总结只能说是对一学期工作的一个回忆而已,算不上真正的总结。因为,真正的总结应该是带了些考虑的,是一种反思、一种顿悟,所谓:思者先行,道在其中。我想,这正是我们所欠缺的吧。其实,在工作的过程当中,我们经常会有一些一闪而过的感想,有时侯在课堂上刚发生,或在课间捕捉到了什么,总是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过,笑过,说过就止了,不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不擅长反思和总

2、结的人,因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任老师工作,得出一些缺乏之处,向老师们取经。一、卫生问题当了7年的班主任老师,带了四批学生,每批学生都有同样的问题存在,就是班级的卫生工作搞不好,比方:地面上有细碎的垃圾,可能上节课刚清扫干净,下节课垃圾又横空出现了;而且往往一放学,很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如:窗台、讲台有灰尘,等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级,如:三1班、三2班、五4班等,每次进去检查,实在是挑不出什么缺点来,很是让我感慨。我想,那一定是班主任老师的原因了。反思了一下,可能平时对学生强调得还不够多,相对应的惩罚措施用得力还不够,使

3、学生也对卫生工作不够重视,这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的,向老师们取经。二、班干部管理在学期初,我定了一个目的:继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。一年下来,原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级效劳了,因此,从班级的长远开展来看,我们应该选好第二梯队,接过第一梯队的接力棒,使班级管理再上新台阶,目前看来,学生比起上学期是有进步,但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长,并不是老师的作用。班干部受老师的派遣做些事已经没问题了,但是班干部工作的积极主动性表达得还不够,如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活

4、,学会合作和学会管理,也是值得我们考虑的一个问题。小学二年级班主任老师工作总结2在长期班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的根底素质形成的开场阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底,低年级那么是良好习惯养成的关键期。实行素质教育,创立一个良好的班集体,培育学生完好人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进展班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个老师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,到达“管,是为了不管”的目的。一、学生自我管理的意义。所谓“小学生自我管理”是指小学生自己主动采取的用来控制

5、和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。1、实行小学生自我管理是班集体教学的根本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的大教学论中提出“班级授课制”的集体教学形式以来,世界各国的各类教学活动根本上都采用了这一形式。集体教学的优点是可以进步工作效率,但其缺乏之处是难以顾及到集体中每一位成员的详细情况。自我管理是小学生自我教育的一个重要因素,它弥补了集体教学形式中管理上的缺乏。可以说,班集体教学的顺利进展离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任老师几个人的力量,是无法获得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都

6、成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为安康完好的有机体。2、引导小学生自我管理,可以进步他们自我教育的才能。从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中承受教育。3、引导自我管理,可以培养儿童独立的个性。教育的最终目的是培养社会所需要的合格人才。合格二字有着无比深广的含义。怎样才算是合格人才呢?那就是具备现代化的、合理的智能构造,还应该具备独立完善的个性的人才。“独立”不仅指不依赖父母,有较强的生活自理才能,更重要的是指不迷信书本,具有开拓创新的思维才能。在班级管理中有效地实行自我管理,有

7、利于儿童认识自我,理解别人,明确人与人之间的合作关系,为培养“社会化”人才打下了坚实的根底。二、小学生自我管理的引导。班主任除了要锻炼自己的班级管理才能外,还应该擅长引导小学生进展自我管理。1、强化小学生自我管理的意识。自我管理的直接动力来于小学生自我效劳,行为自律的需要。真正的自我效劳、自我管理是儿童发自内心的行动,具有明确的目的性和方案性,因此,引导自我管理首先要强化自我管理的意识。老师要有保护学生自我管理的积极性,经常进展成就强化。一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合老师的工作,也乐于为集体效劳。只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么终究该如

8、何调动积极性呢?根本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的“无批评日”制度,使学生不断体验到成功的快乐,稳固了进展自我管理的意识。2、在活动中培养小学生自我管理的才能。引导自我管理,根本上在于培养自我管理的才能。教育是要将“捕鱼”的本领传授给学生,不是直接将“鱼”给他们,即通常所说的“授之渔”,而不是“授之鱼”。培养自我管理的才能,必需要有一定的途径,在目前的小学教育中,正式的课堂教学一般不包含培养自我管理才能的要求,于是,丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理才能的重要渠道。首先要制订严密的活动方案,其次要充分调动学生活动的积极性,老师只能给予学生一定指导,而不能一手包办整个活动,而且还

9、应该尽量使每一位学生都得到锻炼的时机。最后要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义,致使其长期发挥效力。综上所述,作为一名小学班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的才能,逐步完成由老师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。小学二年级班主任老师工作总结3自我工作以来,我一直都担任班主任老师,而且是同一个班级,本班共有学生55人,其中男生30人,女生25人。男生比拟多,而且大局部男生比拟活泼好动,我照旧把加强班风建立放在首位,通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结,只有形成

10、一个互相关爱、互相帮助,互相谅解,全班上下一心的良好的集体,才可以带动班级其他各方面的开展。下面我就讲讲我所做的详细工作:一、对学生进展思想品德教育这是班主任老师工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心保护学生,再对他们进展思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进展教育,另外我碰到比拟有必要说的事情了,我会在语文课上抽出一局部时间进展教育。二、教育培养班干部班主任老师对班干部,不能只是使用,还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作那么,鼓励他们既要大胆工作,又要严

11、格要求,注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作那么并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。三、把一颗爱心捧给学生热爱,尊重学生既是老师高尚师德的集中反映,也是老师获得成功的关键所在。老师对学生的爱决不是无原那么的迁就,偏袒,而是表达在对学生的严格要求上,爱之深,求之严,我总是以热爱学生为前提。例如,在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己,上课不守纪律,与同学打闹,学习不求上进的现象,我就找他交谈,帮助教育,使其尽快改正,对个别既淘气学习差的学生,不是置之不理放任自流,总是想尽方法创造条件,耐心帮助他们,鼓励他们上进。四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程

12、当中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因此无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意鼓励这些学生,大胆去学习,考虑,劳动。无论他们做得多么不完好,哪怕只完成了任务的五分之一,也要不失时机地肯定所完成的局部,鼓励他们继续努力来完成得更好。通过鼓励法,可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地反复做教育工作。必需要有耐心;耐心地与后进生交谈,耐心地帮助,使学生在这种转变过程当中学到老师那种“持之以恒”的精神。五、加强和学生家长的联络学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好

13、坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此,有必要亲密联络学生家长,和学生家长一起共同来进步学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联络的最常用的方式,还是打 。当孩子在学校里有什么了比拟大的进步或者获得优异成绩时,我就及时地打一个 给学生的家长,让家长也给学生积极的肯定;当学生在学校里犯了什么错误的时候,有必要的话我也会给学生的家长打一个 ,让学生的家长和我一起来教育学生。在这学年中,要我说对自己最满意的:那就是孩子们在进步,比方:跳绳比赛,一年级时我们班是最后一名,而且平均成绩和他们差了很多,今年经过我和孩子们的共同努力,我们班获得了第一名。第一学期我们班的五项竞赛还获得了全校第一

14、名的好成绩。这点点滴滴的进步,都让我感到很欣慰,因为我的付出,终于有所回报了。我会继续努力,假如下学期我还教这个班,我会一如既往地付出真心,把这个班级建立得更好!小学二年级班主任老师工作总结4二年级是定型教育阶段,这一步明确学生对本专业的认识,稳定学生的专业思想,增强学生对专业的信心,兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度,更自觉努力地学好文化根底知识,和专业知识技能,从而使学生自我教育,自我管理的才能得到培养和进步,为下一步走向实习,走向社会奠定根底。围绕这一目的,本学期的工作开展如下。一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开场的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣

15、蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而局部班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。针对这些情况,我屡次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。1、统一思想认识,讲究团结,严格要求自我,做遵守校纪校规,守法的模范。班干部是班里的带头羊,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作那么,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己一定要做到。不允许别人好,自己首先不做。2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长陳荣娣同学,工作才

16、能较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等程度,我在对他进展教育时指导他:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,陳荣娣同学在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。3、优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的根底,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚。宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游效劳人员的根本要求,要培养自己的原那么观,以旅校日常行为标准要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。班委经过反

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