《我的职业志向演讲稿集锦13篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的职业志向演讲稿集锦13篇（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的职业志向演讲稿集锦13篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在发展不断提速的社会中，须要运用演讲稿的事情愈发增多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我整理的我的职业志向演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。我的职业志向演讲稿1志向时每个人对将来的向往，并以之为奋斗的目标，常言道:条条大路通罗马，但弱水三千，我只取一瓢饮之，芸芸世界，罗象万千，我以成为一名合格的老师作为我的职业志向。炎黄传闻始立中华文明，仓颉造字传承千载，四书五经泽被后人，然而治学之道，离不开老师的指导。从师孔丘，乃有孟子取义;程门立雪，名传千古。作为一名合格的老师，教给学生的不仅仅是学问、学问，更为重要的是教
2、会学生对善恶的区分，对正确价值观、人生观的树立。众所周知，一战时期，希特勒盘踞欧洲，纳粹党人涂炭生灵，很多纳粹青年皆因我的奋斗一书，成了是非不分、穷凶极恶的杀人狂魔。由此可见，老师作为学生的指引者，教授学问是应尽之责，引导学生向善是不行推脱之义务。若想成为一名合格的老师，给学生以醍醐灌顶之举，仅凭一腔热血是远远不够的，我认为一名合格的老师应当具备三方面的实力:学问、情感、积累。渊博的学问是成为合格老师的基础，只有具备渊博的学问，才能在面对学生时，有的讲，讲的出。师说里曾说，师者，传到授业解惑也。试想，假如一名老师不具备必要的学问储备，肚子里空无一物，那么他对学生如何的传道，如何的授业，而又如何
3、的回答学生的疑问呢?曾几何时，学生用这样的词语形容老师。亲善、可亲、慈爱学生的请给个都很细腻，只有待之以诚，才能和他们沟通沟通。老师不是奴隶主，每天挥动着皮鞭，看管出来的只是学习的机器与抗拒的心情。虽说严师出高徒、棒下有孝子，但是老师是学生的指引者，适当的严厉之后，给学生以温情，让学生的脑海里再次出现亲善、慈爱的形象，他们会觉得学习原来也会如此欢乐。人非生而知之者，任何一名合格的老师都是在以往阅历的积累上成长起来的，积累学问方能博学，积累情感才会温情，积累阅历才能无过。子不孝，父之过;教不严，师之过，一名合格的老师为人师表，必需注意自身素养的提高，不仅要对学生严格，更要对自己严格。只有这样，才
4、能在学生面前树立起良好的形象，才能有利于引导学生。21世纪学问的时代，国家的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的发展靠教化。老师作为教化的载体，不仅仅是教书育人，更关系着国家的命脉。都说战士的阵地是足下的土地，政治家的阵地是民心，企业家的阵地是购买力，那么老师的阵地就是讲台。立足这三尺讲台，我立志成为一名合格的老师。我的职业志向演讲稿2人们常说志向与现实是有差距的，也有人说，只要肯付出，那么志向就不再遥不行及。小时候，总是做着各种不切实际的梦。我仍旧记得我最初的职业志向就是做一名人民老师，因为老师的威历，在我幼小的心中就树立了无比高大的形象。之后随着经验的增多，我的志向也变了多数次，直到高考结
5、束，又回到原来的起点，考入了*学院，最终立志做一位合格的人民老师。做人难，做老师更难，做一个名老师难上加难。工作压力大，竞争压力大，应试压力大，专业发展压力大，各种挑战压力大，层层压力像一座座无形的山，真是让人“此情无计可消退，才下眉头，却上心头”。并非是在向谁诉苦，以求减轻或是缓解压力，这种痛并欢乐的感觉或许正是命运给我们的额外的奖赏。莫斯科不信任眼泪，我们也不须要任何怜悯。理解都被认为是万岁，一切只能靠自己，上帝只救自救者。其实，也可以选择另外一种活法。平凡而朴实不是贬义词，有时甚至是赞美。然而，平凡离平凡可能只有一步之遥，而朴实假如不仅仅是为了做人，对于一个老师的职业需求来说，又有何意义
6、呢？所以，我有一个梦。始终以来，我并不清晰自己想做一个什么样的老师，或者说，想把老师这个职业做到哪个层次。平凡和肤浅被一每天地重复。也曾艳羡过那些学识渊博的教化家，也曾觊觎过那些风光无限的名师，但是无情的岁月最终让我懂得，多年的阅读也多少让我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己；要想润泽他人，就先润泽自己，要想润泽自己，必先清洗自己，必先认清自己。我觉得，这些事，并不须要刻意为之。苏霍姆林斯基说过，老师的教化意图越隐藏，教化的效果越好。是的，我们不行能到处都做有心人，但是，我们肯定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用书原来构筑自己精神的长城，用阅读来营造自己心灵的优雅，用文化来装扮自己的另
7、一种表情，用趣味来点缀自己的另一种气质，用人格魅力来铸造属于自己的防伪标记。恍惚间，我也看到了自己的将来，我手中载起的幼苗，在我的细心呵护下，健康的成长，结出丰硕的果实，我的志向也在一步步地靠近，渐渐地实现着，并且永无止境的循环下去，因为我深深明白老师职业是“最能为人类福利而劳动的职业”，教化工作对于推动人类的文明进步，推动社会经济发展，促进民族的振兴富强具有重大的意义。志向是前进的方向，是心中的目标。人生发展的目标是通过职业志向来确立，并最终通过职业志向来实现。俄国的托尔斯泰曾说过：“志向是指路的明灯，没有志向就没有坚决的方向，就没有生活。”在现阶段的教学学习生活中也已经深切地感受到，一旦学
8、习目的不明确，学习的热忱就会低落，学习的效果就不明显。因此，有了明确的、切合实际的职业志向，再经过努力奋斗，人生发展目标必定会实现。庄子说，相濡以沫，不如相忘于江湖。我们注定都要被遗忘，这是多么无奈的事，我们教给学生的学问也迟早会被遗忘，但我们肯定要让自己身上的某些亮色，去许久地照射着学生的内心世界，并且要让这种亮色许久地积淀在学生的心底，成为学生做人的底色。让学生在我们的影响下，能够主动地探究学问，酷爱文化，富有感情，追求志向。这，是不是一种华蜜呢？我的职业志向演讲稿3敬重的老师，敬爱的同学们：大家晚上好，很荣幸能站在这里进行演讲，首先，请伸出你们的手，给我一点掌声感谢。今日我演讲的主题是我
9、的职业志向。说起职业，那可就多了。上到xx、省长、市长，下到农夫工、清洁工，这全部的全部，都是一种职业。在这么多的职业里，我的职业志向是什么呢?这要分两个部分来讲：第一部分是来这个学校的职业志向，那个时候，你若问我，你长大后想做什么呢?我定会坚决果断的告知你，我想做一名医生。自小，我身体就不好，爸爸的身体也很不好，那是我就想：我长大了肯定要做医生，把爸爸的病治好，让我爱的人和爱我的人都健健康康的，不要被病痛熬煎。于是，我便喜爱看医学方面的电视剧，看到剧中那些生命垂危的病人被医生用高超的手段救活，我总是不由自主的拍手叫好，甚至激烈得热泪盈眶，仿佛自己就是那济世救人的神医。从接触生物这门课程起，我
10、成果始终很好，同学总说：“*，你以后肯定能成为一名医生的。”那时，我对医生这一职业充溢了向往。其次部分是来到这个学校选择药学之后的职业志向。这时，你们就要问了：“你不是说你想当一名医生吗?怎么又跑来学药了?”嘿嘿，这时有缘由的。小时候，爷爷常常给我讲故事，但有一个故事让我记忆犹新：从前，有个小孩误食了弹珠，他妈妈带他走了许多家医院，但医生都说没方法，他妈妈特别难过，就抱着他在大街上哭，这时，一个人走过去问他妈妈：“你为什么哭得这么难过啊?”他妈妈回答说：“我的孩子误食了弹珠，医生说他活不了多久了。”那人便笑着说：“这个好办。”说着便拿出一包药，叫她回家给他孩子煎了吃，孩子吃完药后就猛烈呕吐，竟
11、把那弹珠也吐了出来，几天后孩子又是活蹦乱跳的了。那时，我对这剂药充溢了新奇，连医生都治不好的病尽然被它治好了。当然，这么个小故事是不能变更我的志向的。但是，还有一件事：我从八岁起就得了胃病，那次，胃痛的很厉害，大医院都跑了好多家，总不见好，后来一个从事药业的叔叔给我拿了一盒阿莫西林，吃了那个药后，我的胃尽然不痛了，那天，我激烈得在家里跑来跑去，感叹药物的奇妙，对药物的结构就更加新奇了，所以，初中毕业后，我就来到了这所学药，但后来我才知道，我考上了一中，那时，我真挺懊悔的，但我想明白了，“既来之，则安之”既然选择了，就该一如既往的走下去。但是考上一中没去读还是会被许多人说闲谈的，所以，我要有一个
12、目标，并为之奋斗，用事实证明我的选择没有错。现在还是学生的我，首先要做到的是仔细的听好每一节课，娴熟地驾驭专业学问，因为药学是一个关系到他人身体健康的专业，所以，我不允许自己犯专业错误，还要主动的参与活动，造就一颗爱奉献的心，努力改正自己的缺点，那里做不好就要反复的去做，我信任熟能生巧，同时，我要努力拿到本科文凭，提高自身素养。进入职场后，在仔细工作的同时，还要不断的学习以充溢自己的阅历，热心的帮助他人，与同事打好关系，为考执业药师做好打算，工作几年后，我想进入公司或制药厂工作，并不断完善自己，尽可能的为药学这一行业做贡献。No sucess is uneamed.I believe that
13、 only by working hard can we have a beautiful future.Terefore,in order to better future,study hard.Twards our goal, go forward.我信任我的将来不是梦。我的演讲完毕，感谢。我的职业志向演讲稿4敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！首先，我很感谢老师给我一次熬炼的机会。我信任老师和同学们会赐予我最大的激励！我叫黄柏树。现在，我站在这里，即将发表我的职业志向。说到我的职业志向，我觉的它是一个即确定又不确定的问题。从小的我就被灌输“做人就要有志向，要有理想，要有社会责任感。假如一个
14、人没有志向，那么，生活就没有奔头”的观念。老师也时常布置写关于“我的志向”为题的作文。小时候，我也被常常提问说我有什么志向，长大后想要做什么什么家，我也常常童稚的回答说做科学家、美食家、作家、画家等等。现在回想起来，还真是天真的可爱。高考结束后填志愿，原来小时候的我就对计算机很感爱好，然而填专业的时候却没有填写任何与计算机有关的专业，因为长大后我发觉计算机专业并不是想以前一样火热和有前途了，取而代之的是能源开发及利用类专业，然后我选择了河北工业高校并胜利的被录用为热能专业。写了这么多貌似废话的文字我只想说明：我觉的我的职业志向是一个即确定又不确定的问题。因为，随着社会的发展，人们的思想意识或多
15、或少会受到影响。或许有人会问：现在你都20多岁的人了，也上了两年的高校了，社会阅历也颇深了，现在你的职业志向确定了吗？我想我的回答还是没有，或许在不久的将来会有，因为我认为人不行能确定一辈子的职业。那是不是就不应当有职业志向呢？毋庸置疑，答案是否定的。假如没有志向，就像在荒漠中失去了罗盘，就会迷失方向；假如没有志向，就像鸟儿失去了翅膀，就不能自由翱翔。俄国作家托尔斯泰也曾经说过：志向是指路明灯。没有志向，就没有坚决的方向；没有方向，就没有生活。我想说：只有被志向充溢，才能对生活充溢爱，找到果实累累的金秋，发挥自己的.才华，在充溢机遇和挑战的21世纪站稳脚跟！海阔凭鱼游跃，天空任鸟飞！只要付出辛
16、勤的劳动和努力的汗水就必定会有美妙前程！虽然在现实生活当中经常是逆风而行，预想不到的事情也经常发生在我们的身边，让我们措手不及。不管我们做出什么样的确定或走什么样的道路，只要我们心怀志向，坚持自己选择的道路并且坚毅地走下去，坚持不懈，不管道路多么坎坷，路途多么辛苦，最重要的是我们都应当保持无时无刻信任自己的主动心态。我们现在仍旧处在学生阶段。作为学生，我们的首要任务却还是学习。说到学习，有时候觉得很挺无奈的。但我要说的是，学习能丰富我们的头脑，弥补我们学问的不足，增长我们的见识。学生的一切基础都在学习上，只有充分驾驭了基础学问和专业学问，才能在日后的工作生活中充分显示个人的才华，做一个即专业又综合的人才。一步一个脚
