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1、我和动物的故事对话脚本一，访谈内容（每集节目净时长34分钟，分4个段落，平均每个段落8分钟左右，以大象自然教育生态云南为例，大家各自填写蓝色字体即可）主要内容展示视频现场展示实物访谈中穿插图片互动交流话题第1段主持人介绍本期嘉宾，嘉宾带来某种当地特有动物的故事在江岸小区进行濒危珍稀鱼 类滇池古董金线鲃的保护宣 传，在科学家的指导下为金线 鱼做荧光标记，盘龙江放生金线鲃该主题活动图片资料1, 金线鲃为什么是滇池古董？2, 什么是濒危珍稀动物？3为什么要人工放生？4,该怎样对待濒危珍稀动物？访谈对话师：小朋友们，你们知道昆明的母亲河是你哪一条吗？生异口同声：盘龙江师：大家知道吗？盘龙江源于我们昆明
2、市北郊的崇山峻岭之中，而后由北向南纵穿昆明城而过，2004成为了昆明四城区的分界线，盘龙江 上的得胜桥是昆明市四个城区边界的交点所在，我们一定要保护好咱们的母亲河！生2：老师，我知道盘龙江里还有我们昆明特有的野生鱼一一金线鲅（ba）。师：你真厉害，那你知道金线鲅为什么被称为滇池古董吗？生3：我知道我知道，因为盘龙江水流到滇池，金线鲅也跟着游到了滇池里面去了。生4：金线鲅是最古老的一种鱼类，应该比远古人类活动的时间还要长了吧！师：对呀，所以金线鲅属于古老的滇池里的古董级别的动物呀，但是由于上世纪80年代以来，由于外来种入侵、水体污染、生境丧失、 过度捕捞等原因，在滇池湖体已逐渐消失。好在现在咱们
3、中国科学院的专家们又将这种鱼类培育出来了，那你们知道为什么要放生金线鲅 吗？生5：只有多放生，他们才能越来越多，我们滇池里的金线鲅也才会繁殖得起来嘛！生6：所以，我觉得现在我们把滇池流域的金线鲅鉴定为国家二级保护动物是非常好的，对待濒危珍惜动物就是应该从我们做起。全体学生七嘴八舌：是的所以我们要保护好所以我们要多放生我们今天这个活动太有意义了 生7：金线鲅好好游，游到滇池去。生8：金线鲅，我们滇池的大熊猫，再见！背景片段1画外音，介绍团队或个人探索自然的相关历程（请自行提供）第2段嘉宾讲述更多当地特有动物的故事，配合主持人展开讨论抚仙湖帽天山遗址，探秘鱼类祖先化石，抚仙湖畔放生濒危珍稀鱼类抗浪
4、鱼鱼化石该主题活动图片资料1, 鱼类祖先和现存鱼类有何异同？2, 古代环境和现代有哪些变化？3人类在生态中扮演了什么角色？对话内容师：孩子们，今天我们来到抚仙湖，大家开心吗？生异口同声：开心师：知道今天我们来做什么事吗？生七嘴八舌：欣赏美景.来找抗浪鱼来看怎么捕鱼.跟着专家来探索抚仙湖底的秘密师：孩子们，你们知道抚仙湖的相关知识吗？生1：我知道抚仙湖底有座城市，从抚仙湖里打捞上来了很多文物。生2：我听爸爸说抚仙湖是我们国家重点保护的高原湖泊。师：是的，抚仙湖海拔高度为1722.5米，湖面积216.6平方公里，湖容积为206.2亿立方米，湖水平均深度为95.2米，最深处有158.9米， 相当于1
5、2个滇池的水量，6倍的洱海水量，太湖的4.5倍，占全国淡水湖泊蓄水量的9.16%。抚仙湖水质为丨类，是国家一类饮用水源地， 也是我国水质最好的天然湖泊之一。生3老师老师，那么抚仙湖里面有些什么鱼类呀？师：抚仙湖里最有名的就是抗浪鱼了，抚仙湖旁边是星云湖，连接星云湖和抚仙湖相通的有一条水道，被称为隔河，长2公里，河中有一 堵伸到水面的石壁，据说星云湖的大头鱼和抚仙湖的抗浪鱼，以石为界，大头鱼和抗浪鱼游到这个地方便各自调头而返，因此被称为界鱼 石。关于抗浪鱼你们还知道些什么知识吗？让专家给我们介绍一下吧！专家：鱼类的祖先是文昌鱼，从狭意的角度上可以这么说。但是我们也可以饶有趣味地这么说动物的进化是
6、从无脊椎动物到脊椎动物， 而脊椎动物中的进化依次排列为文昌鱼-鱼类-两栖类-爬行类分别进化成鸟类和哺乳类，原始哺乳类进化成人类。鱼的起源很早，在世界 上还没有人类的时候，鱼类就生活在海洋里了。闻名于世的澄江动物群，主要埋藏在澄江境内抚仙湖东岸的山地丘陵区。被国际古生物学 界誉为“二十世纪最惊人的科学发现”，澄江已被誉为“世界古生物圣地”。2001年3月还被批准为国家地质公园。已被联合国教科文组 织列入全球地质遗址预选名录代表地球的主要历史阶段，并包括“生命纪录的突出模式”。澄江动物群主要由多门类的无脊椎动物化石组 成，门类相当丰富，保存非常精美，发现的动物群达40多个门类，180余种动物，其中
7、不仅有大量海绵动物、腔肠动物、腕足动物、环节 动物和节肢动物，而且有一些鲜为人知的珍稀动物，以及形形色色的形态奇特，现在还难以归入任何已知动物门的化石。同时，澄江动物 群的发现和研究证明，从低等的海绵动物到高等脊索动物，几乎所有的现存动物门，还有许多现在已经灭绝的动物类群，都可以在澄江动 物群中找到它们各自的代表。因此，澄江动物群对研究寒武纪早期动物的解剖构造、功能形态、生活习性、系统演化、生态环境、埋藏条 件和保存方式提供了具有重要科学价值的可靠依据。生4：老师，您真厉害，我就只知道抗浪鱼好吃，没想到抚仙湖的历史那么悠久。生5：是呀，下次我一定让爸爸妈妈也来学学这些知识。生6：老师，今天我们
8、去看捕鱼吗？生7：老师，我知道抚仙湖的渔民车水捕鱼的技术可先进啦!而且还环保。生8：老师老师，快带我们去看吧！背景片段2画外音，介绍团队活动及个人作品等成果（请自行提供）第3段嘉宾讲述在观察接触动 物的过程中，发生在身 边的有趣故事五华小学，学生河长教学基地，对云南濒危鱼类进行观察、记录、探究河长徽章袖标该主题活动图片资料1, 孩子讲述自己学到的知识2, 孩子讲述自己参与活动的收获3, 老师讲述孩子的成长故事对话内容师：冋学们，通过我们这段时间的学习，能谈谈你的所学和感受吗？生1：通过这段时间的学习我知道了中国科学院昆明动物研究所经过5年努力，成功实现滇池金线鲃的人工授精孵化、人工饵料培育、池
9、 塘驯养和人工繁殖，从根本上解决了滇池金线鲃的苗种来源，不仅为该鱼类滇池湖体资源增殖提供了必要的苗种，并且为人工养殖提供了 可能，为云南其他名特优土著经济鱼类的有效保护和开发利用提供了技术经验。生2：滇池金线鲃是国家二级保护动物、中国濒危特有鱼类，人们喜欢叫它金线鱼，与大头鲤、大理弓鱼、鱇浪白鱼一起被誉为云南四大 名鱼，滇池金线鲃从滇池湖体消失三十年后，现在又回到了我们身边。生3：为保护和恢复滇池关键土著物种的生态系统重建，2007年，动物研究所的叔叔阿姨们开展滇池金线鲃重新引入滇池湖体的中期实验， 现已陆续投放5000余尾滇池金线鲃到两个项目区，并取得良好效果。今后，他们还将进一步完善技术，
10、使该鱼类的年繁殖量达到100万 尾，并带动滇池流域的养殖户形成规模化养殖，形成以外来鱼为主到以土著鱼为主的转化。生4：我们昆明特有的湿地生态系统是鱼类生存、繁衍之地。鱼类多样性的研究及保护状况不仅在国内具有重要地位，对下游地区或国家 也影响极大。我认为，我们的学习和行动一定能够引起国内、外生物学界和保护组织的高度重视。生5：我查到一些资料，对云南鱼类物种生存构成威胁的外在因素包括：围湖造田和沼泽化造成的栖息环境破坏；引种产生的物种生存空间 及食物的竞争；污染引起的生存环境质量下降；过度捕捞或有害的渔具渔法导致的种群减小和灭绝；森林覆盖率下降、水源枯竭对栖息地的 影响；水电站或水利灌溉大坝等设施
11、对水域环境的影响。师：是呀，所以，为了保护湿地生态系统中的生物我们应该重视生物各大类群的研究，加强鱼类物种灭绝内在机制的研究，引进物种应按 照严格的法律程序。生6：我们学校早在2017年就开始了盘龙江小河长行动，保护母亲河、保护滇池，每个周末我们都走上街头、去到盘龙江边、滇池沿岸进 行环境保护的宣传推广，我真的喜欢这样的活动。生7：我也是小河长之一，我们学校三千多位同学都参与了这项活动，不仅能学到知识、锻炼能力，重要的是我们作为昆明市的小市民尽 到了自己的一份力。生&每次参加活动我们都会得到爸爸妈妈的支持，我一定珍惜这样的机会把保护滇池、保护野生鱼类、保护生态环境的理念宣传推广，让每个人都来保
12、护我们赖以生存的地球。师：学校这个小河长行动真正为孩子搭建了一个舞台，孩子们在这个平台上学到了很多关于家乡古生物群、野生动物类的知识。冋时，我 们也希望通过这样的活动让环保观念深入人心，实现每个孩子小手牵大手，一个孩子辐射一个家庭、一个家庭辐射一个社区，然后带动整 个社会都来关注生态保护，也带动更多的人积极行动起来。第4段引申内容，更多有趣的自然探索活动及收获在昆明野生动物园进行动物 观察、记录、探究；在动物研 究所做实验;在昆明动物博物 馆对极濒危或已灭绝的物种 进行观察、记录、探究、保护；观察记录本该主题活动图片资料自由讨论对话内容（野生动物园）生1：老师，我今天太开心了，可以走到野外去和
13、动物交朋友。生2：老师，我们家每个假期都要去旅行，在旅行过程中，可学得到知识了。生3你们知道吗，我最爱去的地方就是野生动物园了，这里可是动物们的天堂，各种动物在人们的照顾下各得其所、生活得可开心了。 生4：老师，今天我们去看红毛猩猩吗？生5：还有长颈鹿、孔雀、白犀牛、犀鸟、羊驼生4：我跟你们说，红毛猩猩也叫人猿、红猩猩、它是灵长目人科的一属，与猴子最大不同的地方就是没有尾巴，能用手或脚拿东西。马 来人和印尼人称它们为森林中的人。它们与人类基因相似度达96.4%。生6：红毛猩猩平均寿命大概40年，平均身高大概一米七到一米八。人们把红毛猩猩称作世界上最憨态可掬的哺乳类动物。红毛猩猩与 大猩猩及黑猩
14、猩一起常常被称为人类最直系的亲属。生7：红毛猩猩是一种温驯、聪明有趣、喜欢搞一点点恶作剧的动物。它们喜欢在树上吊荡，过着逍遥自在的日子。这些年来，红毛猩猩 不断地被人从树林中捉出来，成为人类听话乖巧的宠物。我认为这样做真的很不道德。生8：在泰国出土了一千多万年前的大猿化石，可能是红毛猩猩祖先的亲戚。事实上这个化石只有牙齿，然而却像极了红毛猩猩的牙齿。 生1：印度尼西亚的苏门答腊岛是世界上密度最大的红毛猩猩聚居地，然而为了种植棕榈树，棕榈油企业大肆非法毁林，让世代栖息在这 里的红毛猩猩面临灭绝的危险。师：孩子们，你们知道孔雀有多少个种类吗？生2：两个属，绿孔雀和蓝孔雀。蓝孔雀分布于印度和斯里兰卡
15、；绿孔雀分布于东南亚，中国只有我们云南西部和南部有，野生数量稀少, 是国家一级保护动物。生3在云南，孔雀白化品种称白孔雀，全身雪白。而非洲刚果孔雀1936年才被发现，体长70厘米，雄性体黑色，头顶具白色簇羽，雌 性绿色和棕色。分布在非洲热带地区。生4：孔雀主要栖息于海拔2000米以下的热带、亚热带常绿阔叶林和混交林，尤其喜欢在树林、草地、河岸边或有灌木丛、竹丛的开阔地 带，从平原地带到高山地带的森林、灌丛中。喜欢在靠近溪流处生活。所以西双版纳是孔雀之乡。生5：孔雀石是杂食性动物。以植物性饲料为主，也吃蝗虫、蟋蟀、白蚁、蛙、蜥蜴等动物，非洲孔雀的动物性食物主要就是白蚁。生6:孔雀被视为百鸟之王，是最美丽的观赏品，是吉祥、善良、美丽、华贵的象征。有特殊的观赏价值，羽毛还可以用来制作各种工艺 品。师：老师今天想带你们认识一下犀牛，你们知道怎么判断亚洲犀牛和非洲犀牛吗？生7：我知道，亚洲犀牛只有一个独立的角，长在鼻子上，非洲犀牛在一个大点的角后面了还隐藏的一个小一点的角，你们仔细看这只白 犀牛。生8：我知道，白犀体大威武，是陆生脊椎动物中居于第二位的庞大动物，仅次于非洲象、非洲森林象、亚洲象，比印度犀牛和河马还要 大。生1：白犀的角也是所
