关于实习教育心得体会合集7篇

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1、关于实习教育心得体会合集7篇 实习教育心得体会 篇1教育实习感想 教育实习即将结束,回顾快三个月的实习生活,感触和收获颇丰。回想第一次听到长安四中这个名字时,就感觉无比激动,因为当时觉得光听名字就是一所非常好的学校。关于实习,我们既期望又害怕,因为听了很多别人的实习体会。有的说实习生活很艰苦,没有什么意义,就当是一次野外旅行 ;还有人说实习生活很充实,会得到很多大学里没有的快乐,实习完走的时候,孩子们还会留着眼泪给你送行,很感动人。凡此种种说法,在临走之前都使我们心情很复杂。 记得开始实习那天是个大晴天,我们当时在学校正门集合,初次认识我们一块实习的同学,哦,不,应该说是实习老师,大家都觉得彼

2、此特别亲切。我们一行二十四人以及带队刘老师乘着车向着那个将要生活三个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈着,聊着那个学校和关于我们实习的一切。刚到学校的时候,学校很热情得接待了我们,主管教育工作的田副校长向我们详细地介绍了有关长安四中的历史和现状,以及学校新课改工作实行的状况和取得的一些成果,接着对我们实习生提出了一些希望和要求。他告诉我们,一名班主任是否称职取决于对学生情况的了解以及与学生的交流方法,在学生面前一定要讲原则,还要与指导班主任多交流,并写下自己的心得体会。听了他的话,我学到了不少东西,也明白了作为教师深深的一份责任感,他的一番教诲直到现在仍然让我记忆犹新。长安四中的管理很严格,这

3、一点我们实习生都深有体会。早晨六点四十到校上早操,紧接着就是早读,我们实习教师会去教室监督学生早读,并承担着为学生答疑解惑的任务。学生的学习任务也很繁重,每个班每周只安排了一节自习课,其余的课堂时间基本上都是以讲课为主,晚自习以各科老师辅导为主,学生课后的作业以及导学案主要都是在晚自习以及放学后完成。学校对学生纪律的管理也特别严格,学生不能迟到,否则会扣除班主任的薪水;每名学生上学必须一律穿校服,一次不穿就会被扣掉0.2学分,大冬天也不例外;学校对学生打架、逃课、夜不归宿这些违纪行为非常严厉,参与一次打架就会被开除学籍。长安四中的刘校长给的我印象非常时刻,他的言行和神情给人一种慈祥和蔼的感觉,

4、让人很想亲近。记得我们学校来长安四中慰问的那天,是我们第一次见到刘校长,他讲话的时候,对我们师大的学生赞不绝口,并表示希望我们学校和长安四中的实习合作今后一直进行下去。在整个慰问会上,刘校长始终保持着他那能够感染人的微笑,没有一点高高在上的样子,使我们感觉心里暖暖的。 这里的每个老师都很敬业,工作非常认真,说实话这里的硬件条件并不好,办公室里每个老师都只有一个面积很小的桌子,桌子上面只放一台笔记本电脑都显得有些拥挤;办公室的环境也不是很好,虽然学生会定期打扫办公室,但是由于办公室很陈旧,所以仍然显得不是很干净,而且时不时就会有几只虫子飞进办公室里乱晃悠,很是烦人。可是他们可以一直坚持下来,把精

5、力奉献给基层教育,很令人敬佩。实习期间,我们实习老师还与学习篮球比赛冠军高二(8)班进行了一场篮球比赛,虽然以战败告终,可是每个人都体会到了其中的乐趣,也给我们留下了非常美好的回忆。总的来说,长安四中的管理和教学都是严格完善的,是值得肯定的。我的指导老师马老师,同时也是我的实习指导班主任,他是一位十分负责并且关心学生的老师,对我也非常照顾。他在教学和管理学生上传授给了我很多经验,使我对班主任这个职位有了更多更全面的认识,并让我懂得了作为一名班主任的责任与不易,更使我对所有班主任老师产生了一种敬畏之心。在讲课方面,我也得到了很多锻炼提升以及感悟。我讲课比较晚,当时老师让我自己进行选择,我就选择了

6、对数部分。我在讲前两节课时依然按照上学期练习讲课时的.方法,使用将PPT和板书结合的方法给学生讲解,但是效果并不理想,课堂上学生普遍反映听不懂,是的我在上课过程中要不断重复讲解之前讲过的内容,导致课堂进度被拖累,讲课也没有达到理想的效果。经过指导老师的指导以及自己的反思,我认识到给学生讲课可能与我们之前练习的有所不同,给学生讲课一定要先去了解学生的学情以及接受能力,然后再选择他们比较容易接受的方式为他们讲解,这样他们也许会容易听懂,效果也可能会更好。进行反思后,我在讲接下来的课时,暂时放弃了使用PPT,用纯板书的形式给他们上课,果然讲课效果比之前有了较大的改善,听到他们下课后告诉我“基本上都听

7、懂了”,我感到非常的开心,这也更加坚定了我教好学生的信心和决心。对于一个实习生来说,实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思考和践行教育的过程。一方面,我们还怀有学生对教育的拷问、责难、评判;另一方面,我们又必须从教师的角度来评判、抉择、行动?总之,将自己放在一个尴尬的位置上,总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教育者和学习者是教育教学活动的主体,在理解教育的时候,从学生的角度或者教师的角度来理解都少不了片面性,但在一个既是学生,又是教师的人(即实习生)的眼里,教育总是让人心理冲突迭起?对于自己而言,以前在学校读过不少的教育学书籍,教育实习将自己推上了教育的第一线,这个时候,教育实习

8、应该说是一个在理想(间或理论)与现实之间的契合点,对于喜欢读书的我来说,这也是一个检验自我、印证价值的过程?但这更是一个自己独立探索的过程。实习期间,我得出一个结论:体验过的,才是真实的。在这种心理冲突迭起的时候,我们面临选择,选择无疑是痛苦的,但是,我还是必须将自己的立场尽量往教师这一边靠拢,因为,我实习的目的就是向合格的人民教师靠拢。所以,在理解很多教育教学问题的时候,我已经能走出学生立场的狭隘面,而从更广泛的视野中来认识我们的教育,比如对师爱的认识,我不再认同在教育教学中,教师那种大爱,不存在绝对的、抽象的、永恒的、单方面的爱,教育的爱必须是真实的、有条件、相互的爱?但教育总是不能离开爱

9、的,没有爱的教育,就好比是无源之水,只会把孩子们本来丰盈的生命和生活变得干涸,但教育的爱是一种理性的爱,这种爱必须能促进学生更好的成长、发展,很快,我们就适应了这里的生活,而且相处的很不错。所有的困难我们都扛住了,我们从学生的角色转变到了老师的角色,在这里的时间过得很充实,这是我们以前没有体验过的。童声朗朗的晨读,积极活跃的课堂,欢闹热情的校园,这里的春天最灿烂,最富裕希望。在此,向长安四中的全体师生致以诚挚的谢意和衷心的祝愿,祝你们永远像军歌,像朝阳一样充满激情、充满希望!实习教育心得体会 篇2初为人师,是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。时间过的飞快,转眼间我已经成为老师一个月。作为实习老师

10、,如何从理论走向实践,我十分忐忑,却又跃跃欲试。x月x日,我第一次踏进_中学的校门,仓促的午餐,密集的安排,来不及做充分的准备,便带着紧张走上了讲台。意外的是,学生都很配合,这让我的心情渐渐稳定了下来。当然,这只是第一节课,以后的时间还很长。通过听课和反思,我努力学习前辈们的经验方法,在备课方面,力求内容更加精简,突出重点;在上课方面,一改以往拖拉的坏习惯,做到每节课都能完成既定任务,保证班级授课进度。在对学生严格要求的同时,我也在严格要求着自己,不忘“学高为师,身正为范”的真正含义!适应和改变是一个相互的过程,需要我和学生共同来完成。在这个过程当中,有意无意地我会收到一些学生的反馈,这些反馈

11、在一定程度上能够帮助我了解学生的适应情况。虽然工作是累的,但是学生的学习热情和对我教学的配合真的让我感动。平时会有很多学生到办公室找我帮助他们画出课本的重点知识,这同样让我很欣慰。总归一句话就是过程很艰辛,但结果很美好。人生总会迎来一些挑战,学会适应,学会改变,不断地提升自己,完善自己。未来的路,我与学生共风雨,同进退,在适应与改变中变得更加强大。把粉笔写短,把试卷改红,把知识传递,把时光温暖,你我共勉!实习教育心得体会 篇3根据铜仁学院本科教学计划的要求,师范类毕业生不仅应有广博扎实的专业知识,还应具备一定的教育教学技能。我系届数学与计算机专业毕业生在李小军老师、覃启伦老师,邹华老师带领下,

12、于本学期3月1日5月25日到思南县12所中小学校进行了为期三个月的教育教学实习。实习队共有40余人前往。教育实习既能检验同学们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使同学们更加了解和熟悉教师工作,加强毕业生的综合能力。对于师范生非常重要。在实习开始之前,指导老师要求同学们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。时间过的真快,转眼间实习工作已经结束了。回顾三个月的实习带队生活,我坚持以教育实习三个阶段为指导,努力做好一名实习带队老师,既要对实习生的教育实习随堂听课,又要在课后对其进行评课解疑;既要对实习生的思想问题进行了解,又要对他们的

13、生活学习问题给予帮助。经过这三个月的带队,圆满完成了教育教学实习任务,达到了预期的目的。现在就教育实习总结如下:第一阶段:见习阶段我们于3月1日带领各学校实习生前往各个实习学校,让实习生了解和熟悉实习学校和班级的有关情况,熟悉实习学校领导,以及相关指导教师,坐好教学和班主任准备工作。阶段要求:1、听取实习学校领导介绍学校全面情况;分班听取原班主任和原任课教师关于班主任工作和教学工作的情况介绍。2、分班听取原任课教师的示范课,了解课堂教学的常规,实习生要认真做好听课笔记。3、熟悉和了解学生,实习生可采用熟悉点名册、座位表、个别交谈、作业辅导和参加课外活动等方式熟悉了解学生,要求在见习阶段能认识所

14、在班级三分之二以上的学生。4、做好实习班主任的准备工作。在掌握学生的思想、学习和纪律等全面情况的基础上,在原班主任的指导下写好班主任工作计划。5、做好上课准备。每节课原则上必须在原任课教师指导下进行预教,认为预教合格,教案经原任课教室批准并签“同意照此教案施教”后,方能上课。教学工作第一周主要是听课,学习老师如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间。在正式上课之前,安排了公开课听课任务,实习生听原任课教师的课。利用这段时间,实习生虚心向实习学校指导教师请教,深入了解学生情况,结合班级实际继续对教案进行修改和完善,使备课精益求精,做到胸有成竹。指导教师责任到人,负责监督、检查、指导学生编写教

15、案,钻研教材教法,听学生试讲并提出修改意见。第二阶段:实习阶段阶段要求:1、保证每个实习生不少于5个课时每周,班主任实习一周左右。2、实习生必须认真备课、预教、讲课、听课、辅导和批改作业。3、每个实习生在原班主任的指导下,拟出班主任工作计划,将开展哪些活动及如何开展,找哪些学生谈心等。实习生要言传身教的去影响学生,学会做学生的思想工作,对学生热情相待,关心和爱护它们。并做班主任工作小结。4、实习生必须用普通话进行实习。本次实习以课堂教学为中心,努力提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的不同情况,也做了周密的调整,保证实习正常的进行。所有实习生都在实习队指导教师下研究教材,编写教案并反复修改

16、,写出了教为完整详细的教案,同时在试讲中不断改进。由实习学校任课教师担任指导教师,负责实习生的备课、上课的把关检查,并提出具体改进意见。其实这里最大的责任还是队长的,队长的工作做得好不好,关系到全队的实习,一切还是由队长先把关。但是所有实习生必须经过指导教师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中,实习生努力钻研教学大纲和教材,认真备课,独立写出了质量较好的教案,并在预讲和试讲中得到逐步提高。在李小军老师的带领下,我们3位老师辛勤指导,严格把关,基本上做到周一到周五随堂听课,其他的时间进行教育实习总结,对实习生教学中出现的问题及时给予解决,保证教育实习的顺利进行。在实习上课时,绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律,把握教学大纲,熟悉掌握教材,灵活运用教学方法,注意

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