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1、六年级生物上册第一次月考试题（一）学校 姓名 学号 得分 一、选择题。（50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案填入下表内）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232425答案1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的影响这一差异的生态因素是( ) A温度 B. 阳光 C. 土壤 D空气2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ）A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖3. 1.俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了 ( )A.环境能 影响生物的生存 B.生物能适
2、应一定的环境C.生物能影响环境 D.生物与 环境可以相互影响4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是 A土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气 C喜欢雨后晒太阳 D承受不了土壤的压力5. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ） 营养物质 空气 阳光 适宜的温度 一定的生存空间 水 A. B. C. D. 6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改
3、变环境 D. 生物依赖环境7. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （ ）A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度8. 3.“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了 （ ）A.植物在生物圈的作用 B.山上植物多要修水库C.治山要治水 D.根的特性9. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B. 小梅拔开草丛一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了小梅把它记录下来 C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记
4、录10. 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （ ）A. 蛾类夜间活动 B. 仙人掌的叶变成刺 C. 候鸟的迁徙 D. 山顶的旗形树11. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 （ ）A田野中的植物和蛇、蛙等动物 B阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C除蝗虫外的其他生物和非生物 D除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 12探究的一般过程，其正确顺序是( )发现问题、提出问题 作出假设 表达交流 设计方案 实施实验 得出结论 A. B C. D 13樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明 （ ）A.环境能适应生物 B.环境不能影响生物
5、C.生物能适应环境 D.生物不能 影响环境14下列哪种现象不是生物适应环境的例子 ( ) A秋末树木纷纷落叶 B缺氮时植株矮小 C. 蝗虫的体色与环境相近 D鹿遇敌害时快速奔跑15下列现象不属于生物影响环境的是（ ） A. 栽种植物，防风固沙 B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度 C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是绿色的 16红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于 （ ）A生物对环境的依赖 B生物对环境的影响 C生物对环境的适应 D 环境对生物的影响17研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据 自
6、己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤 . 发现并提出问题 . 收集与问题相关的信息 . 作出假设 . 分析实验现象18生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是 （ ） A.骆驼一般不出汗，而且尿液非常少 B.骆驼刺地下的根比地上部分长很多C.仙人掌茎变得非常 肥厚，叶成刺状D.海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米1913、生物圈的主宰着是 （ ）A、植物 B、动物 C 人类 D、水 20影响生物生活的生物因素是指（ ） A. 所有的环境因素 B. 影响某种生物生活的其他生物 C. 环境中影响生物生活的因素 D. 影响某
7、种生物生活的一切因素2115下 列 各 项 中，与 植 物 的 光 合 作 用 有 相 同 生 理功能的是（ ） 人吃饭 给汽车加油 小鸡破壳而出 蘑菇由小长大22. 6属于生物基本特征的是（ ） 能自由运动 能制造有机物 由细胞构成 能生长和繁殖2313下列各项中的物质都属于生物的一组是（ ） 二氧化碳、牵牛花、苹果 煤炭、鸟、真菌 土壤、小草、柳树 母鸡、酵母菌、病毒244、蝗虫体色在春季为绿色，到秋季则为黄褐色，这说明生物具有A、适应性 B、影响环境 C、变异性 D、多样性25. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（） A“春来江水绿如蓝” B“雨露滋润禾苗壮” C“草盛豆苗稀” D
8、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”二、填空题。（共14 分，每空1分）26. 1、生物的特征有：（1）生物的生活需要 ；（2）生物能进行 ；（3）生物能排出身体内产生的 ；（4）生物能对 做出反应；（5）生物能 ；（6）生物都有 特性（7）除病病外生物都是由 构成的。27. 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的 。28. 环境中影响生物的 的因素叫生态因素。它分为两类，一类是 、 、 、空气等非生物因素，另一类是生物因素。29. 请举出一个生物适宜环境的例子 举出一个生物影响环境的例子 。三、简答题。（共6分，每空1分）33.阅读下列材料，分析回答有关问题： 材料一：有两只
9、狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。其明显区别耳朵一大一小材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。(1) 为北极狐。其推测理由是 。(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？ 。(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是1、 、 、2、 (至少答出两项)。四、探究题。（30分）每空2分35.
10、某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：a在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。 b将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟。 c每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 请根据上述实验方案回答： (1) 该实验方案中设计了对照实验吗? 。 (2) 该实验方案中的实验变量是 。 在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题： (3)同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？ (4)根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是： . (5)实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？ (6)假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的_。当实验结果不符合假设时，应该怎么做（- ）A放弃实验不再探讨此问题 B修正实验结果以符合假设C重新提出假设再进行实验 D不再做此实验直接提出结论（7）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除_外，其余都保持相同。（6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了_
