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1、小学血防知识优秀教案在我们重疫区，学校对学生进行血防健康教育刻不容缓，责任重大。通过对小学生进行血防知识教学，帮助他们正确认识血吸虫病,增强学生预防血吸虫病的自我保护意识和能力，培养他们健康的生活方式，使学校成为 “无血吸虫病人学校”。二、教学要求1、了解什么是血吸虫病;2、了解血吸虫病的危害;3、了解血吸虫病的生活简史，认识钉螺;4、了解感染血吸虫的途径;5、怎样预防和控制血吸虫病。三、教学重点1、了解血吸虫病及其对身体的危害;2、了解感染血吸虫的途径;3、掌握预防和控制血吸虫病的方法。四、教学难点了解血吸虫的生活简史，认识钉螺。五、教学时间:一课时教学过程:(一)观看荆州市血防所制作的血防
2、电教片。(二)老师简介血吸虫的生活史。血吸虫生活史分为成虫、虫卵、毛蚴、胞蚴、尾蚴和童虫六个阶段。(三)指导学生观看挂图，认识钉螺，了解钉螺与血吸虫的关系。1、仔细看图，认识钉螺。2、老师讲解钉螺与血吸虫的关系。血吸虫前阶段的毛蚴侵入钉螺体内发育成尾蚴，尾蚴就是人体感染血吸虫病的罪魁祸首。(四)了解血吸虫病的危害。1、让学生说说血吸虫病的危害。2、师生共同了解血吸虫病对人体的危害。人得了血吸虫病可引起发热、腹泻，晚期血吸虫病人引起肝硬化、“大肚子”(肝腹水)、上消化道出血、结肠癌等，严重损害身体健康，影响青少年生长发育，甚至危及生命。(五)指导学生了解感染血吸虫的途径。人、畜在接触含有血吸虫尾
3、蚴的疫水时，10秒钟尾蚴即可侵入皮肤而感染。(六)指导学生如何预防感染血吸虫(重点)。1、杜绝在设有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水。2、劝告家长不要在有钉螺的湖水、河塘、水渠里洗衣、洗菜等。3、学生自我检查，有没有接触过疫水，接触了怎么办。老师指导:如果以前接触过疫水，一定要到血防部门进行检查;如果得了血吸虫病也不要害怕，及时治疗很快就好了。(七)师生互动交流，由学生提出问题，师生共同讨论解决。(八)布置作业。1、在家里向家长讲一讲你学到的血防知识。2、写一篇有关血防知识方面的作文，文体不限。小学血防知识教案篇二教学目标:1、 使学生知道预防血吸虫病的一些常识，教育学生安全饮水，不接
4、触疫水。2、 鼓励学生宣传血防知识，争做“血防小小宣传员”。教学过程:一、导入新课交流:你对血吸虫的了解。说说血吸虫病的危害。二、血吸虫病的感染感染血吸虫的方式主要有两种:一是生产性接触疫水，如水田作业、打湖草、抢收、放牧、防汛、抗洪抢险以及捕鱼捞虾等;二是生活性接触疫水，如在有感染性钉螺的地方游泳、淘米、洗菜、洗衣物及饮用疫水等。人体接触疫水机会越多，时间越长，感染的机会也越大。一年四季都可能感染血吸虫，但在气温较高的4-xx月份最容易感染。这一时期气温高、雨水多，血吸虫的唯一中间宿主钉螺最活跃，逸放出来的尾蚴多、活动力强，此阶段人、畜因生产、生活接触疫水的机会也多，也就更容易感染。三、怎样
5、预防血吸虫病1、避免或减少接触疫水;2、杀螺杀蚴;3、饮用安全卫生水;4、管好粪便;5、药物预防。四、总结五、作业争做“血防小小宣传员”。与家长一起讨论怎样预防血吸虫病。小学血防知识教案篇三教学内容:初识血吸虫病教学目标:1. 使学生认识血吸虫病的危害，知道国家对血吸虫病的有关政策。2. 介绍血吸虫的生活史，初步了解怎样防治血吸虫病。教学过程:一、 导入新课看图片导入二、 介绍血吸虫病的危害1. 什么是血吸虫病血吸虫病是一种严重危害人、畜健康的疾病。可分为急性、慢性和晚期血吸虫病。急性血吸虫病主要表现为:接触疫不1-2天后，在接触疫水部位出现点状丘疹，奇痒，3-8周后(平均为40天)发热，各种
6、抗生素对发热均无效。慢性血吸虫病有腹泻或下痢，轻者无明显症状，重者有腹痛、里急后重、痢疾样便。晚期血吸虫病因多次感染或未经及时治疗，千万体内肝脏等器官的损害，形成腹水，民间称做“大肚子病”、“水臌病”等。2. 血吸虫病对人体的危害人得了血吸虫病，会严重损害身体健康，造成劳动力下降，影响生产、生活、生长、生育与生命。若不及时治疗或治疗不彻底，血吸虫在体内不断产卵，释放毒素，使肝脏、脾脏受到损害，发展到晚期可危及生命;妇女得了此病，严重的会影响生育，造成家庭不幸;儿童患了这种病，影响生长发育，严重的成为矮小人，即“侏儒症”3.血吸虫病对牲畜的危害。三、 血吸虫的一生钉螺是血吸虫的唯一中间寄主。讨论:说说你怎样预防血吸虫病。四、 总结五、 作业1. 向家人讲一讲血吸虫的生活史。第 页 共 页
