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1、获奖优质公开课获奖教案教学设计！幼儿园中班社会活动好事情附故事 ！ 活动目标 1.理解故事内容，乐意为身边的人做事。 2.能根据故事情节推测人物的心理和语言，并大胆表达。 活动准备 课件资源：故事图片好事情、故事音频、故事视频。 活动过程 教师导入情境，引导幼儿思考，说说对“好事情”的理解。 有个孩子叫豆豆，他想做一些好事情。 小朋友们知道什么是好事情吗？你做过哪些好事情？都来说一说。 教师播放课件中的故事图片及故事音频的第一段至第四段，引导幼儿说一说、做一做。 1.鼓励幼儿表现“委屈”“摇头”“夹着尾巴”的样子 妹妹、奶奶、小狗都请豆豆帮忙，可豆豆帮助他们了吗？ 豆豆不愿帮忙，大家的心情怎么
2、样？谁来学一学妹妹、奶奶和小狗请豆豆帮忙时被拒绝的样子。 豆豆为什么不愿帮助他们？如果你是豆豆，你会帮助他们吗？ 你觉得，这些事情算好事情吗？ 教师继续播放故事至结束，引导幼儿仔细听、认真想。 故事里的妈妈给了豆豆什么建议？ 想一想，如果豆豆做了这些事，妹妹、奶奶、小狗会对豆豆怎么说？ 教师播放故事完整视频，与幼儿一起欣赏整段故事。 在妈妈的帮助下，豆豆终于找到了自己可以做的好事情。 想一想，你能为身边的人做点什么好事情呢？ 小结：好事情其实就是身边的事，我们要积极地为身边的人做力所能及的事。 活动延伸 日常活动 鼓励幼儿继续自主阅读幼儿用书，幼儿有看不懂的地方可提出来一起讨论。 活动提示 日
3、常活动：身边可以做的好事、小事有很多，教师可以结合班级的实际情况，用语言描绘一定的情境，如喝牛奶时、起床穿衣服时等，鼓励幼儿参与讨论：在班里我们能为身边的人做哪些好事情？ 家园共育：现在的家庭结构以独生子女为主，他们接触同龄人的机会不多，能帮助别人的机会也有限。家长应尽可能地带孩子接触外面的世界，多示范如何帮助别人，多提供帮助身边人的机会。 附【故事】 好事情 早上，小豆豆醒了。他看看窗户，阳光照耀，天气很好。于是，小豆豆想要做点什么事情。 妹妹恰好走来了：“豆豆，跟我去玩呀！”“请别打扰我，我正在想事情。”妹妹受了委屈，走开了。 于是，豆豆又想：如果狼来抓奶奶，我就用枪打它！奶奶恰好说话了：“小豆豆，把碗碟收拾一下。”“请您自己收拾吧，我没有时间。”奶奶摇摇头。 豆豆又继续想：如果哈巴狗掉在井里头，我就把它捞起来！哈巴狗恰好走过来了，它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，豆豆！”“别打扰我想事情！”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。 豆豆问妈妈：“我能做点什么好事情呢？”妈妈抚摸着豆豆的头，说：“跟妹妹去玩玩；帮奶奶把饭碗收拾收拾；给哈巴狗喝些水。”
