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1、中班数学优秀教案及教学反思猜猜我是谁一、教学目标:1.增强对图形的辨认能力。2.认识和的概念。二、教学准备:教具图卡、幼儿学具卡、操作册、音乐我的身体三、教学过程(一)引起动机小朋友，今天老师准备了一个魔术表演，小朋友们准备好了没有?(准备好了)小眼睛，认真看，小耳朵，仔细听:魔法变变变!你们猜猜变出了什么?(苹果、雪梨、橘子)玩此游戏时教师挡住实物一半请幼儿猜出全部)(二)情景海报讨论1、这里有好多小动物喔!它们在什么地方?(野生动物园)你还在什么地方看见过这些动物呢?(公园、动物园)你知道动物们喜欢吃什么东西吗?2、咦?这颗树后面躲着一只小动物，请小朋友猜猜它是谁?(狮子)狮子身上有什么特
2、征?(简单描述：狮子有一头长毛)什么动物在树上?(猴子_猴子有一条长长的尾巴，圆圆的脑袋和一双大耳朵;松鼠_松鼠身体小小的，有一根大大的尾巴，最爱吃松果)还有几只调皮的小动物藏起来了，小朋友仔细观察它们躲在哪里?(小兔子躲在房子的后面_小兔子有双长长的耳朵，最爱吃胡萝卜;有只小猪躲在了石头后面_长着胖乎乎身体，有两个大鼻孔;数学龙宝宝和一只梅花鹿躲在了草丛里_数学龙宝宝头上有双短短的角，而梅花鹿的角长长的像树枝一样，身上有许多像梅花一样的点点)。3、天上有小鸟飞来飞去，你能数出有几只吗?让我们来数一数(一共有3只小鸟)除了小鸟还有什么动“来;自.屈;老师;教.案;物在天上飞呢?(蜜蜂、蝴蝶、蜻
3、蜓)4、有什么动物是生活在水里的?(鱼，没有脚，靠鱼鳍和鱼尾在水里游泳)小结：你们喜欢小动物吗?请谁来模仿一下自己喜欢的动物?教育幼儿不要伤害小动物。(三)幼儿操作:1、老师展示多媒体部分与全部的操作题，幼儿观察并回答问题。两张漂亮的照片，可是有一部分不小心弄丢了，我们来观察和猜猜这是谁?(象，有双大大的耳朵，长长的鼻子，粗粗的腿;兔子，有双长长的耳朵，真可爱)请小朋友拿出图卡，将缺失的部分补上。2、操作题二：下面哪两张图卡可以组合出完整的图形呢?将它们连起来。小结:今天我们学习了部分与全部，通过观察许多小动物身体的一部分，就能猜出它是谁，能想到它全身的样子。今天有几只小动物身体的一部分不见了，但通过小朋友的帮忙，把丢失的部分全部找回来，大家都非常棒。我们身体上的任何一部分都不能缺失，所以我们要好好的保护自己的身体不要收到伤害，也要注意不伤害到别人!(四)、律动音乐我的身体，小朋友们一起来做健康操，我们要把身体练得棒棒的，活动结束。教学反思1.能根据提示猜出动物名称。2.能说出两种动物的特征，并能将动物名称与特征相互联结。
