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1、推荐师德学习心得体会四篇 当我们经过反思，有了新的启发时，常常可以将它们写成一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是为大家收集的师德学习心得体会4篇,仅供参考，大家一起来看看吧。 通过寒假的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。教育关乎民族的兴衰，而教育的成败系于教师,古人云:“经师易得,人师难求”,教师的形象对学生起着潜移默化的作用,灵魂要靠灵魂来塑造，人格要靠人格来培养。传道重于授业。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。因此,每位教师既要学高为
2、师，更要身正为范;既要向学生传授学问之道，更要传授做人之道;既要传授科学知识，更要传授立身基业;既要解攻书之惑,更要解成长之惑。只有这样,教师才能真正成为构筑学生“人格大厦”的工程师。目前，我校大多数教师都有较高的职业道德素养,为党的教育事业,为学生的健康成长,为教育的改革和发展,在刻苦钻研,勤奋工作,取得了可喜的成绩。 但随着经济的转轨，社会转型的加速，由于受社会不正之风的影响和市场经济时代生活的冲击，极少数教师发生了信仰危机,经不起诱惑,耐不住寂寞，世界观、道德观、人生观、价值观出现了扭曲，出现了许多有勃于人民教师形象的人和事，近几年来，在教育界主要出现了以下几种问题：(1）违纪违法事件；
3、(2)参与赌博现象;（3）骗人钱财;()体罚和变相体罚学生;(5)热衷于有偿家教;（6）搞传销，帮助别人经销获取经济利益等等。上述有些违反师德的某些现象,我们乐昌市教师队伍中,也有不同程度地存在,比如参加赌博、体罚和变相体罚学生、假公济私、对个人名利斤斤计较等。严重败坏人民教师的崇高形象。本学期，学校将启动开展师德杯工程,大力开展以“爱自己的学校，爱自己的岗位，尽自己的责任，精自己的技能,树自己的良好形象”为主要内容的师德杯竞赛活动，努力营造一个良好的建设师德氛围,让每位教师受到教育,形成良好的教师职业道德规范。我始终认为，作为一个教师必须要有崇高的师德，要热爱本职工作，丢弃浮躁和功名利禄思想
4、;做人,要有平常心;做事，要讲求效率，自动自发;对待学生不难为、不放纵;对待同事有善意、互帮互助;对待环境要积极适应,少发牢骚，多干实事;对待生活要怀着感恩的心,珍惜现在拥有的一切;要把每一个学生的心灵看成一个宏大的世界，教师的责任就是在这个宏大世界里挖掘闪光的东西；要把每一个学生作为自己的研究对象，充分调动、发挥出每个学生的特长，帮助学生摆脱青春期的困惑、学业上的困难，成长道路上的阻力;给学生指明前进的方向,为学生的成长道路扫清我们能够扫清的障碍。一名话,就是,我们教师就是要在平凡的工作岗位上做学生成长成才的正确引路人。 因此,在师德问题上,对教师有以下三点要求: 一是教师必须有高尚的品德。
5、教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。 二是教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学
6、生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。 三是教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、
7、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念,改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实,你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 师德学习心得体会 篇2 “教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”在素质教育的这天,我清楚地意识到:正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意
8、识，不仅要教好书,还要育好人，是社会对职业道德教育的必然要求。 有人说，要成为一个好老师，必须要具备几个“心”爱心、耐心、细心、包容心、责任心。班上出其调皮的孩子睿睿,让我对此话深有体会。睿睿,他聪明活泼却调皮好动,从一年级起，他一直以任性、不守规矩而出名,他上课从不听讲，或者玩弄些小玩意，或者看课外书,偶尔弄出些小事件来扰乱课堂。有时他会装病来逃避锻炼或苦力活，有时会在值日时选择逃跑。我还听说,因为他过于调皮捣蛋,很多课外托管机构都不收他了(他中午要去托管)。据说，有一次，他太调皮被托管老师批评,他跑到窗边,威胁托管老师说自己要跳楼自杀,吓坏了托管老师，虽然他妈妈一再说他只是吓吓人而已，但托
9、管老师当真不敢再收他了,把钱退还给他让他回家了。有一次在学校，同级另一个班的一位孩子惹恼了他，他气呼呼地拿起一把美工刀，在门口咆哮着：“XXX，你来呀！”,吓得班上的班干赶紧跑来我办公室叫我赶快去处理。还有一次，足球操后回班的途中，长长的队伍在行进着,突然一个球飞向空中又猛地砸向地面,还好当时没砸到人。当然,这事端的肇事者又是他,事后问他为什么这么做。他说某某同学说了他什么，他心里不爽,于是不计后果地把球踢上天去。 他脾气易躁，跟他爸爸简单粗暴的教育方式有关，而喜欢哗众取宠得到关注又跟他长期被忽视有关，妈妈喜欢打麻将,少将心思陪伴他。对于他的所作所为,我一直教育班上其他孩子们,他虽然惹祸捣乱，
10、但请孩子们不要去排挤他，毕竟他也是我们的一员，让我们一起帮助他。调坐位时，我安排他跟乐于助人又学习优秀的蓉蓉或可誉坐；他喜欢看课外书，有空时,我跟他一起探讨书中内容；学校的月“阅读之星”评选中，因为他爱看课外书，我推选了他成为阅读之星的一员。这个学期刚开学不久,我发现他课堂上认真了一些,刚好学校有个“校长相约”栏目,这周是轮到我班推荐校长相约同学，借此机会，我毫不犹豫地选择推荐他。实事求是地写了一份材料，内容如下: 睿睿是一名聪明活泼、调皮好动的孩子,很多人都认识他，当然并不是因为他有多优秀、成绩有多好,相反是因为他的调皮好动而惹出的出格行为。他很调皮，却也很聪明,不管是做题或背诵，他只要用点
11、心，准难不倒他。他虽然调皮,却也善良,助人为乐，有好几次,我都看到他主动帮助其他同学。很多时候，有关他的小是非最终调查后会发现并不是他主动去招惹的，他是一个有原则的孩子，当然,如果他可以脾气更温和一些就更棒了。这学期,政睿有了较大的变化,上语文课时挺认真的，为了小组荣誉加分，朗读时大声而响亮,作业也能按时完成，由衷希望他能持之以恒地认真学习,做一个身心灵和谐发展的兴和娃。 周一升旗仪式结束后，在全校同学地注目下,他光荣地登上升旗台,接受校长的相约,台下的我看得出他当时的心情有激动、有自豪、也有不好意思。之后的每天,我发现只要在我的课堂，他总是能坐好听听讲、读读书、或举手小手回答我的提问,或大声
12、朗诵课文为小组加分,一改往年的捣乱行为。今年的“三八”节，他做了个手工小礼物给我,虽然不是很精致,却看得出很用心。看到他的改变,我心里甚是安慰。 师德学习心得体会 篇 “立德树人，敬业爱生” 近段时间，响应上级“立德树人,敬业爱生”的学习号召,我认真地学习了教师法、教育法、中小学教师职业道德规范以及其他的师德师风相关材料。虽说这样的学习年年都有，但每次学习都有不同的感受，不同的认识。通过学习,我再一次深刻地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重。教师的多重身份,对教师的品德修养、职业修养、知识结构、业务水平诸方面都提出了更高的要求。这些要求使“爱国守法、爱岗敬业、关爱
13、学生、教书育人、为人师表、终身学习”的规范变得尤为沉重，我们不仅得换角度思考,还得刷新固囿的陈陋眼光。 在边学习边反思中，我清楚地意识到,当好当前形势下的新型教师,随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行,光说不练的态度更不行。我们得顺应潮流，得紧随形势,得更新自我,得探索创新。 “探索创新”是此次学习中对我触动最深的一种感受。教材的更新需要我们探索创新，课堂角色的转换需要我们探索创新，信息技术的高端化需要我们探索创新,现代化的教学设备的运用需要我们探索创新，我们学习激励学生探索创新自己得先探索创新。但是如何创新这还是一个有商榷须争议的科研话题。 教师也是科研工作者,通过此
14、次的学习，我认识到教师的科研工作更需要创新精神。 首先,在科学理论指导下创新。科学的理论始终是前进的航标，在科学的世界观和方法论的指导下,我们的思路才符合客观规律，我们的工作才有成效。其次,在实践活动中创新。课堂教学、听课评课、班级管理、常规检查等日常工作,都会给提供我们发现的契机,我们要善于利用创新空间，大胆设想,勇于探索,从而提高工作水平。 再次,在调查基础上创新。创新不是异想天开,不是闭门造车,我们要把党的方针政策、上级的工作部署同我们的工作实际结合起来,加强调研，发现经验，发现典型，发现问题,寻找科学的措施和对策。 当然,探索创新对人的素质是有一定的要求的。它要求我们具备强烈的责任感和
15、使命感，创新意识和精神来源于我们队事业的热情和忠诚，需要我们有一定的勇气和胆识,也向我们的能力和本领发起挑战。创新是一个永恒的课题,“路漫漫其修远兮，吾需上下而求索”,一个有创新精神的人,必定具备非凡的毅力和恒心,哪怕前路坎坷,哪怕荆棘挡道，依然不改艰辛前行的步伐。 师德学习心得体会 篇4 有一种爱,叫无私，有一种爱，叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”从事教学多年,一路走来,有泪水， 也有欢笑；有迷茫，也有收获。 通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要
16、有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败,教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风,决定着教育事业发展的成败。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。 科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技的发展,国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后,祖国的建设需要各方面的人才,而人才的培养靠的是教育,振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育,就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放
