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1、综合素质知识点总结一、 职业理念（ 1） 教育观 - 素质教育a. 以提高国民素质为根本宗旨b. 面向全体学生c. 促进学生全面发展d. 促进学生个性发展e. 以培养学生的创造精神和实践能力为重点PS：全面发展平均的全面发展（ 2） 学生观 - 以人为本a. 人的全面发展的丝线b. 以人为本的学生观 学生是具有独立意义的主体.学生在教学活动中的主体地位.学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移.学生在教育活动中具有主体的需求与责权 学生是发展的人 学生是具有个性与差异的人c. 教育公正与学生的共同发展 以教育机会均等为基本原则 有差异的学生的共同发展（ 3） 教师观a. 新课改下的教师观 角色
2、转换：知识的传授者知识的引导者教学活动的执行者课程的开发者和建设者教学活动的教书匠教学的研究者和反思实践者学校的教师社区的开放的教师 行为转换：师生：尊重、赞赏学生教学：帮助、引导学生自我：课程的反思与其它教育者：合作b. 教师专业发展的途径 职前培训 入职培训 在职培训 自我教育c. 教师专业发展的方法 观摩、分析优秀教师的教学活动 开展微格教学 进行专门训练 反思教学经验d. 教室职业的责任与价值二、 教育法律法规（ 1）有关教育的法律法规中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法学生伤害事故处理办法国家中长
3、期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）根本要求：育人为本强大动力：改革创新基本教育政策：促进公平关键：机会公平（ 2）教师权利与义务（ 3）学生权利保护三、 教师职业道德规范（ 1） 教师职业道德a. 爱国守法 -基本要求b. 爱岗敬业 -本质要求c. 关爱学生 -师德的灵魂d. 教书育人 -教师天职和道德核心e. 为人师表 -内在要求f. 终身学习 -不竭动力（ 2） 教师职业行为规范a. 教师思想行为规范b. 教师教学行为规范c. 教师人际行为规范d. 教师仪表行为规范e. 教师语言行为规范（ 3） 教师在教育活动中要处理的几大关系a. 师生关系：热爱学生、尊重学生、了解学生、公平公正对待学生、严格要求学习b. 教师与学生家长的关系：平等沟通、良好的沟通习惯、尊重家长人格、教育学生、 尊重学生c. 同事之间的关系：尊重、理解、协作d. 教师与管理者的关系：尊重、支持四、 文化素养（ 1） 历史文化素养（ 2） 科学文化素养（ 3） 传统文化素养（ 4） 文学素养（ 5） 艺术素养五、 教师基本能力（ 1） 信息处理能力（ 2） 逻辑思维能力（ 3） 阅读理解能力（ 4） 写作能力
