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1、广宇学校高二数学主体性教学案主备人朱盼盼主导教师章第 课时总第 课时备课日期_1-4课题直线的方向向量与平面的法向量课型新授教学目标：理解直线的方向向量与平面的法向量，会用待定系数法求平面的法向量教学重点：直线的方向向量与平面的法向量的求法教学难点：直线的方向向量与平面的法向量的求法教学过程学生活动一问题情境在平面向量中，我们借助向量研究了平面内两条直线平行、垂直等位置关系。如何用向量刻画空间的两条直线、直线与平面、平面与平面的位置关系？二概念讲解_与平面 的直线叫做平面的法线如果表示非零向量的有向线段所在直线垂直于平面，那么称向量垂直于平面，记作。此时，我们把向量叫做平面的法向量。注：一个平
2、面的法向量有 个，过一个定点作平面的法向量有 个三基础自测xyz中，写出平面yOz的一个法向量 2.已知A（2，0，0），B（0，1，0），C（0，0，1），那么平面ABC的一个单位法向量的坐标是 ,B，且直线AB的一个方向向量是，则 的法向量是，平面的法向量是，若，则，的关系是 四典型例题ABCD中，求证：是平面ACD的法向量。 变式训练1：在正方体ABCDABCD中，O是AC与BD的交点，M是CC的中点，求证：是平面MBD的法向量 在空间直角坐标系中，我们还可以用待定系数法来求平面的法向量。变式训练2：在正方体ABCDABCD中，求平面ACD的一个法向量。解：设平面ACD的一个法向量为则从而 因为，所以解方程组得到不妨取，则所以，就是平面ACD的一个法向量。例2已知空间三点 （1）若，且分别与垂直，求向量的坐标。 （2）设是平面ABC内任一点，求满足的关系式。例3.在空间直角坐标系中，设平面经过点，平面的法向量为，是平面内任意一点，求满足的关系式。变式：.已知（1）写出直线的一个方向向量；（2）设平面经过点，且是的法向量，是平面内任意一点，试写出满足的关系式。
