《以美育人生涵养美丽心灵演讲稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《以美育人生涵养美丽心灵演讲稿（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、以美育人生，涵养美丽心灵演讲稿-弘扬美育精神演讲稿演讲稿1敬爱的同学们：蔡元培说：美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯净之人 格。然而，网络污文化在网络媒体的推动下，可谓甚嚣尘上，大有代替主 流媒体的趋势。这样粗糙怪异的文化不断刷新着国人对美的认知，冲击着 青少年尚不成熟的三观，获得更多中学作文素材请搜寻关注微信公众号： 作文选刊使得中华文化的美妙高洁被侵染，让人们不知何为美。故此， 唯有加大美育的造就浇灌，才能成就个人之福，国家之幸。加强美育造就是个人之福。人民日报发表时评，大声疾呼：美育是一 种刚需，为美而献身，比为面包而活着更加华蜜。拥有审美实力，就拥有 了发觉美的眼睛，就能够擅
2、长在苦难的生活中找到美，从而制造美，然后 让自己即使在地狱中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。正如上海市 某儿童画展，一个小挚友的作品上有一个洞，引来了评审们的新奇，这是 不是一幅破损的作品?小挚友说这是进入世外桃源的入口。同样的破损， 不同的角度得出不一样的答案，哪种答案更让人有华蜜感?结果应当是不 言而喻的。由此可见，倘如一个人的心灵和境界没有受到美的熏陶和启示，没有保存住一片审美的心灵的净土，任何美的种子播下，也不会生根发芽， 也就不行能具备成就大学问和大事业的胸襟和气象。因此，个人的成果系 于美育造就之上。加强美育造就是国家之福。中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的 阳春白雪的音律之
3、美;兰亭集序是王羲之的精妙绝伦的书法之美;秦腔 梆子是黄土地人民的下里巴人的独特之美。美是一种享受，一种修行，虽 说美的种类有千千万万，然美绝不能堕于低俗、下流，美决然不能成为恶 俗文化的代名词。污文化的流行，折射出的恰恰就是现如今美育造就的缺 位，这些低俗的审美观大行其道时，影响的不仅仅是个人的品德修养，更 会在向国外展示形象的时候，拉低国人的素养，抹黑大国形象。获得更 多中学作文素材请搜寻关注微信公众号：作文选刊冯骥才的感慨：中华 民族的审美，此时此刻是低谷，充溢了乱象。因此，对于美育的造就和浇 灌，必需引起我们的重视，唯有加强美育造就，才能使国家形象高大伟岸。同学们，求木之长者，必固其根
4、本;欲流之远者，必浚其泉源。让我 们加强美育造就，一步一个脚印踏踏实实的做下去。我们要坚信：美是一 片沃土，只有勤加耕耘、施肥、浇水，才能使这片土壤更加肥沃，才能让 美育出更加高尚的品德修养，才能成就个人之福，才能撑起国家之幸。演讲稿2此刻，我们置身于这安静的校内，你是否留意到那晨曦初露中氤氲的春光?你是否闻到这四月空气里充满的花香 ?你是否触到从脸颊拂过的温 顺细腻的风?此刻，我们朝着新的一天启程，你是否感觉到身体里正蓬勃 生长的力气?我们严密团结在一起、共同仰视这迎风飘扬的五星红旗，你 是否倾听到一种庄重而崇高的心灵呼唤?此刻，我多想由衷地感慨:我们的 校内如此漂亮，我们的教育如此美妙!同
5、学们，我刚刚描述的这种美妙感受其实就是德智体美劳中的美育。 今日我就给大家讲讲美育这个话题，我讲话的题目是美育育我，美美与 共。我们为什么要推广美育?从大的方面来说，中华民族自古以来重视美 育对人和社会开展的重要意义。几千年前，圣人孔子就提出了兴于诗，立 于礼，成于乐的育人观点。近代闻名的教育家蔡元培先生曾大声疾呼:美 育是最重要、最根底的人生观教育。进入新时代，我们要扎根时代生活， 遵循美育特点，弘扬中华美育精神，推动美育工作同步于中华民族宏大复 兴的宏大事业。可见推广美育，是时代给予我们的历史使命。从小的方面来说，在越来越注意素养教育的今日，一个人只有德智体 美劳全面开展，才能成为祖国合格
6、的接班人。践行美妙教育，成就美妙学 生，更是我们试验中学始终以来永恒不变的追求。相较于德智体劳的教育 美育是一种更高级、更好玩的教育。假如说德育让我们成为和善高尚的人 智育让我们成为理智机灵的人，体育让我们成为安康强壮的人，劳育让我 们成为勤劳奋斗的人;那么美育那么让我们成为富有情趣的人，成为情感丰富的人，成为能发觉世间之美的人。可见，美育是有力气的，没有美育 的教育是不完整的教育。那么，如何提高我们审美实力?我认为可以从以下三个方面获得。 第一，从自然生活中发觉美。大自然，有它无穷的奥妙，有它那独特的美。比方，春天，你驻足小 巷,看那围墙上一簇簇迎春花缀满枝头，金黄闪亮，多么赏心悦目；夏天，
7、 你驻足荷塘边，看那一池粉红色的荷花点缀在田田荷叶上，送来缕缕芳香， 多么沁人心脾;秋天，你驻足田野间，看那一望无际的麦穗，在阵阵秋风 里，如金色的海浪连绵起伏，多么心旷神怡;冬天，你驻足雪地里，看那 如天使般飘舞的小精灵飘落人间，大地上，房顶上，树上，窗户上，到处 都是，你会感到这个世界多么纯洁美妙。大自然的美摇曳多姿，生活中的美更韵味无穷。就拿校内生活来说吧， 在美妙的实高校内，美育是你步入中学时在心底萌发的那颗幻想的种子， 美育是你在课堂上与同学和教师们互动时脑海里迸发的思想火花，美育是 你参与成人礼时与亲人彼此互换的爱的书信和深情的拥抱，美育是教学楼 里、操场上随处可见的暖和人心的励志
8、标语，美育是传播栏上同学们绚丽 的笑脸、荣耀榜上闪亮的名字，美育是你与一群同学为了心中的幻想，并 肩作战、携手共进的奋斗姿态!罗丹说，生活并不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。一朵云在大人 眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一个奇异的世界。同学们，美是亲近所得，美是感悟所得，让我们做一个追求美、发觉美、感受美的 人!其次、从艺术雅趣中体验美毕加索说，艺术是一种迷人的享受。松风吹解带，山月照弹琴这是抚 琴的雅趣；黑白输赢无已时，目送孤鸿出云外这是下棋的雅趣;脱帽露顶 王公前，挥毫落纸如云烟这是书法的雅趣;屏风周昕画纤腰，岁久丹青色 半销这是作画的雅趣;吟诗作赋北窗里，万言不直一杯水这是吟诗
9、的雅趣; 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡这是放歌的雅趣。尤其是这音乐之美，我不禁想起当年孔子周游到陈国时，粮食耗尽。 面对弟子们饥肠辘辘、疲倦迷茫的情形，孔子端坐桐树下，弹琴不止，用 悠扬的琴声和昂扬的歌声鼓励弟子，在琴声高歌中，弟子们大方激扬，载 歌载舞，最终寻得粮食，接着一路向西。我不禁想起古代戍边城楼上的笛 声，一段段梅花落，一曲曲折杨柳既调整单调的生活，更抚慰思 乡的心。我不禁想起红军长征路上的传播队，一段段节奏显明的快板，一 首首昂扬的歌曲，既丰富了平乏的旅途，又鼓励战士们奋勇前行。我不禁 想起学校红歌会上同学们用婉专响亮的歌声，唱响青春，礼赞祖国，呈现 实高学子迷人的风采。琴棋书画
10、吟诗放歌，这些艺术之美，都可以化成我们人生的雅趣，滋 润我们精神的家园，让我们的青春散发艺术的光线!让我们成为他人眼中 一道道漂亮的风景。第三,从经典熏陶中培育美好书不厌百回读，熟读深思子自知书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 三更有梦书当枕，千里怀人月在峰粗缯大布嬴生涯，腹有诗书气自华，这 些光耀千古的诗句说的就是读好书的美妙。徜徉文学经典，领会文学之美: 读诗歌，使我们感觉意境之美;读散文，让我们观赏人情之美;读小说，使 我们品尝人性之美。除了这些文学经典，还有哲学经典、历史经典、艺术 经典等经典作品同样是宏大人物留下来的最高才智和最高美感的结晶，是 经验时间考验而历久弥新的世界文化珍宝。法国
11、大文学家法朗士有一句很形象的譬如:读书是灵魂的壮游，随时 可发觉名山巨川，古迹名胜，深林幽谷，奇花异卉。经典作品阅读之旅就 是一次生命之旅，一次心灵之旅，一次寻美之旅。在不断的阅读熏陶和沉 淀中，我们的学识得以丰富，胸襟得以拓宽，气象得以修养，性格得以完 善，境界得以提升，我们能更深层次感受到人生的美妙，从而生发出无限 生命力和缔造力。人民日报曾发表评论:当每一个公民都拥有开掘美妙的眼睛与心 灵，拥有完善的性格、更富有情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人 之福，也是国家之幸。同学们，今日之中国，正处在实现两个一百零一年 壮观蓝图的大道上，你们作为将来民族大任的擎举者，唯有在美的沃土中 深耕不
12、辍，才能留下充溢、暖和、靓丽的青春记忆；才能在中国梦的生动 实践中放飞青春幻想;才能在不懈奋斗中书写人生华章!同学们，让美育育我，让各美其美，让这个世间美美与共!演讲稿3敬重的各位领导、教师、家长们:大家好!很荣幸能作为学生代表在此发言。今日，我发言的主题是深 耕美育沃土，擎举民族大任。中华之美，古来共谈。我们就是在耳闻目睹之中感受并获得美的体验。 牙牙学语时，我们含混地吐出小时不识月，呼作白玉盘，是我们对美最初 的体验;学海泛舟时，我们高声诵读连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁， 让我们身临其境地感受大自然的鬼斧神工。成长之路，繁花似锦，美的体验与培育，浇灌着我们的精神百花园。 我们见过青莲居士
13、笔下连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁的绝美峭景;我 们品过静静，是别离的笙箫的忧思氤氲;我们听过但愿人漫长，千里共殚 娟的悠远绵长美育正是经由生动形象来传达，以融合善和真理、力气的美感形象开蒙启智、滋润心灵，从而造就道德，修养精神。犹记得蔡元培先生曾大声疾呼:美育是最重要、最根底的人生观教育。 确实，美是有力气的，没有美育的教育也是不完整的教育。而美育正是以 润物细无声的姿态，始终滋润着人们的精神家园。但是，放眼当下，美育却正遭受着为难的境况。不知从何时起，有些 家长迫于孩子的学业压力，只能让美育靠边站;有些学生参与艺术培训班，是为了升学加分走捷径;有些学校随意挤占美育课程时间，美育课变成少 数
14、特长生的必修课。试问，不施以美育，何以谈人生积淀?何以谈人格气 蕴?何以谈素养教育?何以谈美育中国?当历史的接力棒交到新代的手中时 我们不仅须要具备真才实学，还应具备蓬勃昂扬的生命张力和刚健奋勉的 精神，只有这样，我们才能真正扛起民族复兴的宏大使命。从这个意义上讲，美育的突围显得刻不待时。我真诚的盼望同学们能 够摒弃学习的功利心，让智与美共同助力自己的成长;我真诚的祈愿家长 与学校能够摒弃教育的功利心，爱护好我们的想象力与缔造力，引导好学 生的感知实力与审美情趣，探究科学的美育思路与方法，彻底从只重学问 传授、技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来。我们将是民族大任的擎举者，唯有在美的沃土中深耕不辍，才能真正 强健我们的筋骨。我们的剧烈担当意识来自志士弘毅的雄浑气魄，我们的 无私奉献追求来自家国情怀的精神底色，我们任重道远的担当精神来自善 始善终、善作善成的人生立场和看法。我的发言到此完毕，感谢大家!
