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1、三年级上册数学计划范文九篇人民教育版是人民教育出版社出版的教材版本。 下列是为大家整理的关于三年级上册数学方案的文章9篇 ,欢迎品鉴！【篇一】三年级上册数学方案一、班级学生情况分析我班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。绝大局部学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水局部学生家离学校较远。根据上学年成绩检测情况分析，学生的根底知识掌握较好，但仍有局部学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习不足主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了继续加强学生的根底知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
2、二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，开展学生的数感。2.提供丰盛的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的开展。3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。5.有步骤地渗透数学思想办法，培养学生数学思维能力。6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激
3、发学生的学习兴趣与内在动机。三、教学目标和要求1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确
4、认识时间。7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9.初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成察看、分析及推理的能力。10.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11.养承认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重、难点万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。本册教材根据学生所学习的数学
5、知识和生活经验，安顿了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。从本册开始引入分数的初步认识，内容比拟简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这局部知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的分数进行叙述和交流，进一步开展数感，并为进一步系统学习分数及分数四那么运算做好铺垫。五、学困生辅导1、对学困生教师要多倾注些关怀和爱心，耐心辅导循循善诱，给他们发明表现时机，激励他们。2、经常家访，取得家长
6、的配合和支持，把学生在校表现告诉家长。3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、善于发现问题，培养他们了解分析问题和解决问题的能力。六、教改措施1、积极学习新课程规范，把握课标要求。2、积极发展学生互帮互学活动。3、充沛发挥小组长的指导作用。【篇二】三年级上册数学方案一、班级情况分析：初三学生对一些根本的数学知识有了初步的了解。学生已经习惯了新教材的学习思路和办法，大多意识到数学知识无处不在，数学在生活中无处不在。这为学生学习这本书奠定了重要根底，也为提高学生解决问题和实践的能力发明了条件。二、教材分析：这学期的教材包括下列内容：时、分、秒、一万以内加减(1)、测量、一万以内加减(2)、对次数的理
7、解、多位数乘一位数、数字编码、矩形和正方形、分数的初步理解、数学广角集和总评等。它具有内容丰盛、注重学生体验、反映知识形成过程、激励算法多样化、改变学生学习办法、体现开放式教学办法等特点。三、本学期教学要求的主要目标：(a)知识和技能1、会写。能写三位加减，并做相应的估算和验算。2、能数到十一百的一位数；我会用一个数字乘以两个或三个数字来估算3、初步了解简单分数(分母小于10)，读写分数并知道各个局部的名称，初步了解分数的大小，简单加减相同分母的分数。4、掌握长方形和正方形的特点，在正方形纸上画长方形、正方形、平行四边形；知道周长的含义就会计算出长方形和正方形的周长；有些物体的长度是可以估计和
8、测量的。5、了解长度单位公里，初步建立1公里的长度概念，知道1公里=1000米；了解质量单位吨，初步建立1吨的质量概念，知道1吨=1000kg；知道时间单位秒，初步建立分、秒的时间概念，知道分=60秒，会对时间做一些简单的计算。6、在老师的帮忙下，学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。(二)情绪和态度1、在他人的激励和帮忙下，对一些与数学相关的事物产生好奇心，积极参与生动直观的教学活动。2、能克服数学活动中遇到的一些困难，获得成功的经验，有信心学好数学。能够在数学活动中发现错误并及时改过。3、体验察看、运算、归纳等学习数学的过程，感受数学思维过程的合理性。4、体验学习数学的乐趣，提高学习数学
9、的兴趣，树立学好数学的信心。5、体验数学与日常生活的密切关系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。并且养承认真工作，书写工整的好习惯。四、教学的重点和难点：教学重点：一万以内数字的计量、加减、多位数乘一位数、分数的初步理解、次数的理解。教学难点：时分、长方形、正方形的理解。五、单元教学要求：第一单元1、学生知道时间的单位：小时、分钟、秒，知道1分钟=60秒，可以对时间做一些简单的计算。2、树立时、分、秒的时间观念，培养察看和珍惜时间的意识和习惯。单元2和单元41、学生将计算三位数加或减三位数。2、学生可以根据具体情况进行估计，进一步了解加减估计的根本办法，增强估计意识。3、学生将理解检查计
10、算、检查加法和减法的意义2、学生知道常用的长度单位和质量单位的关系，会做简单的单位换算，适中选择单位。3、学生可以估计一些物体的长度和质量，他们会选择不同的办法来测量它们。4、在实践中，增强学生的合作和沟通意识，提高操作技能，培养实践能力。第五单元1、通过察看、比拟、操作，与时代沟通几种关系，让学生树立时代观念，理解“时代的含义，运用时代知识解决生活中的实际问题。2、掌握并应用计算一个数是另一个数的多少倍并使用除法。3、用乘法理解和计算一个数的几倍。第六单元1、学生能熟练计算出整十，整百乘以一位数，两位数乘以一位数(每个位数的乘积小于十)。2、学生体验多位数乘一位数的计算过程，学习多位数乘一位
11、数的计算办法。3、学生可以根据具体情况进行乘法估计，并表明估计的思路。4、学生可以用他们的知识解决日常生活中的简单问题。第七单元1、学生了解四边形的特征，进一步掌握矩形和正方形的特征，初步了解平行四边形。会在正方形纸上画长方形，正方形，平行四边形。2、学生了解周长的含义，探索并掌握计算矩形和正方形周长的公式。会计算矩形、正方形等的周长。3、学生可以估计一些物体的长度并测量它们。4、通过各种活动，学生逐渐形成空间感和估计感，感受到数学与生活的联系。第八单元1、学生初步知道几个点，几个点。能读写简单的分数。知道乐谱各局部的名称。对分数大小的初步了解。2、能计算出分母相同的分数的简单加减。【篇三】三
12、年级上册数学方案一、情况分析(一)班级情况分析：1、本班共有学生32人，其中男生17人，女生15人，从上学年考试成绩分析，学生的根底的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比拟多，灵活性不够，应用能力较差。但总的来说大局部学生对数学比拟感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正;也有局部学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。2、本班级有些同学自觉性不够，不足刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习
13、等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的根底上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习办法，采用各种鼓励机制，让孩子迎头赶上。(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角汇合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题
14、，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找办法，使他们乐学，愿学。二、本学期教学的指导思想1、改良笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养4、提供丰盛的现实学习素材，体现知识的形成过程。5、逐步开展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。三、本学期教学的主要目的要求(一)知识和技能方面1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各局部的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。4、会辨别和识别四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。5、认识长度单位毫米、分米和千
