《教师个人研修计划书（通用10篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人研修计划书（通用10篇）.doc（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老师个人研修方案书通用10篇老师个人研修方案书通用10篇老师个人研修方案书 篇1一、提升师德修养认真学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身缺乏之处，多反思，多考虑，多理论，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀老师。并勇于探究，为人师表，严于律己，积极承当学校分配的各项教学科研任务，以特级老师为典范，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干老师。不断的进步自己的科研才能，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意搜集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。二、教育教学不断进步自己的组织工作才能，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强
2、和结对老师的交流与商讨，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建立出谋划策。今年研修的预期目的及现状：1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研才能与经历，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身才能及学识上的欠缺，虽然可以一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的进步。但是时代在飞速的开展，在这两年来，我虽然积极探究，积极参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修。2、具有一定的科研才能，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也
3、有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比拟共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。3、作为一名市级骨干老师，其本身应该具备的骨干辐射才能还不强。因此，还必须有方案地让自己真正成为有课改精神和创新才能的骨干老师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。近期应该完成研修方案的详细措施如下：1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好。2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断进步自的教学程度。3、和组内的老师结成对子，认真听好课，互相取长补短。4、积极参加市县组织的骨干老师培训活动。5、参加英特尔将来教
4、育培训活动，力争获得好成绩。三、形成独特教法，撰写经历文章在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有1至2工作方案篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2工作方案篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。积极参与学校的课题研究，争取开展的县级立项课题顺利结题。总之，本人将力争在此次在师资培养方面做努力，珍惜并利用这次机遇，发奋努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发挥骨干老师的作用，在
5、各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用，为创立威远教育品牌尽心尽力。并非每个老师都拥有这样好的培训时机，既然成为市级骨干老师群体中的一员，我一定会抓住这次骨干老师培训的契机，在导师的指导下，同行老师们的帮助下，努力进步专业素养，充分发挥骨干老师作用，走一条老师成长、成功、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的老师。老师个人研修方案书 篇2一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向开展。二、研修目的1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、进步自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解才能和操作才能。3、能结合有关信息技术应用才能
6、，针对生物教学不断反思和总结，进步自身的专业开展才能。三、研修方式及内容1、积极学习。珍惜这次培训提升时机，认真遵守培训才能提升工程的各项要求，每天中午安排20分钟，晚上安排具半小时上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺乏。2、聆听请教。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同讨论。3、反思总结。每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修日志，与各位学员共同交流讨论不断提升自己的信息技术在美术
7、教学中应用才能。4、学以致用争取通过学习，利用技术支持，改良教学方式，有效施行课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术进步课堂效率，培养开展学生才能，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相浸透，弥补传统教学手段的缺乏。老师个人研修方案书 篇3为了使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，我制定了个人研修方案。一、指导思想遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，
8、努力效劳于教研教学工作而努力。二、研修主题为了施行素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养。为此，本次我选择了农村中学数学学困生的转化为研修主题。三、研修目的为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生落伍，尤其是充分调动学困生的积极性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，学困生能根本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握根本技能起到推动作用。引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使学困生转化率到达90%。四、研修过
9、程1、摸清本班学困生的根本信息、分析p 学困生其形成的原因，并对每一个学困生制定实在可行的帮扶方案，建立学困生个人转化成长记录资料。2、详细施行帮扶转化措施：(1)、课堂上有意识给学困生制造时机，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。(2)、课外组织学困生加以辅导训练。(3)、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。(4)、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在纯熟的根底上不断进步自己的才能，尤其是学习态度的转变和学习积极性的进步方面要花大力气。(5)、积极开掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。在生活上
10、、思想上关心他们。(6)、进展家访，与家长获得联络，制定共同的教育促进转化目的。3、完成相应帮扶转化的教育教学反思，即“我讲我的教育故事”和“我做我的教学设计”。五、预期研修成果通过本次校本研修，使自己的教育教学程度能得到进一步的进步，能撰写出高质量“小学数学学困生的转化”的教育叙事及一节教学设计。老师个人研修方案书 篇4一、个人信息技术才能与课堂运用才能现状分析p 一优势1、从我才能测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与开展上表现优秀，在其它几方面那么表现平平，而在评估与诊断方面不合格。2、曾经有过全国中小学信息技术才能培训初级和中级的经历，而且两次参加过省级计算机才能考试，所以本人对计
11、算机的操作系统、网络的维护比拟熟悉，能纯熟的应用办公软件效劳于教学，可以指导老师进展视屏录制与格式转化等方面的技术工作。3、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件PPT或Authware，能纯熟地在网络上*资运用到教学中来。4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友讨论课改经历，参加博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。二缺乏1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的才能，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的才能，虽然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。3、很少使用
12、信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探究、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。4、只注重老师信息技术才能的开展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理才能上指导偏少。二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强：1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。2、每天安排12小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好时机，亲密联络课堂教学注重理论与理论结合，研教研
13、学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想方法去克制，保证完成研修任务。3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的才能短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进展理论，要改变落后的教学思想，认真学习中小学老师信息技术应用才能标准和信息技术课程标准，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。4、学思写相结合，在研修中要坚持考虑，坚持撰写研修日记，要在博客上新开拓一个研修专栏，每周至少撰写一工作方案篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作才能。在学习坊内，要发挥自己的技
14、术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有才能的同学学习，取长补短，开展自己应用信息技术优化课堂的才能，帮助学生尽快转变学习方式，到达在研修的过程中师生同进步的目的。老师个人研修方案书 篇5选择了老师职业，就意味着老师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创造是老师必备的修养和习惯。可以与任何人合作是老师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强迫性，强迫自己找时间学习，强迫自己克制懒散的陋习，强迫自己与别人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处表达出一个人的做事
15、才能，与别人合作的人格修养。说白了，就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁：纵身学习不断提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与理论，从学生开展的高度积极探究新的课堂教学；理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油老师。我制定了个人研修方案，内容如下：一、多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，
16、我方案精读新课程背景下的高效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。二、在理论中进展教学研讨。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。作为一名老老师，我将继续积极参加校内外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。同时，积极主动地定期进展示范或研究教学，在理论中进步自己的教学才能。三、加强教育教学研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有一工作方案篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、
