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1、高中政治教师信息技术应用能力提升工程培训研修总结宁乡四中 蒋顺东以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今及未来教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于我们教师而言，运用现代教育信息技术进行教学是现代教育的一大趋势。长沙教育学院于2015年3月至5月的高中政治教
2、师信息技术应用能力提升工程培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。本次培训我分在第二小组参加学习讨论，由小组长黄锋强老师负责本组老师学习、讨论、交流，负责本小组的日常工作。3月22日在宁乡一中参加了开班仪式，听取了柳中明专家的项目解读、教学设计的讲座，徐善羡专家的微课及翻转课堂的理论与实践、网络研修平台介绍的讲座。3月25日和4月15日在宁乡县实验中学又参加了研讨课的观摩和讨论。3月25日至4月16日在自己学校参加由学校教研科指导、政治学科教研组组织的上课、解读、交流的研讨活动。本次培训中，3月25日、4月15日在宁乡县实验中学我参加了严赛军老师的价值与价值观高二新授课、姜铭老师的政府的职能：
3、管理与服务高一新授课，黄献清老师的政府权力的行使：需要监督高一新授课、刘志坚老师的发展中国特色社会主义文化高三复习课的观摩和研讨。四位上课老师充分准备，精心备课，认真上课，信息技术应用娴熟。我参加了第二小组在小组长的组织下对四堂研究课的讨论交流。我的几点感受：1、通过学习学员对课堂教学信息技术的运用，我有了较为初步的认识，如信息技术的运用需不需要用、用什么好、什么时候用、应该如何用更好，初步认识了微课的作用：有利于展现知识、设置情意、明示问题、呈现题例、教学拓展等。但也认识到，信息技术的运用，只是一种教学辅助，一节课不能用得太多，一定要注意实效性，不能因为其运用而冲淡了教学主题。2、对微课、翻
4、转课堂等有了初步的认识，能在课堂教学中尝试着运用。3、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习政治知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。4、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助，使我受益匪浅。5、每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作准备。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快行动起来，充分利用好现代信息技术，以适应当今及未来教育形势发展的需要，否则我们真的落后了，这绝非危言耸听！
