局管干部考核-李伟述职报告1

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1、局管干部考核述 职报 告()官桥镇中心小学述 职人:李伟6月1日工作述职报告(官桥镇中心小学 李伟) 一年来,我始终坚持全面贯彻党的教育方针,全面推动素质教育,依法制校,以德育人,坚持以人为尊,以人为重,以人为先,积极开展教育教学改革。通过全校师生的共同努力,较好的完毕了本年的工作任务目的。在此向领导和同志们做以述职,请审议。 一、重要工作回忆 (一)、进一步改善和加强师生的思想政治工作 一是认真贯彻学生品德评估制度,狠抓在校生的养成教育,严格按照小学生平常行为规范的规定规范学生的言行,对学生实行全方位的检查监督,坚持“日查周评月小结”制度,做到反复抓,抓反复,规范抓、抓规范。二是通过寓意深刻

2、、声情并茂的国旗下发言和丰富多采、行之有效的少先队主题教育活动,对全体学生广泛进行爱国主义教育、集体主义教育、共产主义抱负信念教育和革命老式教育等。三是通过召开法制报告会、安全教育大会,增强学生的法律意识和自我保护能力。学生的品德评估合格率为0%,无违法现象。四是注重加强教师的职业道德教育,努力提高师德修养,我们坚持间周一次的政治学习活动,保证学习效果。同步,在全体教师中广泛开展“三十佳”教师的评比活动“五比五看五争当活动”和“师德建设”演讲比赛、座谈会,“铸师魂、正师德”等系列活动,辟建了教师形象监督台,进一步弘扬了广大教师敬业爱岗、教书育人的 崇高风格。 (二)、办学条件实现了原则化 1、

3、加强精品校园建设。本年继续加大了校园的美化、绿化、净化、文化建设,设施粉刷一新,在原有绿化美化水平上,补栽乔木和花草,田径场种满草坪,操场四周栽种银杏、芙蓉等欣赏树木及茶花、栀子花等灌木,在操场20米得跑道和百米跑道上进行水泥、塑胶硬化解决。把本来铁大门更换成智能电动遥控大门,突出学校大门彰显特点。校容校貌得到了极大的改观。 2、学校管理成效裴然 抓好学校内部管理是提高教育教学质量的核心。为此,我千方百计调动广大教师的积极性,不断加强制度建设,规范常规管理,认真履行了校长负责制、教师全员聘任制、岗位目的责任制和工资构造制的“四制”管理,与全体教师签订了岗位目的责任书,认真贯彻了级别工资和绩效工

4、资的发放制度。进一步完善了校园管理规定,并加强校风、校训、教风、学风和班风建设,将“三风一训”书于校园醒目位置,多种名言、警句、警示语悬挂上墙,营造了浓厚的校园文化氛围,陶冶了学生情操,净化了学生心灵。 (三)、唱响教改主旋律,积极推动各项教学改革。 素质教育的主渠道是课堂教学,推动素质教育,全面提高教学质量,核心在于深化课堂教学改革。因此,我和教导处商量对课堂教学提出新的规定,强调符合素质教育规定的课堂应体现如下四个“关注”的规定:一方面,关注学生的生活世界,打通学生课本世界和生活世界之间的界线;另一方面,关注学生的生命价值,给学生以积极摸索、自主支配的时间和空间;第三,关注学生的生存方式,

5、构建对学生有挑战性的问题或情景;第四,关注学生独有的文化,增强师生之间以及生生之间多维有效的互动。为促使新教学模式的构建和推广,建立了典型带动、全员参与的活动机制。 在抓好学科课程的同步,我带领领导班子采获得力措施抓好活动课程,全面培养学生的爱好特长。我校长期开展艺体课课外爱好小组,成立了田径、小篮球、武术、舞蹈、声乐、美术、电子琴、书法等艺体学科课爱好小组,培养了 一大批品学兼优、学有特长的学生,使学生的爱好爱好得到长足发展。今年,我校近30名学生在各级各类书法、绘画、器乐、舞蹈等比赛中获得优秀成绩。今年六月份我校参与滕州市教育局举办的历史的选择演讲比赛中,王端端同窗荣获全市第一名的好成绩;

6、孙誉桓、高雅同窗在全市中小学生创新科技大赛中荣获特等奖。 二、获得的重要荣誉 一年来我校先后荣获:滕州市一星级劳动关系和谐单位、滕州市环境育人三星级学校、滕州市枣庄市两级实验室及实验规范化学校、枣庄市平安和谐校园先进单位、滕州市第二届艺术展演活动一等奖、滕州市教育局素质教育监测全市第八名、滕州市教育信息化工作先进单位、滕州市学生电脑制作活动优秀组织单位、滕州市学校体育艺术国防教育工作先进单位、滕州市级年度督导评估先进单位、山东省优秀少先队中队、山东省教学研究实验学校等荣誉称号。 三、存在的问题和局限性1、 对教师的思想作工作理解还不够进一步,谈工作多,谈思想少。2、 看问题站的角度还不够高,解决问题的措施与措施还需加强。 通过全体师生的共同努力,我校的办学水平方面获得了一定的成绩,但是对照更高一级的规定,本人在某些方面尚有待于进一步完善。此后,我将在市局和镇教委的对的领导下,进一步贯彻贯彻科学发展观,以只争朝夕、奋发有为的拼搏精神,以攻坚克难、乘势而上的坚定信念,以脚踏实地、求真务实的工作作风,凝聚全校师生的智慧和力量,进一步解放思想、开拓创新、锐意进取,为加快推动学校教育大发展做出应有的奉献。 6月14日

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